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关于《论党的宣传思想工作》学习心得体会范文

时间:2021-10-12 15:36:31 网站:公文素材库

关于《论党的宣传思想工作》学习心得体会范文

  近日,中共中央XXXX和文献研究院编辑的XXX同志《论党的宣传思想工作》一书,由中央文献出版社出版。XXX同志《论党的宣传思想工作》集中体现了XXX同志关于党的宣传思想工作的一系列新思想新观点新论断,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,极大地深化了我们党对宣传思想工作的规律性认识,为我们做好新时代党的宣传思想工作提供了根本遵循。

  宣传思想工作是为党立心、为国立命、为民铸魂的基础性、战略性工作。作为一名党员干部,做好宣传思想工作,当用好“五个课堂”,持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,让党的创新理论“飞入百姓寻常家”。

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  讲好理论“主课堂”,在通俗易懂中提升认知。参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。只有正确的理论才能引领方向、凝心聚力、正道前行。当前,各种杂音、噪音纷起,评论、观点鱼龙混杂,错误思潮乘虚而入,有的刻意歪曲历史、丑化英雄,有的依旧抱着泛娱乐化、泛物质化的态度。作为一名党员干部,讲好理论“主课堂”,就是将党的创新理论“通天线、接地气、入人心”,依事说理论、举例明理论,以群众的视角作为切入点,将政治话语、学术话语转化成大众话语,将党的创新理论和重大决策部署阐释清楚,消除人们思想上的困惑,抚平人们情绪上的波动,使广大党员群众在纷繁复杂的现实中凝聚最大的共识,让群众在通俗易懂中提升认知,夯实宣传思想工作的基础。

  设置纠错“分课堂”,在明辨是非中校正偏差。越是思想文化相互激荡、价值观念多元多样,越是需要我们扶正祛邪、激浊扬清、彰显主流。从“读书多无用、钱多才管用”的反智倾向,到“口碑越差,越想围观”的审丑趣味,再到“消费优先,物质至上”的庸俗消费,部分人、部分领域失去了对是非善恶、荣辱得失的基本判断,严重影响了国家的精神气质。作为一名党员干部,设置纠错“分课堂”,就是无论什么时候、什么场合,面对错误言论、扭曲价值,都要坚决态度、勇于警示、敢于发声,有理有节据理力争,旗帜鲜明地弘扬崇德向上的正能量,树立正确的价值导向,澄清模糊认识,匡正失范行为,形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场,引导人们在明辨是非中校正偏差,明确宣传思想工作的方向。

  激活网络“微课堂”,在与时偕行中深化应用。习近平总书记指出:“做好网上舆论工作是一项长期任务,要创新改进网上宣传,运用网络传播规律,弘扬主旋律,激发正能量。”随着互联网信息技术和移动设备的快速迭代发展,“两微一抖”已成为大众传播时代的社会符号,呈现出“人人都有麦克风”“所有人对所有人”的新型传播格局,全媒体传播展现出“新松恨不高千尺”的旺盛生命力。工欲善其事,必先利其器。作为一名党员干部,激活网络“微课堂”,就是注重对网络舆论的引导、检测、应对和管理,牢牢把握网络舆论的领导权、管理权、话语权,正确认识、善于运用互联网,让互联网成为宣传党的路线方针政策、传播先进文化、正面引导社会热点的“主阵地”和“制高点”,让互联网在与时偕行中深化应用,激发宣传思想工作动力。

  融入传统“红课堂”,在历史传承中铭记初心。习近平总书记指出:“光荣传统不能丢,丢了就丢了魂;红色基因不能变,变了就变了质。”一部红军长征史,就是一部与民同苦、为民而战的奋斗史,从瑞金到延安,从西柏坡到北京,一代代“长征人”坚定信仰、砥砺意志、不畏艰险,胸怀对人民的赤子之心,为国家和民族的前途命运奋斗不止,凝聚起改变中国的磅礴力量。靡不有初,鲜克有终。作为一名党员干部,融入传统“红课堂”,就是要传承发扬红色文化基因,挖掘整合红色文化资源,精心提炼红色故事的主线、主题,反复打磨,编制语言通俗、生动形象、贴近群众、贴近生活的红色教材,让群众了解革命历史、增长革命知识、学习革命精神,让革命文化入脑入心,在历史传承中铭记初心,让宣传思想工作春风化雨、润物无声地走进百姓心田。

  打造典型“活课堂”,在比学赶超中奋勇争先。一个先进典型就是一面镜子、一支标杆、一座丰碑,是有形的正能量、鲜活的价值观,一个先进典型的故事会架起理论与大众之间的桥梁,把一系列深刻而复杂的理论转化为具象而生动的故事,在朴素中蕴含真知,于平凡中透射灼见,使群众更易激起思想共鸣。习近平总书记强调,“用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风”,弘扬正气、树立标杆,就必然要踏足先行人的脚印,目及旗帜所在,才能躬身实干践行。作为一名党员干部,打造典型“活课堂”,就是注重从基层一线、群众当中选出一批艰苦奋斗、无私奉献、兢兢业业的先进典型,用身边故事教育身边人,用身边典型激励身边人,常与先进典型对标对表找差距、补短板,激发见贤思齐正能量,让群众在比学赶超中奋勇争先,让宣传思想工作更加贴合实际。

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