第一篇：周宁县实验小学201*年度工作总结
周宁县实验小学201*年工作总结
一年来我校在上级党政和教育主管部门地正确领导下，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，定期学习“十八大”对教育提出的一系列方针政策，切实贯彻落实中央八项规定实施细则。结合县教育工作会议精神，以创建省级文明县城为目标，深化校园文化建设，推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程、全面提高教学质量，推动学校健康发展，圆满地完成了各项工作并取得一定的成绩。学校先后获得 “省级语言文字规范化示范校”， 第五届“海西”杯暨第十五届海峡.冰心杯全国青少年写作大赛征文活动组织奖，“宁德市教育改革发展示范工程试点单位”，省级“优秀少先队大队”，县201*年度学校目标管理考评一等奖多项荣誉。以及一年段被评为201*年福建省教育系统“五一先锋”岗，校歌《七彩校园》文艺汇演中荣获“银奖”。 现将本学期的工作总结如下：
一.加强党建工作，完善党组织。
1.推广“168”基层党建模式，创新党建工作新机制。学校党支部学习借鉴“168”工作模式强化组织“目标管理”的做法，建立健全组织“目标管理”和个人“设岗定责”机制。根据学校党员的职务、年龄等实际情况，因人因事设置相应岗位，制作党建工作宣传栏，并与党员教师签订了《岗位责任书》。
2.加强思想政治学习。本学期支部与工会轮流组织全体教师每周一次思想政治学习，内容有《十八大精神》、《吕榕麟同志的先进事迹》、《“两会”精神》、《习近平总书记的“五四”重要讲话》、《201*年最美乡村教师》、《十八届三中全会精神》及《师德师风相关知识》等，提高了全体教师政治素养与职业道德水平，形成了爱岗敬业、乐于奉献的职业道德精神。
3.深入开展“群众路线教育实践活动”和“三访三创”活动。“三访三创“活动开展以来，书记及领导班子成员下基层调研，定期召开各自分管年段研讨座谈会。书记阮学智校长还亲自到挂点村礼门乡梨坪村调研，在今年1月慰问该挂点村两户贫困残疾人各500元，；在今年9、10两月党支部还带领部分党员到梨坪村，慰问了五户困难户和全村的党员，累计慰问资金3500元；还为挂点贫困村礼门山头村捐助扶贫资金10000元。
4.积极稳妥发展新党员，抓好组织管理工作。今年培养了2名入党积极分子，为党组织补充了新鲜血液。4月，全县教育系统党建暨校园文化建设现场会在我校举行，我校进行了党建工作汇报交流，受到了市、县教育工委领导的肯定，并被市教育工委指定为学校党建工作联系点建设单位。之后市教育工委宣传部周伦树部长以及教育工委雷松兴副书记率领基层党组织建设工作考评组到校检查党建工作，我校的党建工作受到上级领导的肯定。我校陈清泉、孙锦玲被推荐为优秀党员，魏日景被推荐为优秀党务工作者。
二．德育工作凸显特色 。
1.加强德育队伍建设，树立师表良好形象：为了注重加强和突出师德建设。学校组织学习《教师职业道德考核》进行师德教育，还学习了《教师职业道德规范》、《《教育法》、《教师法》等法律法规进行法制教育。为强化队伍建设，确保管理到位，学校组织召开德育工作会议,加强班主任队伍培养，深化班级阵地建设。重视学科中的德育渗透，以举办活动、讲座等进行德育工作。201*年5月、201*年12月28日分别召开毕业强化德育教育网络建设，加强德育工作的先导作用。班教学工作研讨会，研讨在其他学科中如何渗透德育教育，潜移默化地影响教育学生，让学生在学习中，学知识、学做人。
2．抓好学生行为规范教育。
以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的“五星”班级评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。
3．围绕德育目标，积极开展各类活动。
(1)伴“主题活动”， 加强校园文化建设。
