“三秒钟”启示 本文简介：
“三秒钟”启示作者：马双锁崔静老师的杂文“三秒钟“是一篇值得一读的小品。一些人无视闪烁变幻的红绿灯和“红灯停，绿灯行”、“宁让三分不抢一秒”的警示标语，横闯马路，若能安全过去算是侥幸，一旦发生交通事故，就要付出血的代价，甚至危及生命。认真分析，这些人的心里存在着一种错误的思想和意识。其一是缺乏规则意
“三秒钟”启示 本文内容：
“三秒钟”启示
作者：马双锁
崔静老师的杂文“三秒钟“是一篇值得一读的小品。一些人无视闪烁变幻的红绿灯和“红灯停，绿灯行”、“宁让三分不抢一秒”的警示标语，横闯马路，若能安全过去算是侥幸，一旦发生交通事故，就要付出血的代价，甚至危及生命。认真分析，这些人的心里存在着一种错误的思想和意识。
其一是缺乏规则意识。道路上有交通规则，单位有工作制度，常规管理制度，运动场上有比赛规则，社会上有治安条例，就连喝酒、打牌也要有个不成文的约定。这样才能确保社会有序，工作、活动顺利进行。如果一个人不守规则，不履行有关条例，轻则出局，严重的要受到制裁，或付出惨痛的代价，真可谓没有规矩不能成方圆。
其二是这种人有急功近利的思想:行路想早到，做事急于求成，就连说话也是一针见血。在与学生谈话、家长交流及同事沟通中，直来直去，不考虑对方能否接受、领会，其结果事与愿违，让别人把好心当做了驴肝肺。教学上抓紧分分秒秒，只想着把知识给学生讲透讲全，岂不知你只顾发信号，部分学生的WLAN就没有打开。这种不了解学情、不研究学法，只想着只要自己讲到，学生就能学会的做法，实则欲速则不达、拔苗助长，效果可想而知。
流水静深，人稳语迟，凡事三思，知已知彼，虑思路、想方法去解决问题，就一定会事半功倍！
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