第一篇：社会治安综合治理第一季度工作总结
201*年第一季度，我场社会治安综合治理工作，在场党委、管委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，以党的十七届三中全会精神为主体，认真学习，解放思想，实事求是，开拓创新，本着“打防结合，预防为主”的方针，狠抓社会治理各项措施的落实，认真调查、研究难点，力求有所创新和突破，为促进我场经济的顺利发展，提供了有力的保障，主要做了以下几方面工作：
一、领导重视，组织健全，制度完善。
为做好综治工作，场领导把综合治理工作列入了党委、管委的重要议事日程，并认真研究部署了对综治工作的安排，并与各队、站所签订了社会治安综合治理的各项目标责任书，实行了“一票否决制”，通过该手段来达到广大干部的第一责任，时刻不要忘记自己对社会的责任感，按照市综合治理目标管理责任书的具体要求来明确工作目标、任务和措施，健全了各项制度，要时刻掌握新情况，关心群众，杜绝群众性事件的发生。,
二、维护社会稳定，措施有力，成效显著。
(一)、始终保持对“三股势力”的高压态势，，继续深化同“flg”等xx组织的斗争
针对有可能出现的“三股势力”始终坚持“主动出击、露头就打、先发制敌”和“追着打、压者打、挖着达”的方针，在“主动出击”上下工夫。继续抓好打击处理“flg”等xx组织的力度，加强对农牧民的法制宣传教育的工作力度，提高各族干部群众认xx、辩xx、抵御xx的能力，坚持不懈地抓好教育转化工作。
(二)、宗教工作
我场虽然没要宗教场所，但在管理宗教人士方面主要以打击民主分裂主义、暴力恐怖犯罪分子及非法宗教活动为主，同时于3月下旬，我场综治委联合派出所对全场的宗教人士进行了一次摸底排查，没有发现非法宗教和民主分裂主义的发生。我场在大力打击一系列犯罪分子的基础上，也决不放松对族别与族别之间矛盾的管理。
三、采取措施，确保平安建设取得实效
场党委高度重视平安建设工作，把社会主义新农村建设融入到平安建设和社会治安综合治理工作中，以精神文明创建为动力，推动平安建设，促进经济发展。根据塔城市《关于在全市开展创建平安活动的实施意见》的要求和塔城市政法工作会议精神，结合牧场实际情况，成立以党委书记、场长为组长的领导小组，制定计划和实施方案，召开专题会议，制定宣传计划，利用广播、黑板报、横幅、张贴标语的形式，开展宣传，形成了强有利的舆论声势，同时积极开展平安家庭创建工作,积极调动广大群众参与平安创建活动。
xx年至201*年，场党委投资40余万元，基本配齐了村队文化室，兴建了场文化活动中心、老年活动中心、文化活动(本文 来自公文素材库：www.bsmz.net网。
3、“平安校园”创建工作
为全面落实省、市、县创建平安校园工作的有关精神，积极推动我县教育改革和发展，我局与综治办联合制定并下发了《ｘｘ县创建“平安校园”考核标准》（试行）。为进一步加大全县中小学“平安校园”创建力度，我局又印发了《关于开展创建平安校园活动的实施意见》和《ｘｘ县教育局创建“平安校园”活动实施方案》。全县中小学高度重视“平安校园”创建工作，结合自身实际组织开展了丰富多彩的安全教育活动。榆村中心小学聘请法制辅导员上法制课，向全体学生讲解《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》。秀阳中心小学充分利用黑板报、宣传画和红领巾广播站，定时出综治内容的板报专栏、张贴综治内容的宣传画、播放综治内容的稿件。各校均高度重视交通安全，均结合自身特点开展了众多形式多样与众不同的活动。临溪小学、板桥小学印制下发了《致学生家长的一封信》；板桥中小学在公路口悬挂交通安全警示牌；兰渡小学、江潭初中利用国旗下的讲话、课堂主阵地等渠道进行安全交通法规宣传；渭桥初中进行了交通知识问卷调查；海宁初中出了交通安全黑板报专栏，张贴了宣传画。板桥、万安、榆村、兰田等小学先后和县交警队联合开展道路交通安全知识教育活动。交警队胡人杰科长利用知识讲座、图片展示、播放观盘等形式向广大学生宣传交通安全知识，极大地增强了学生的道路安全意识，提高了学生对安全事故的防范能力。
