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三严三实专题教育个人对照检查剖析材料

时间:2019-06-22 16:40:43 网站:公文素材库

三严三实”专题教育以来,我坚持“严”字当头、“实”字为本,按照每个专题“半天领学原文,半天集中研讨,半天指导实践”的要求,认真参加理论学习,扎实开展专题研讨,广泛查找突出问题,及时推进边查边改,完成了“对党忠诚”、“个人干净”、“敢于担当”、“真抓实干”四个专题10次学习,开展专题研讨6次,指导实践13次,查摆“不严不实”突出问题8条,专题教育成效明显,巩固和拓展了党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设。根据区委工作安排,按照深、准、严、实的要求,我进一步认真学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章,认真对照市委党员干部“八严禁”、党员干部生活作风“十二不准”等政治纪律,对照“不严不实”具体表现,持续深化学习研讨成果,多渠道多方式广泛征求意见,普遍开展谈心谈话,结合自身工作实际进行深刻自我剖析,原因分析,明确措施,现对照检查如下。

一、“三严三实”方面突出问题及表现

(一)在“严以修身”方面。一是理论学习钻劲不够足,理论功底不够高。满足于已有的理论知识和工作能力水平,缺乏学习积的极性、主动性、全面性;对党性修养和理论指导实践的重要性认识有待提高,如存在急学急用、有选择性学习的现象发生。二是在坚守信念、追求理想、坚持原则的追求上还需进一步强化和提高。有时联系服务群众缺乏真功夫,体察民情还不够直接,服务群众还不够主动,排解民忧还不够及时;接触群众特别是困难群众偏少,有效联系服务群众的渠道和方式单一。如:对群众信访诉求不能换位思考,没能做好深入细致的解释说服工作,及时让其息访息诉。

(二)在“严以用权”方面。一是权为民所用的政治觉悟有待于进一步提高,以法治思维和法治方式行政的自觉性不够强,对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足,对规章制度缺少敬畏感,如:合意的工作执行起来就快一些,不合意的执行就拖拉,不能做到同等对待。二是抓基层党建的统抓统管力度和从严治党意识有所欠缺。主要表现对农村基层组织人才的培育力度不大,抓党建提升服务群众的能力还不够强,对村组干部服务形式单一、上情下达、下情上传等作用发挥不好的现状,举措不多。如:个别村干部受理群众事项推三阻四,发现了只是委婉地提醒和指出,没有严肃处理并限期改正。三是对违反作风建设相关规定的现象监管不到位。对干部作风和纪律监督管理仍需进一步加强,对慵懒松散等现象的治理力度还不强。如:请销假制度,要求请销假严格按照机关管理制度审批,但在实际操作过程中,有时对违反规定的人和事处理不够严格,对一些不涉及原则性的问题,不愿更多地去追究和较真,对一些不作为行为不敢当面大胆指出。

(三)在“严以律己”方面。一是严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需进一步加强。如在精减会议、开短会、讲短话上做得不够。二是执行上级各项决策部署创造性不够,有些工作落实措施针对性不强、效果不明显,有执行不到位的地方,心存侥幸。如公务接待上仍有把关不严、接待偶有超标和浪费的现象。

(四)在“谋事要实”方面。一是对政绩观的理解和把握存在偏差。眼界还不够开阔,前瞻性、长期性的研究思考还有待加强。二是调查研究不够深入、不够细致,主动调研的意识还不够强,没有做到经常性、持续性,了解面上的工作和一般性情况较多、深入边远地域蹲点调研较少,与干部接触较多、与群众面对面交流较少,真正沉下去与基层干部群众一起研究问题和措施不够;工作中存在好大喜功,项目规划上偶有些不切实际,在尊重群众意见和着眼长远上做得不够实。比如:对***老街打造上,没有充分考虑实际承受能力。三是科学民主决策水平有待进一步提高。重大决策征求群众意见不够好,充分倾听民意、广泛集中民智、反映各方诉求的科学民主决策体系不够健全。如:一些工作开展没有充分考虑村社实际情况,广泛听取群众意见。四是检查督促抓落实力度不够。对乡村干部提要求多、布置任务多,主动对下听取工作汇报不够;对一般性工作通过文件批阅居多,事后跟踪督办较少。

(五)在“创业要实”方面。一是改革创新意识还需进一步加强。工作有时与客观实际联系不够紧密。二是敢为人先、攻坚克难的锐气不足。面对乡镇工作中错综复杂的问题,主观上缺乏严格的要求和自我约束意识,有时在时间紧、任务重、压力大的情况下,容易产生急躁心理,造成把关不严、落实不细,甚而出现顾此失彼的现象。三是工作中存在重试点示范,轻全局考虑的现象,有“头痛医头、脚痛医脚”的情况发生。

(六)在“做人要实”方面。一是作风不够扎实。对群众的实际困难和反映的问题,被动解决问题较多、主动化解矛盾较少,要求解决的问题较多、直面群众去解决的问题较少,直接走访群众帮助解决实际困难还不够,缺乏与群众心连心的沟通交流。二是有时做人还不够实在。有时片面地结合上级部署要求抓好工作落实,考虑实际困难还不够,在一些工作推动上缺乏主动性、创造性,联系服务群众能力不足、服务质量还不高。

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