领读《稻草人的心》 本文简介：
领读《稻草人的心》(文：赵娜）如果你读过《绿野仙踪》，你就会对稻草人的情况有所了解。他呆呆傻傻，他需要有一颗心。小动物想要帮助它，给他送来了不同的东西做的心脏，稻草人就表现出了不同的性格……绘本《稻草人的心》，我前后读过两遍。第一遍，是我自己读的。老实讲，我个人并不喜欢。首先，我总是觉得这是本写给爸
领读《稻草人的心》 本文内容：
领读《稻草人的心》
(文：赵娜）
如果你读过《绿野仙踪》，你就会对稻草人的情况有所了解。他呆呆傻傻，他需要有一颗心。小动物想要帮助它，给他送来了不同的东西做的心脏，稻草人就表现出了不同的性格……
绘本《稻草人的心》，我前后读过两遍。第一遍，是我自己读的。老实讲，我个人并不喜欢。首先，我总是觉得这是本写给爸爸妈妈看的书，而非写给一个小孩子。又呆又笨的稻草人，不会哭也不会笑，别人给他什么样的心脏他就具有什么样的性格。他像一张白纸，任人涂画，不就好像我们刚刚降临到人世的孩子，纯洁无瑕，拳拳赤子，就看我们为人父母的如何教育培养他们么。小朋友们，谈不上影响他人，最多是学习小动物们的热心助人吧。其次，这本书的画风并不是我所爱。我喜欢简单的，直白的，像这样画面颜色涂得满满的，人物形象夸张到怪怪的，我是觉得有些纷乱。
但我还是决定给亲亲看看。谁知这第二遍阅读却让我发现孩子自有她的阅读视角。
亲亲看书，是要从封面看到封底的。她知道这本书的名字叫《稻草人的心》以后，再翻到扉页，就指着上面的图案不停告诉我：“这有一个心桃！这也有一个心桃！”（她把心形叫做心桃。）看，故事还没开始，她就抓住故事的关键了……
继续往下读，故事慢慢展开、结束。我看不出她是否喜欢这个故事，因为她只是让我一篇篇翻着，念着，不打断、不提问。我想，或许这个故事不吸引她，嗯，就到这里了。谁知她推开书以后告诉我：“妈妈，我还可以拿花朵给稻草人当心呢！”嗯？看来这个话题在她心里还没结束呢。
我赶紧问：“为什么呀？”
她解释说：“因为花朵有香味儿。”
“那还能用什么来作稻草人的心脏啊？”
“嗯……树叶。树叶也是心形的。”
“还有吗？”
“云朵。云朵软软的。妈妈该你了，你说一个……”
……
我看着亲亲在床上跳来跳去比划着，接二连三地说出她认为能做心脏的东西，时不时还要求我也说出一个。就这样，这个话题我们玩了六七分钟。
或许这本书不是她最喜欢的书吧，这次以后她没再要求看过。但是我从这次阅读经历上认清两件事：第一，每本书都有不同的营养。有些书是主食，有些可以是配菜，读书不能偏食，否则很难保证营养均衡。第二，选书这件事，不必全由父母代劳，要相信孩子有好胃口，自会用他的视角，在阅读过程中去粗取精，吸收他所需要的营养。
领读《稻草人的心》 本文关键词：领读，稻草人
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