观后感|《入殓师》与死亡教育
今天小许推荐的电影名叫《入殓师》。想推荐给大家是因为电影的角度在我们中国文化中有所避讳和顾忌，但也让人不断重新的思考着我们在死亡教育之中存在的问题。
故事是说，一个中年男子从无意入行入殓师开始的不安到释怀到热爱的过程，期间还有友人与妻子的不理解和争吵，当然，在最后，男主的妻子和友人都在经历生离死别后，对入殓师的工作产生了敬意和对男主继续工作的支持。
(图为男主遭妻子与友人的嫌弃)
其实近年来，也有不少人提到过中国教育中死亡教育的缺失。好像我吗大部分中国孩子都没有接触过正经的死亡教育。在影视作品中，大人往往都会跟小朋友说“他去了很远很远的地方”。很远很远的地方……好抽象，以至于没有一个正确的死亡观念让孩子从小就认识不到死亡的真正意义。在《阿甘正传》里，阿甘的妈妈就对阿甘说过“死亡是生命的一部分”。的确，死亡就是生命的一部分，但正是因为死亡教育的缺失，让人对接受死亡或亲友的逝去变成一件远远超出能力范围的一件事。
“把失去的人重新唤回，赋予永恒的美丽，这个过程平静、细致，最重要的是要充满爱，目睹每一次的生离死别，舒缓，完美，深深地打动着我。”
——《入殓师》
在我们中国文化中，出于对逝者的尊重与敬意，我们往往避而不谈，连这一系列的流程，工作都不愿提起。甚至在生活中，还不愿与医生朋友见面，认为连与医生见面都是一件不好的事情。
但在《入殓师》中，让我看到的，正是入殓师对逝者真正的敬重以及身边的人对死亡的敬畏进而接受入殓师这一行业，才是对逝者和死亡最大的敬重。
不仅仅是入殓师，在我们生活中很少接触到，一直在角落默默工作的，还有我们的法医。在这次疫情之中，法医也站在抗疫的最前线，却往往被人们忽略。他们所接触患者的尸体亦存在着被感染的风险，且风险极大。那些默默为我们付出着的人却仍被另眼相看，亦是死亡教育的缺失。
写这篇文章不是想让大家突然的接受与我们平日里所接受的文化理念相悖的新概念。连我们这辈时代弄潮儿都未必能接受的事情更不提前辈们是否能接受。
但不能接受的不一定是不对的。我们没有受到过死亡教育，我们现在不能接受，但我们还可以向后代，向新的年轻人推广这种理念，让正确的死亡教育在未来普及。
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《观后感|《入殓师》与死亡教育 观《入殓师》有感》
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