第三篇：教育局201*年第一季度社会治安综合治理工作小结
教育局201*年第一季度社会治安综合治理工作总结
在县社会治安综合治理委员会的直接领导和指导下，我局针对中小学校的实际，开展了社会治安综合治理工作，并取得了一定的成效。现将今年第一季度综治工作具体总结如下：
一、加强领导，理清思路
我局高度重视社会治安综合治理工作。为切实抓好我县中小学的综合治理工作，确保学校正常的教育教学秩序，鉴于人事变动，我局及时调整了领导组成员，成立了以书记为组长的社会治安综合治理领导组。及时下发了《托里县教育系统201*年度社会治安综合治理工作要点》，要求各校进一步建立健全组织机构，继续抓好“平安校园”的创建工作，认真落实“安全卫生”的各项工作，坚决反对邪教和封建迷信活动，加强对学校周边环境的检查和整治力度，加大宣传力度，抓好普法教育。还与各中小学签定了《201*年校园及周边地区社会治安综合治理目标管理责任书》。
二、广泛宣传，强化监督，狠抓落实
为进一步加强我县中小学校园及周边环境综合治理工作，继续抓好“平安校园”的创建工作，我局制定措施，加大了宣传、督查力度，狠抓各项工作落实，确保社会综合治理工作落到实处，确保学校正常的教育教学秩序。
1、法制宣传教育工作
年初，我局制定了《201*年中小学法制宣传教育工作要点》，并根据计划开展了形式多样、内容丰富的宣传教育活动。在社会治安综合治
理宣传月活动中，及时下发了《关于在全县中小学开展201*年社会治安综合治理宣传月活动的通知》。3月16日下午，与团委联合在二小举行了小手拉大手“禁毒、禁赌、反邪教”千人签名活动。县政法委、县团委、县教育局、县妇联、县司法局等有关单位领导和二小近两千名学生、家长以及教师参加了会议。3月17日，县教育局上街宣传有关教育法律法规，散发宣传材料500份，取得了良好的宣传效果。3月18日，我局举行了中小学校长反邪教警示教育培训。培训会上，610办介绍了目前反邪教警示教育的严峻形势，并就如何开展反邪教警示教育工作进行了部署。会后还印发了《农村反邪教警示教育宣传提纲》，供学校师生学习。各校还以“崇尚科学 反对邪教”作为宣传教育的主题，认真开展了“三个一”活动：出一期宣传栏、举办一次主题班会、写一篇作文。
2、学校安全工作
我局始终把学校安全工作摆在重中之重的位置，牢固树立安全责任重于泰山的意识。认真查找学校及周边存在的安全隐患，深刻进行了原因分析，制定出了详细的整改意见，及时上报了《关于学校及周边环境治理工作存在安全隐患的整改报告》，明确提出在综合治理工作中严格实施“六制”，即工作制、责任制、述职制、报告制、督查制、档案制，并对各中小学校及周边社会治安综合治理提出具体要求：1、必须把安全工作列为学校教育工作的重要内容。2、加强学校饮食卫生安全管理。
3、加强校园消防安全管理。4、加强对组织学生集体活动和集体乘车的管理。5、加强校园秩序管理。6、加强校舍及设施设备安全管理。7、加强校园周边环境整治。8、加强教师管理，努力提高教师素质和安全意识。为切实加大校园及周边环境整治力度，认真做好安全卫生工作，第一季度我们连续下发了《201*年中小学安全工作意见》、《教育局安全
事故应急预案》、《关于开展森林防火安全教育的紧急通知》、《关于认真做好地方病防治宣传教育工作的通知》等一系列有关安全工作的文件。在安全工作会议上还与各中小学签定了《安全工作目标管理责任书》。各校均高度重视安全卫生工作，均已启动了“安全卫生”实施方案，成立了相应的领导小组，建立健全了各项安全制度和应急预案；各校基本都能严格执行安全工作月查月报制度。与此同时，我局加大了督查力度，从开学到现在采取不同形式已连续三次通过现场查看、查阅资料等方式对中小学安全卫生工作进行了督查。在春游高峰期到来之前，我局又及时下发了《关于重申中小学师生集体外出活动管理工作的通知》。春游期间，开展活动学校均以书面形式向教育局报批。
