以高度政治自觉推进学习型党组织建设
不断提升党员干部理论水平和实践能力
一年来，我院党委按照党的十七**于“建设全民学习、终身学习的学习型社会”和“建设学习型政党”的要求，在厅党组的正确领导下，积极部署，认真实施，充分发挥党组织在建设学习型单位中的政治核心和示范引领作用，使我院党组织的学习力、创新力明显提高，凝聚力、向心力进一步增强。2009年，院党委被厅机关党委评为先进党委，院纪委被省委组织部、省委省直机关工委评为“五好”基层纪委。回顾创建活动开展的历程，我们的主要体会是：
一、指导思想明确，组织领导到位，是确保活动全面到位的保证
创建活动的开展，对于广大党员干部进一步把握学习型党组织的理念和内涵，善于获取、整理、加工、创**运用各方面知识，有效指导思想和改善行为，不断增强适应环境和影响环境、认识世界和改造世界的能力，具有十分重要的意义。我院党委在提高认识的基础上，成立了创建学习型党组织工作领导小组,负责开展本院建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作，教育引导全体党员充分认识创建学习型党组织的目的和意义，把创建工作列入了党委工作的重要议事日程。并进一步明确了创建的指导思想，即：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，紧紧围绕院党委中心工作，按照以人为本的要求和学习型党组织关于自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考等五项要素，积极开展建设活动，努力把各部门进而把水科院整体打造成为能够不断学习提高、不断创造未来的学习型组织，更好地承担起发展水利科研事业的历史重任。 (转载请注明来自:公文素材库http://www.bsmz.net/)
二、学习内容充实，目标体系明确，是确保活动取得实效的根本
在学习内容的安排上，我们划分为三个部分：一是理论学习，着力提高广大党员的政治理论素养。主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述，学习党的知识，学习党章（作为主要学习内容）；党员干部轮训读本；学习上级党组织的各项文件。学习十七届四中全会精神。二是业务学习，着力培养水利科研拔尖人才。鼓励干部职工报名参加相关专业的在职研究生学习。每年组织1次在职学历教育暨脱产培训成果汇报会或经验交流会。组织专业知识培训，设立学习论坛，定期邀请有关专家学者或领导进行业务知识、工作思路等方面的讲座。三是开展综合知识学习，腹有诗书气自华，着力提升党员的个人气质。推荐一些有益于干部职工提高工作能力、更新业务知识的参阅书目，倡导开展自学。各部门在干部职工自学后，适时组织读书研讨会，交流读书心得体会，相互促进，共同提高。四是结合社会实践和变革学习，倡导调查研究，着力提高党员认识问题、分析问题的能力。院党委要求各部门结合自身工作内容，组织职工开展调研活动。调查研究的形式既包括深入实际，了解情况，努力掌握第一手资料，也包括外出考察访问，学习了解国内的先进经验、先进理论和技术方法。调研结束后形成高质量的能够对水利科研工作有所启发和借鉴的调查报告。通过调研活动，提高了干部职工综合分析问题、进行战略思维和战略决策的能力。
在目标体系的设置上，院党委强调把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程。一是党组织围绕党的建设任务和本院的中心工作，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。
三、制度保障有力，载体建设完善，是确保活动深入开展的关键
学习之要，在于持之以恒。忌一日曝，三日寒。院党委把建章立制，作为推进活动的关键环节。一是围绕落实建设学习型党组织的目标要求，建立健全学习制度。为此，党委建立党委委员及支部委员理论学习制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、读书讨论与讲评制度、每年一次的考核制度等。通过制度约束，使学习活动深入、持久、健康地深入开展。二是努力拓展学习时空，丰富学习教育载体。首先是完善培训机制，提高党员干部的培训实效。其次是创新网络学习平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。院党委充分利用院内网站这个平台，及时收集信息，促进干部与职工之间的交流。在院内网上开辟专题论坛，以继承和发展水利科研事业为主题，站在全院高度讨论、研究、把握新时期水利科研工作的新情况、新问题，倡导全体党员干部胸怀全局、深入实际，调查研究、求真务实的良好风气，兴起向先进学习、向实践学习、向国内外最新理论和技术方法学习的热潮。年终组织了网上优秀调查报告和论文评比。既整合了我院党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。三是组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合我院学习型单位建设的共同愿景，党委组织全体党员每年制订个人自学计划。党员个人积极参加党委组织的各类学习活动，在所在支部率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用。
四、结合实际，突出特色，是确保学习取得实效的重要环节。
一是坚持做到“五有”，不空对空。即一有学习的制度，包括党委学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范；二有学习的阵地，包括学习的场所和宣传的阵地（**了党员活动室，党员电教中心，党建网站，有较为现代化的学习实施。）；三有学习的记录（要求各支部每次学习要有记录，党员学习要有记录）；四有学习心得体会；五有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。二是坚持以工作成绩作为衡量学习成效的杠杆。党员特别是党员干部的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，把学习的收获转化为工作的实效，坚持推行学习工作化、工作学习化，学习推进工作，工作检验学习，努力做到“两不误，两促进”，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，为推动水科院工作再上新台阶积蓄力量。三是坚持学习计划个性化，提出计划之中见品位。院党委根据院职工学历高、职称高、素质高的“三高”特点，使教育人性化，要每个党员根据自身工作和学习实际，紧紧围绕水科院中心工作，不趋时、不媚俗，和个人的兴趣、爱好结合起来，制定出有自身特色的“个人自学计划”，消除逆反心理，让群众感到可信、可亲、可爱、可靠、可行，提高增强学习的自觉性和主动性。
虽然，在创建活动中我们取得了一定成绩，但与上级要求还有不小差距，我们将真诚向兄弟单位学习，不断推进学习型党组织的建设，有效发挥党员的先锋模范作用，努力开创水利科研工作的新局面。
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