学习红色文化理论之心得体会：追寻红色文化，塑造坚强灵魂 本文简介：
为了充分利用延安红色文化资源提升学校德育教育，有效推进《红色文化资源提升学校德育教育》课题的深入研究。于是对延安红色文化理论知识进行了初步的了解和学习，并对此产生了如下几点心得体会：一、回顾红色文化，不忘历史文化是一个国家、一个民族的灵魂。党的十九大报告提出“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”
学习红色文化理论之心得体会：追寻红色文化，塑造坚强灵魂 本文内容：
为了充分利用延安红色文化资源提升学校德育教育，有效推进《红色文化资源提升学校德育教育》课题的深入研究。于是对延安红色文化理论知识进行了初步的了解和学习，并对此产生了如下几点心得体会：
一、回顾红色文化，不忘历史
文化是一个国家、一个民族的灵魂。党的十九大报告提出“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”，中华民族以昂扬的姿态屹立于世界民族之林，这个昂扬的姿态，不仅要有经济实力的支撑，也要有文化软实力的支撑，而红色文化，更是中华民族在其发展过程中创造、积累、传承的灿烂文化。“红色文化”是指由中国共产党人、先进知识分子和人民群众在长期的革命和实践中不断的选择、融化、沉淀，从而创造的极具中国特色的先进文化。而作为延安时期的红色文化则是中国整个红色文化的主流之一，其内涵是非常博大和丰富的。抗日战争时期，党中央领导全国各族人有人民解放的历史进程中，中国共产党以马克思主义思想作为其思想利剑，团结和带领广大人民群众谱写了延河儿女可歌可泣的历史篇章，展现了中国共产党人丰富的精神内涵和文化追求，同时也创造了中华人民共和国的新生命。
回顾延安红色文化，回顾中国共产党人带领全国人民群众艰苦奋斗的历史，回顾革命先烈为开创革命道路浴血奋战的历史，唯有不忘初心，方得始终。
二、继承红色文化，珍惜当下
回首过去的岁月，革命先烈、抗日英雄用他们的血肉，为我们换来幸福和平的今天，他们勇往直前、艰苦奋斗、鞠躬尽瘁、死而后已，为中国红色文化增添了浓重的一笔。
珍惜当下，培养学生勇于奉献的精神。在独生子女居多的现代学生中，他们在家里是 “小公主”、“小皇帝”，可以说是衣来伸手，饭来张口，助长了他们自私自利的个性，不善于站在别人的角度去考虑问题，更不要说去为别人奉献什么。通过对红色文化的学习和继承，让他们能够学习红色文化的精髓之一——勇于奉献，实现自我价值。
珍惜当下，培养学生自强自立的品质。如今的物质生活富足，在某种程度上让学生失去了锻炼意志品质的机会，也上学生失去了自我追求的目标，通过红色文化的洗礼，他们会更加清醒地意识到自己的幸福生活来之不易，他们还需再接再励，寻找更高的目标，实现更远大的理想，并且会抓住一切机会锻炼自己，不怕苦，不怕难。
珍惜当下，继续保持勤俭节约的优良传统。在物质生活水平相对富足的条件下，好多学生的生活习惯也由奢侈逐渐转化成铺张浪费，衣服旧了不穿，玩具堆成山，挑食、浪费粮食等，让他们通过看红色电视、电影以及听红色故事等方式，感受勤俭节约的美德，继而去改变自己的生活方式和思想观念，无论生活水平达到怎样的水准，都应该保持勤俭节约的好习惯。
通过对红色文化的耳濡目染，以及红色文化在校园生活中的浸润，使之树立正确的世界观、价值观、人生观。以积极、阳光、文明的心态，对待如今的“富裕生活”。让我们带着虔诚的心，不忘历史;带着感恩的心，珍惜现在。
三、传扬红色文化，开创未来
新时期我们在继承延安精神的同时，更要不断学习，给延安红色文化，赋予新的时代意义，更要继续发扬，把中华民族的知识结晶传承下去。在新时期作为祖国未来的建设者，努力学习，不仅用知识武装武装我们的头脑，更要铭记我们的历史，发扬延安精神，让我们脚下的土地更加坚实，只有肩上扛有重担，前行的脚步才会更加沉稳。我们更要深入的学习延安红色文化，学习延安精神，学习老一辈革命家那种艰苦奋斗，自强不息的精神，踏踏实实做好我们自己的工作，不被社会大环境所左右。作为教育工作者，更要以身作则，去学习和继承红色文化，把红色文化发扬光大，在平时的教育、教学过程中积极渗透红色文化教育，让红色文化在校园中流动，在孩子们的心中生根发芽，滋养他们茁壮成长，为祖国的未来贡献更大的力量。
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