尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
作为一名上任仅仅1年的新人，今天参加这个活动，我感到非常荣幸，对我而言谈不上有什么经验，在很大程度上应该是向各位同仁学习，更是一次取“他山之石，攻我校之玉”的机会，为此我非常感谢中心校领导为我搭建这个平台。
按中心校张校长安排，下面结合我校今年前一阶段的工作及今后的设想，向各位领导汇报如下：
一、 本学期的任务目标
1.教学工作：
教学工作是学校的中心工作，我校今年的教学工作力目标是：教
师教学方法有转变，学生学习方式有创新，教学常规管理有突破，学校教学质量有提升，特别是现在九年级要在八年级期末全镇同学科第一名上实现“0”的突破。
2.德育工作：
我校德育工作以“立德树人”为根本任务，引导广大教师树立正确的人生观、世界观、价值观，严格做到遵守教师职业道德，努力拼搏、淡泊名利、安于清贫、乐于奉献，提高教师的事业责任心、事业心和使命感，做学生的良师益友。引导广大学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为指导，端正学习态度，明确学习目标，规范言行举止，树立远大理想。以实际行动参与到弘扬中华优良传统、践行社会主义核心价值观活动中，争做做文明合格的中学生。真正做到通过学校德育教育活动让广大师生内化于心，外化于形。
3.卫生工作：
下一阶段我校卫生工作继续以《学校卫生工作条例》为准则，以学生养成教育为切入点，以校园整洁、师生健康为目标，力争在继承原来优良传统的基础上进一步再规范，使我校校园面貌有新提升。
4.安全工作：
安全工作是学校各项工作的前提，今年我们仍然要把安全工作放在各项工作的首位，认真开展各种安全教育活动，普及安全教育常识，落实各种安全检查，认真开展各种安全演练，发现问题立行立改，做到把隐患消灭于未燃。真正做到安全这根弦紧绷不放松，安全工作长抓不懈，警钟长鸣，确保师生生命财产安全。
5.星级学校创建工作
我校今年十星学校验收工作虽然有突破，实现了从无到有，并一举拿下三颗星，但和先进学校还有很大差距，希望通过广大师生共同努力争取明年十星学校创建工作再有新进展，力争突破5颗星。
6.九年级备考工作
由于本学期时间较长，下学期留给我们的时间有限，只有三个月零五天，下学期理化加试、体育加试和计算机考试还要分散学生很多时间和精力，因此复习时间非常少，因此本学期九年级教学工作必须要有超前意识，力争绝大多数学科要年前结课。
7.债务偿还
我校债务情况压力比较大，为此我在接任伊始就粗线条制定了还款计划，并以正风肃纪活动为契机，在学校财物管理上实行精打细算、例行节俭，通过一年的努力，我校已经偿还旧债三万多元，计划到年底再还一万。
8.校园文化建设工作
由于特殊原因学校没能如期搬致新校区，因此我校在校园文化建设方面主要是完善学校校园文化建设思想，有机会的话走出去就近参观一下先进学校，借鉴其它学校成绩经验，完善我校校园文化建设。
二、 前半年成功经验：
1.毕业班备考工作：
我校今年毕业班学生习惯差，底子薄，老师们都不愿意接九年级。按原来预期中考成绩将无法想象，九年级教师都失去了信心。但我深知中考是学校的门面，领导重视、家长关心、社会关注。因此学校对九年级备考工作格外重视，一开学就对毕业班师生进行动员，给他们鼓劲加油；通过主题班会、班级文化建设营造浓厚的毕业班氛围；规范操作每次模拟考试，及时参与兄弟学校举行的联考，认真分析考试成绩，总结前段复习的得失，班主任帮助考试失误的学生制定下一阶段的复习计划，引导他们调整复习方案；在学期中如开家长座谈会，争取家长的支持和配合。同时，在整个复习阶段实行推门听课制度，落实各班前10名学生所有练习全批全改制度和尖子生培养计划。通过一系列的措施提高了师生的热情。功夫不负有心人，14年中考，我校在学生习惯差、基础薄的前提下一中上线14人，二三中超指标完成16人。
2.职中招生工作
职中招生工作在“初中学校中考综合考核”中占总分的10%（一中录取占15%），因此我校高度重视职中招生工作，早在招生前两个月就采取措施，引导班主任对适合学一技之长的学生进行思想教育并通过家访和家长沟通，帮助他们分析利弊得失。在职中招生过程中学校认真宣传政策，广泛发动全体九年级教师参与，并制定配套的政策，积极配合职中教师招生，由于措施得力我校今年职中招生人数较往年增长了近一倍，共54人分流到职中，创历史新高
3、十星学校创建工作有突破。
上学期我校在学校管理上继承原来优良传统，同时又进一步规
范，特别是在学生德育教育、学校安全稳定和规范办学等几方面，立足学校实际，加强管理，充分利用多种手段如：班会、晨会、升旗、广播、板报、致家长一封信和校训通等手段进行德育、安全教育，营造了浓厚的氛围。同时开展丰富多彩的活动如：军训、观看纪录片、写观后感、举办座谈会、法制报告会、主题演讲比赛、征文、清明节网上祭奠及安全检查、安全演练等活动），提高了师生的思想道德素质和全安意识，半年多时间学校无一例打打架事件发生，中心校张校长不止一次称赞我校学生讲礼貌、有素质。在教学中我校严格落实教学相关制度（教案审批制度、作业批改制度，听课评课制度，校本教研制度等），规范管理，并把相关检查结果纳入教师年终业绩考核，提高了广大教师的积极性。在全体师生的共同努力下我校今年在原来无星的基础上一举拿下德育效果、安全稳定和规范办学三颗星，实现了零的突破。