3、“平安校园”创建工作
为全面落实创建平安校园工作的有关精神，积极推动我县教育改革和发展，为进一步加大全县中小学“平安校园”创建力度，我局又印发了《关于开展创建平安校园活动的实施意见》和《教育局创建“平安校园”活动实施方案》。全县中小学高度重视“平安校园”创建工作，结合自身实际组织开展了丰富多彩的安全教育活动。
第四篇：镶黄旗第一中学201*年社会治安综合治理工作总结
镶黄旗第一中学201*年社会治安综合治理工作总结
本年度学校以中共中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》为指导，按照《社会治安综合治理目标管理责任书》和《综合考核实施细则》，认真贯彻落实“准主管”、“准负责”的原则，按照“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”的要求，在学校统一领导和各科室、班主任的大力配合下，认真加强学校治安综合治理工作，取得了明显成效。学校综合治理工作的深入开展，对维护学校的治安秩序和政治稳定，起到了十分积极的作用。现将本年度社会治安综合治理工作总结如下:
一、进一步提高对社会治安综合治理的认识
社会治安综合治理涉及范围广，覆盖面大，是一项宏大的社会系统工程，也是我国独创的社会治安工作的必经之路，通过综合治理，动员社会各方面力量，齐抓共管，打击违法乱纪行为，抵制和消除各种诱导犯罪的因素，保障社会稳定。为此，学校进一步加强对综合治理的领导，落实目标责任制，每学期开学初，学校召开了综合治理领导小组会议，制定了学期计划，分工明确，从思想上引起高度重视，树立安全责任制，分析研究学校治安综合治理工作形式，及时提出加强工作的措施，定期检查学校落实治安综合治理工作情况，发现问题及时解决。
过去一年，学校领导、分管领导及的关职能部门负责人也是基于这样思想认识，将综合治理工作列入学校工作规划，统一思想，真抓实干，创造性地开展工作，教育学校教职工及家属，自觉遵守社会公德，自
觉遵守安全文明十项公约，建立健全领导机构和规章制度，与教职员工及家属签定了社会治安综合治理目标责任书，学校将“普法宣传”工作渗透到教学中去，做到进教材，进课堂，进头脑，学校与各年级组、班组等层层签定责任书，积极构建了以学校教育中心为枢纽，社会、学校、家庭三位一体，开展“忠心献给事业，爱心捧给孩子，安心留给家长，热心传给同事”。将综治工作突出一个“拼”字，落实一个“责”字，贯穿一个“勤”字，确保一个“平”字，实现一个“稳”字等等，综合治理工作有了新特色，新思路，新方法，新亮点，为保持一方平安，维护一方稳定，做出了深入细致而又艰苦卓越的工作。
二、进一步加强思想政治教育和道德法制教育，提高广大师生员工的思想道德素质，增强师生员工的遵纪守法观念，坚持不懈的地在广大师生员工中进行邓小平建设有中国特色社会主义理论教育，大力开展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，切实加强和改进马克思主义理论课和思想品德课教育，帮助师生树立正确的世界观和人生观，进一步提高广大师生员工的法律意识，增强民主法制观念，依法办事，依法律己，明确综合治理的各项工作，落实了责任人。学校专门召开行政会议讨论、研究我校社会治安综合治理工作。成立了“社会治安综合治理领导小组”，由校长主管综合治理全面工作，各科室主要负责人负责具体工作。明确了领导小组成员的具体工作任务、职责。制定了我校年度社会治安综合治理计划，确立了各阶段的中心任务和综合治理目标。学校领导重视，进一步完善学校安全保护制度学校成立
