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“两学一做”学习教育心得体会:正德正身定信念 立言力行树榜样

时间:2019-06-24 19:37:50 网站:公文素材库

开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平总书记指出,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。广大党员要坚持学做结合、以学促做,“学”得深入,“做”得扎实,这样才能培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍,建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍。

随着改革的不断深入,利益多元化和思想观念多样化,不可避免出现影响和谐的现象,部分党员干部也丢了党员应有的精气神。“为之于未有,治之于未乱”。党的十八大以来,共产党人用铁的纪律推动“反腐”进程,坚持“老虎”、“苍蝇”一起打,让腐败分子没有藏身之地。如今,“两学一做”在全党上下如火如荼地开展,基层党组织和全体党员必须应势而动、顺势而为、乘势而上,切实解决好困扰、阻滞基层党组织建设科学发展的“淡、软、散、庸”问题,自觉在“两学一做”教育活动中学在深处、干在实处、走在前列,每一名党员干部都拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”,把为党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求。

学党章,抬高认知起点治“淡”

党员意识淡化是思想的“水土流失”。淡的主要表现:一是身份意识淡化。考虑行政角色多、顾及组织身份少,平时工作标准看不出来、组织需要身份亮不出来、关键时候向前站不出来。二是党性意识淡化。不信组织信大师、不学党章学风水的思想还有一定市场,思为人民服务还是思特权、想单位还是想职位的义利观还有偏差,跳不出个人得失圈子、抵不住外在利益诱惑。三是责任意识淡化。把入党当过关看,入党前抢着干、入党后靠边站;把干工作当挣工分看,不求有功,但求无过,在岗不尽责、履职不尽心、有位不作为,碰到问题能推则推、遇到好事能争便争。

思想领先则行为率先,必须要把党的创新理论和先进思想植根广大党员头脑,不断强化党员身份的思想认同和情感认同,把“至信党章要求,笃行党员宗旨”熔铸于改革发展实践之中,切实增强党员的责任感和自豪感。治国靠国法,治党靠党规,党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止”。党员干部必须充分认识党章党规是党的法典、是党的戒条,始终对党章党规心怀敬畏,时时以党章这把戒尺丈量自己。

学党规,立起严实标准治“软”

基层党组织是基层的主心骨、定盘星,党组织一旦得了软骨病,单位就会站不稳,建设就会大滑坡。散的主要表现:一是思想软化。党员特别是干部之中,不愿管、懒于管,管工作多、管思想少,靠感情管得多、靠制度管得少的现象还不同程度存在。二是管理软化。党组织搞迁就照顾多,当老好人、和事佬的党员多,唱黑脸、碰硬茬的党员少。批评搞蜻蜓点水、千篇一律,大事化小、小事化了;自我批评轻描淡写、惜墨如金,缺辣味、缺党味。三是监督软化。人治思维重,法治观念轻;片面强调个人自觉多,贯彻依靠组织监督少;重“八小时之内”,轻“八小时之外”;大道理讲的多,对歪理批的少。

令严才能正纲纪、肃党威,才能出战斗力。因此,必须树立严实标准,在长常二字上下功夫见成效。要常念“纪字经”严规矩。坚持以党规党纪为根本遵循,采取灵活多样的方式组织全体党员深学《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《严格军队党员领导干部纪律约束的若干规定》等党纪法规,提高全体党员崇法敬责、底线红线意识,确保党员不当口是心非、阳奉阴违的“两面人”,不做在党不信党、言党不爱党的“出格事”。要常为“实在事”抓经常。严在务实,坚持问题检讨较真碰硬,做到问题查不深、查不实不放手,问题解决不见底、不清零不罢休,切实用解决问题的成果数作为检验学习教育成效的关键指标。严在经常,杜绝喊得凶抓得松、管一阵放一阵,杜绝严下不严上、严人不严己,坚持对待问题不捂不盖、处理危机决不姑息、相互批评真刀真枪,切实使严实要求真正成为全体党员的思想自觉和行动自觉。要常普“法治观”促践行。“两学一做”教育活动重在向基层党组织延伸,向全体党员拓展,必须根除人治大于法治的错误思想。要引导和督促基层党组织依法决策、依法管理,自觉接受监督,切实以党规引领、党纪倒逼做到严爱相济、相得益彰。

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