《历史刺绣人》推荐阅读 本文简介：
《历史刺绣人》推荐阅读文：赵娜有幸在老约翰东城馆的每月领读者活动中，先领到这本书《历史刺绣人》，真是开心。整个阅读过程仍是手不释卷。然而要给大家推荐，我还是觉得不知道从何说起。因为跟读《记忆传授人》一样，心情复杂。记得上中学时，我曾经向政治老师提过一个问题：如果社会发展到共产主义，那么仍会向前发展吗
《历史刺绣人》推荐阅读 本文内容：
《历史刺绣人》推荐阅读
文：赵娜
有幸在老约翰东城馆的每月领读者活动中，先领到这本书《历史刺绣人》，真是开心。整个阅读过程仍是手不释卷。然而要给大家推荐，我还是觉得不知道从何说起。因为跟读《记忆传授人》一样，心情复杂。记得上中学时，我曾经向政治老师提过一个问题：如果社会发展到共产主义，那么仍会向前发展吗？按照“事物永远都是在发展变化的”这一原理，答案估计是肯定的了。那么如果发展，会演变成什么样子呢？老师没有回答我，我自己也终于陷入困惑了……
书前张子樟先生在推荐文章《追寻亲情的乌托邦》中写到，对于熟悉《记忆传授人》的读者来说，《历史刺绣人》的情节似曾相识。”可我却对两本书有截然不同的阅读体验。《历史刺绣人》故事开头便是坟场，紧接着是审判，然后是种种疑团……使读者一直沉浸在恐惧和紧张的情绪中，难怪连封面和衬页都是蓝色。对于两位主人公，我个人也更偏爱绮拉多一些。乔纳森是在无情环境中长大的孩子，尽管物质条件优越，但是他并没有真正体验过人生本该经历的苦辣酸甜。他是从“无知”走向“有知”，并最终带领大家冲破无知的勇士。而绮拉则完全相反，她成长在单亲母亲的家庭，身负残疾，出生就险遭杀害。然而她获得的是母亲积极的影响、悉心的教导和无微不至的呵护。她是一个情感健全的孩子，是在“有知”中长大的孩子。她以势单力薄的“有知”对垒了整个社会力量强大的“无知”，人在这种时候太容易生出放弃信念、同流合污的心了。可当她独自面对生死攸关的审判时，甚至在最后独自逃离和为改变历史而留下坚守的艰难抉择面前，她表现出的勇气就更加令人钦佩。她的善良、勇敢，是照亮了我内心黑暗的明灯，我知道蓝色还有一种寓意——希望。
美国《书单》称“洛伊丝·劳里是用妙笔创造世界的大师，无论是现实还是想象的世界。本书对人类文明未来困境的描写是劳里最有力的笔触之一”这一点我格外认同。我觉得劳里的描绘正是我多年揣摩年幼时的疑惑后的答案。社会是螺旋式上升发展的。人性的问题永远是最大的问题。但无论在什么样的社会形态里，善良、勇敢都将是最珍贵的品质。凭借着它，就有力量去抗争，去创造更有价值的文明。无论你是什么年龄，无论从哪个层面，读这本书都会有所收获。
《历史刺绣人》推荐阅读 本文关键词：刺绣，推荐，历史，阅读
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《《历史刺绣人》推荐阅读》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/77810.html
- 上一篇：读《孟子》之《离娄章句上》有感
- 下一篇：教师暑假读书心得 5篇(一)