开展师德师风建设年活动实施方案
师德师风建设是教师队伍建设的首要任务，强教必先强师，强师必以德为先。为深入贯彻落实全国、全区教育大会精神，以及国家、自治区教育新时代师德师风建设的新部署、新要求，进一步加强师德师风建设，全面提升我区教师思想政治素质和职业道德水平，结合我区教师队伍实际，xxxx年我区开展师德师风建设年活动，实施方案如下：
一、活动主题及指导思想
今年师德师风建设年的主题是：学习新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。
指导思想：以习近平总书记系列重要讲话和对教育工作的重要指示为指导，以提高教师职业道德水平为目的，宣传高尚师德，彰显优良师风，以爱岗敬业、教书育人为核心，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，发扬优良的师德，带动教风、促进学风，增强教书育人的责任感和使命感，推动xx教育健康发展。
二、活动内容
（一）开展师德教育学习活动
学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，学习全国、全区教育大会的精神，组织教师学习教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。深刻理解有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人的教师和坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一为准则的教师，通过加强师德师风建设，引导全区广大教师满怀弘文励志、启智求真的教育理想，保持以学生为本、诲人不倦的育人情怀，彰显修身立德、淡泊明志的师表风范。各学校每学期师德专题学习不少于一次。
（二）开展师德宣誓活动
举行师德宣誓承诺活动。x月份全区各学校举行教师师德宣誓活动。全面启动xxxx年师德师风建设活动，让每一位教师都要熟记《x市教师师德誓词》，各学校要与每位教师签订《师德承诺书》，以此加强全体教师师德意识。
（三）典型引领活动
开展优秀教师评选活动，评选xx区“教育名师”xx名，“优秀校长”xx名，“优秀教师”xxx名，“优秀教育工作者”xxx名，“优秀班主任”xxx名，“优秀德育工作者”xxx名，“优秀乡村教师”xxx名。以先进典型引领教师，醇正师风。
（四）宣传先进教师典型
通过大众媒体、校园宣传栏、校园网、微信微博等宣传平台，大力宣传师德高尚教师的典型事迹，弘扬教书育人、为人师表的职业情操，引导广大教师积极争做“四有”好老师，进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。
（五）开展“xx区师德讲堂”活动
在全区学校组织开展“xx师德讲堂”巡讲活动和师德师风培训，弘扬社会主义核心价值观，发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用，传播教育正能量。进一步树立坚定的教育信念，激励广大教师弘扬高尚师德，增强专业素质，努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。
（六）完善师德建设长效机制
1.完善师德考核机制，规范师德行为。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、学校评定等方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合，师德考核结果纳入教师师德师风档案。师德考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。师德考核不合格者年度工作考核应评定为不合格，并在岗位晋升、职称评聘、评先评优、干部任用等工作实行“一票否决”。
2.强化师德监督，有效防止师德失范行为。建立健全师德年度评议、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度。充分发挥学校教职工代表大会在师德建设中的作用。
3.注重师德激励，引导教师提升精神境界。完善教师表彰奖励制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用等评选中优先考虑。
4.严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。加大对学术不端、有偿补课、违规收受礼品等违规行为的查处力度，对查实的师德失范问题严肃处罚，坚决维护好教育系统风清气正的教育生态。
三、实施步骤
第一阶段：动员布署（x月—x月）
请各学校根据自治区、市、xx区师德师风建设年活动的有关布署，研究制定本校师德师风建设年活动方案。
第二阶段：学习宣传（x月—x月）
1.学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述。
2.学系列文件。学习教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。
3.学榜样。学习近年来全国、自治区涌现的黄大年、李保国、莫振高、徐华等一批师德典型。学习身边的榜样，挖掘广大教师们看得见、摸得着、信得过、学得到的本地师德典型。
第三阶段：建章立制（x月至x月）
各学校结合本校实际，根据教育部、教育厅、市教育局、区教育局关于师德师风的有关部署，进行制度细化，完善制定具体化的教师职业行为考核办法，列出师德师风负面清单及师德失范行为处理办法，颁布实施、规范广大教师师德行为。
第四阶段：总结提高（xx月至xx月）
总结师德师风建设年活动中的好经验、好做法，遴选一批师德师风建设优秀工作案例，加以宣传和推广应用，加强示范引领，增强师德师风建设工作合力。
四、组织机构
为进一步加强师德师风建设年活动工作的领导，成立xx区xxxx年开展师德师风建设年活动工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在xx区教育局人事股。办公室主任由xx同志兼任，办公室成员由人事股、办公室、综合股等各相关股室人员组成。
五、工作要求
（一）高度重视，周密部署。师德师风建设是教师队伍建设的首要内容。各校要高度重视，充分认识新时代加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性，将师德师风建设摆在重要的工作位置，加强组织领导，主要负责同志亲自抓，职能部门各司其职，形成齐抓共管、相互配合的良好工作格局。明确目标和任务，确保各项活动落到实处并取得成效。
（二）创新形式，群策群力。各学校要积极改革创新，探索新形势下加强和改进师德建设的新方法、新举措，充分利用广播、板报、QQ群、微信群等载体，深入开展广大教师喜闻乐见的宣传教育活动，切实增强教育活动的感染力和影响力。不断创新师德师风教育机制，将教师职业道德教育融入日常、抓在经常，多渠道、多形式、多层面组织开展师德师风教育活动，切实提高师德师风教育的有效性和针对性。
（三）总结经验，注重推广。师德师风建设年是加强全区新时代教师队伍建设的一项重要举措。各学校要常抓不懈、常抓常新，善于发现和总结在开展师德师风建设年活动中的好经验、好办法，及时转化为理论研究成果或制度创新，并加以宣传和推广应用，推动师德师风建设工作制度化、科学化。
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