了以校长为组长，行政人员为组员的综合治理领导小组，将安全工作实行目标责任制，层层抓管理。每月不定期地对教室、宿舍、住宅楼、实验室、学生食堂全面检查，确保用电安全、生火安全、教学安全和住宿安全，做到检查有记录，有督促、有改进措施。我校先后制定了《安全用电制度》、《关于防火安全检查工作措施》、《黄旗一中实验室操作规程》、《黄旗一中计算机管理和操作规程》、《学生安全防火须 知》、《镶黄旗一中住宿生行为规范》等一系列安全工作的制度。这些制度从各个方面规范了广大师生的教学安全、生活安全、人身安全、饮食安全，基本上形成了一整套的制度体系。
为了消除安全隐患，学校综合治理领导小组对破损电线、开关、灯头灯盖及时换新。为保证学生下楼安全，修复了楼道路灯；专门对学校围墙进行加固；为保证住校生的安全，学校在对宿舍的门窗、床板、床架进行改造，重新安装玻璃、门锁和其它住宿设施，给住校生提供了一个安全的住宿环境；为保证学生的饮食安全，学校彻底清理学校内部的小卖部和小摊点，专人检查学生食堂卫生；使学生吃上放心的饭菜；为保证计算机和实验室的正常教学，学校设专人负责，做到有记录、有汇报；为防止学生中的不安全事件发生，政教处不定期对学生进行管制刀具的检查；在各种安全检查中发生的事情，采取了一定的补救措施，通过各项检查，学校的安全隐患基本消除，有利地保证了教育教学工作的顺利进行
三、积极组织广大师生员工学习消防法规，增强消防意识，明确消防责任。
利用每周一政治学习时间，组织广大教师认真学习了《未成年人保护法》、《社会治安处罚条例》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《黄旗一中学生管理办法》等校纪校规和中共中央有关对青少年安全教育的文件，重点学习上级下发的《关于进一步加强学校安全教育工作的安排意见》、《黄旗一中学生自护自救安全常识手册》等文件。其次，学校利用大小会议和具体活动开展安全教育，利用教研组活动时间，对教师进行学生保护意识的教育，进一步强化学生管理，充分利用班会、主题团会、校园广播、宣传栏，向学生讲述和宣传自我保护的重要性，同时学校每年请司法局或法制校长积极开展法制教育，进行法制讲座或法制报告会，开展学法用法和守法守纪活动；学校校医专门进行了“防止食物中毒和预防措施”，学校经常举行集会安全教育和安全劳动教育，通过这些活动不断提高青少年和教师的安全意识，使其有效地得到了自我保护。我校组织全校师生员工（特别是校内重点消防部位员工）举行一次“防火疏散演习”，请消防大队干警来校指导，宣传讲解防火、灭火常识和逃生常识。在我校经费相当紧张的情况下，确保消防器材的添置到位。在门卫设立了应急电话号码；在实验室、微机室、电教室购置干粉（或气体）灭火器，加大了我校防火灭火的力度和投入。同时，还派人参加“消防大队消防教育培训班”培训，提高了我校整体消防水平。
四、建立健全学校安全制度，确保师生在安全、稳定的环境中工作、学习。
今年4月和11月，我校两次组织各处室相关人员对全校进行安全大
检查，对查出的问题及时解决，消除了安全隐患。政教处负责，每天晚自习后在校门设岗执勤，提醒学生注意交通安全，护送学生安全回家。与此同时，我校不定期对伙食团进行检查督促，安排了专职的食堂管理员，校医负责食堂防疫工作，确保全校师生饮食安全，杜绝重大事故发生。
一年来，我校在上级部门领导下，以邓小平理论为指南，积极实践江总书记“三个代表”的重要思想，牢记江总书记在全国安全工作会议上的讲话精神，加强了依法治校和法制宣传教育工作，营造了良好的育人环境，实现了我校的团结、稳定、发展。半年来，我校无一起安全事故，无一起伤亡事故，无一起上诉或 “人民来信”，确保了一方平安。学校正朝着健康发展的路子前进。