4.进一步规范了学校绩效考核方案和业绩考核方案。
去年新任职不久我就赶上了核算201*年绩效工资，老师们对学
校原来的绩效考核方案非常不满意，致使我校绩效工资方案第一次几乎没几个人签字。上学期，我校根据上级相关要求，通过征求广大教师意见，本着倾向一线、多劳多得、优绩优酬，但不能拉开太大差距的原则，权衡利弊，统筹考虑多方利益，并通过精密测算，制定出了201*年绩效考核方案，并完善了业绩考核方案，两个方案的完善使学校管理更人性化，体现出了公平公正的原则，得到广大教师的一致认可，调动了广大教师的积极性。
三、 上学期应该吸取的教训
1. 职称升档工作中部分教师思想工作做的不够细，认为学校
解决不了，没必要过多强调解释，没能把矛盾消灭在基层，致使我校3名教师因班主任加分多（每学期1分）和后勤工作人员加分少（12最多加6分）到教育局人事科咨询，给学校工作带来不和谐因素。
2. 高效课堂建设工作效果不明显。
学校在新课改工作中虽然做了大量工作如：先三次组织、安排骨
干教师和课改年级教师到课改先进学校学习经验，启动初期对师生进行广泛动员和培训，实施过程中学校组织课改年级教师定期经验交流会，师生角色及教学方式也都有一定的转变，但还是没能找出一条适合我校的模式，有的学科甚至出现了成绩下滑现象，因此新课改工作还需进一步探索、改进。
3、学校常规管理工作不够规范。
各项规章制度有待进一步建全，个别环节落实不到位，工作缺乏前瞻性，科学化、制度化、精细化、规范化有待进一步加强。例如：班级管理没有形成一个完整系统性的考核机制，学校大课间老师参与的积极性不高，学校组织的考试个别教师从出题、考试组织实施及考后评价都不够规范，学生卫生习惯差等等。
四、 下一阶段采取的措施：
1.教学工作以教研室“同研共进”活动为契机，以探索
高效课堂为抓手，以提高学生综合素质为导向，以提高学校教学成绩为目标，积极参加校际研讨交流活动，扎实开展我校校本教研活动，规范学校教学常规管理，落实各项规章制度，并通过开展丰富多彩的活动，调动广大师生的工作和学习热情，投入到学校教学工作不断中提高我校教育教学质量。
2.安全工继续以校安全工作领导小组为核心，扎实开展安全教育
宣传工作，按照学期初签定的安全工作责任书，层层分工作，落实到人，严格执行安全工作责任制和责任追究制，提高全体教师的安全责任意识，构建起全方位、多层次、立体式的安全教育管理网络，确保学校安全、和谐。
3.卫生工作中加大管理力度，对班级卫生情况每天检查，每月对卫生先进班级进行表彰。同时要创新工作方法，把卫生工作与班级文化建设相结合，把卫生工作教育宣传与指导相结合，把学生晨、午检与学生点名相结合，把学生的病因跟踪与教师家访相结合，把眼保建操重新纳入学校的大课间活动，提高卫生工作实用性和实效性，形成了学校、家庭、卫生院、疾控中心多部门联动，老师、学生、家长、卫生专业人员多层次参与的浓厚氛围。
4.德育工作在巩固原有成果的基础上，仍要坚持降低德育重心，
从学生身边抓起，树立先进典型，通过多种多样教育活动寓教育于乐。引导教师廉洁奉公，严于律己；学生知荣辱、明是非、懂礼貌、会合作，增强学习使命感得到，创造学校良好的校风、教风、学风。
5.星级学校创建工作
星级学校创建工作，我们还要参照星级学校创建验收目录，加强学校管理，注重日常工作的积累，对标达标。在巩固学校规范办学的基础上，学校常规管理方面也要进一步加强领导，建立健全各项规章制度，力争实现学校常规管理工作的规范化、科学化、精细化和人性化。
6、九年级备考工作
继续执行去年九年级备考方案，在此基础上制定切实可行的九年级的工作计划，开足马力，千方百计提高教学效率，并与兄弟学校加强沟通，互通有无，吸收其它学校先进管理模式，提高我校毕业班教学成绩。
7.债务偿还
学校财物管理上继续实行精打细算、例行节俭的管理政策，压减开支，杜绝浪费，把有限资金最大限度使用好，既保证学校正常运转，尽最大努力多还一些外债。
8.校园文化建设工作
本学期要充分发挥校园文化创建工作领导小组的作用，动员广大
教师，集思广益，同时还要创造机会走出去开阔视野，吸收其他学校的先进理念，结合我校实际设计出一套适合我校、有一定内涵、时效性比较强的文化理念。以便将来搬入新学校后逐步落实。
总之，学校管理工作千头万绪，“一个好校长就是一所好学校”，作为一名年轻校长，应该学习的东西非常多，希望各位领导、各位前辈、各位同仁，在今后的工作中多包涵、多指导，旭明愿与各位一道为我镇教育发展大计贡献力量。
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《校长经验交流会汇报材料》
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