四、正视安全教育的现状，克服麻痹大意思想，不断查找存在的问题
我校对安全教育工作常抓不懈，采取了一些措施，不断改进方法，几年来没有发生重大安全事故。但是我们没有丝毫麻痹心理，时刻警惕，防止意外事情的发生，积极查找存在的问题，争取创建安全文明校区。
今后，我们将认真贯彻党的十五大精神，努力以“三个代表”的重要思想为行动指南，进一步加大依法治校的力度，搞好社会治安综合治理工作，为创造一个团结、稳定的环境而努力奋斗。
五、 年度工作安排：
1、加强社会治安综合治理“基层基础建设年”活动，建立较为规
范的工作运行制度和工作绩效考核制度，并取得明显成效。
2、继续坚持“狠抓常规”方针，杜绝校园犯罪，加强对社会治安问题突出方面的重点整治。
3、加强法制和“四五”普法教育，进一步落实预防青少年犯罪的工作措施。
4、进一步加强校园安全教育，搞好校园社会治安工作。
5、进一步开展“两史一情”教育、国防教育、消防教育、交通安全教育，加强学生的思想道德建设。
6、加大责任查究力度、进一步完善和落实综合治理领导责任和考核制度。
7、加强综合治理机构和队伍建设，巩固和完善综合治理组织网络。
8、进一步完善学校综合治理制度，全面提高综合治理工作人员的素质，全力搞好校园综合治理工作。
201*.12
第五篇：第一季度社会治安综合治理及平安创建工作专题会议记录
****第一季度
社会治安综合治理及平安创建工作
专题会议记录
1月8日上午大岗林场党委召开201*年第一季度社会治安综合治理及平安创建工作专题会议。
参加人员：***..........和有关部门的负责同志共12人，会议由***主持，对201*年度社会治安综合治理及平安创建工作进行了总结。并对第一季度综合治理工作做了部署。 党委会议认为，第一季度是林场综治工作新一年的开始，我们要总结去年好的经验为今年的综治工作开一个好头。会议指出，一、要跟据县综治办的要求，坚持“打防结合，预防为主”的方针，大力加强社会治安防范和管理，加强组织机构建设，完善社会治安综合治理整体联动防控体系，加强宣传培训，多措并举，狠抓落实，落实责任，确保经费，促进大岗林场经济和社会各项事业的发展。二、总结去年的综治工作我们还有很多不足，没有完全达到预定目标，还存在一些不容忽视的困难和问题，个别单位对综治工作的认识不到位，重视不够，工作发展不平衡。基层基础工作的长效机制还需要加强和完善，这些问题和困难应引起高度重视，在今后工作中认真加以研究，采取有效措施加以解决。
为确保综治目标任务的落实，切实维护林场社会和谐稳定，经济发展和人民群众的根本利益，会议提出如下意见和建议：
一、要进一步统一思想，提高认识，加强领导。要真正把综治工作作为构建和谐社会，促进全县经济社会协调发展的重要举措，党政一把手亲自抓，并把综治工作与本地的中心工作同部署、同考核、同批评、同奖惩。
二、进一步加强基础设施建设，切实改善工作条件。林场要抓基层派出所、综治办建设，强化基层工作力量，完善治保会、调解会工作制度。
三、继续坚持“打防结合，预防为主“的方针，巩固取得平安创建成果。进一步加强社会治安综合治理，狠抓工作措施落实，继续完善治安防控体系，排查调处矛盾纠纷，依法及时有效打击各种违法犯罪活动，为社会经济的协调发展创造良好的环境。 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、
落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
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《社会治安综合治理第一季度工作总结(精选多篇)》
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