学校以“弘扬雷锋精神，争当勤俭好少年”为主题，开展丰富多彩的系列活动。如开展“节约是美德”手抄报比赛活动；收集雷锋故与名言、勤俭节约小故事等资料编辑创作小板报；开展以“我向雷锋学勤俭”为主题的宣传卡比赛活动，由校大队干部及各班评选出的优秀制作者组成一支宣传队，走进了社区向人们宣传节约环保知识，赠送精心编制的节能环保宣传卡并发动大家签名，号召人们勤俭节约，共建美好周宁；开展以“勤俭节约 从我做起”为主题的队会课，演讲或故事比赛，“中队节约小天使”评比活动，办 “绿色银行”收集废品等。学校第五大队还举行了“弘扬雷锋精神，争当勤俭好少年！”大型主题队会活动。少先队员们分别展示了他们精心准备的舞蹈、小品、相声、废品展示等节目。此次活动邀请了英才实验小学的师生30人参加，在会上开展了“手拉手”活动。通过些活动的开展，同学们都深刻地认识到了生活的来之不易，清楚地意识到勤俭不是小气，而是一种文明、一种意识、一种素养、一种习惯，从而形成“队队有节约文化，人人有节约意识”的节约型校园建设格局。
学校以“中国梦，我的梦”为主题，先后开展了四节活动（科技节、艺术节、读书节、体育节）。4月1日——4月30日，在为期一个月的科技节里，学生们画保护地球科技幻想画、制作保护环境手抄报、参加《科学在我身边》科普征文活动、科普知识竞赛、用两张a4纸叠“越高越好”比赛、出一期科普黑板报、读一本科普书刊、收看中央电视台科教频道的节目。二百多名学生表现突出，获得表彰。6月，我校结合“十八大”的会议精神开展了以“我的中国梦”为主题的艺术节活动。“歌手比赛、才艺比赛、讲故事比赛、以及书法、绘画比赛并展览”等活动开展的如火如荼。五（1）班的李恒和五（3）班的龚可欣在比赛中脱颖而出，代表我县参加市级比赛。“六一”前夕，学校隆重举行 “相约中国梦”庆“六一”表彰大会。县人大副主任、县慈善总会主任郑仕强、县政府罗丽光副县长、县妇联主任、教育局周敦强局长到校慰问学生。“六一”当天，我校40名农民工子女与政府办、消防大队党团支部的“爱心爸妈”结对子，走进警营，开展“中国梦·七彩梦” 主题亲情体验活动，让孩子们过上一个别具一格的节日。同时还开展“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动，共收集优秀作品十余份。9月——11月读书节活动。在读书节活动中学生们有声有色地开展了：以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”、“做一个讲诚信的好学生” 、“中国梦我的梦”、 “七彩语文杯” 等为主题征文活动、诗歌征集活动和书香校园的评比活动以及手抄报比赛；以及以“诵读中华经典畅想中国梦” 大型诵读活动。活动内容有：一年级“童话故事”比赛，参加比赛的17名来自一年级的小选手各显身手，展示自己讲故事的本领，他们悦耳动听的语言、规范标准的普通话、惟妙惟肖的肢体语言赢得了评委和500多名观众的阵阵掌声；二至三年段的全体师生开展“诵读经典 唱响中国梦”集体诵读活动，节目异彩纷呈，赢得家长和广大师生的好评。共评出一等奖节目7个；四至六年段1000多名学生以“践行经典、诚信故事”演讲比赛，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，龚可昕、肖维、谢婉彤参加县演讲比赛。此次读书节活动共计约1200多人次获得省、市、县、校各级表彰。12月第九届
体育节的召开。本届体育节以“团结、文明、拼搏、梦想”为主题，让学生在赛场上“放飞梦想、放飞激情”。体育节形式多样、内容丰富。开幕式上，学校55个方阵队充分展示了学校学生健康、活泼、积极、向上的精神风貌。尤其表演方阵队丰富的个性表演更是将开幕式推向高潮，使学校的艺术教育再次迈上新台阶。此外， 9月我校老师参加县举办“中国梦，我的梦”为主题诗歌朗诵，获得一等奖。
(2)立足校园文化，积极创建文明县城。今年初，周宁县委十二届三次会议上提出创建第十二届省级文明县城，我校积极响应。先是利用少先队室、鼓号队、宣传栏、广播站、校刊校报、校园网等文化阵地，对全体师生宣传教育；结合校园内已有的挂图、画像、景观、设施等进行增减更换，做好并保持校园环境的卫生整洁。再是重视师生心理健康教育。5月，我校开展以“阳光心态，幸福成长”为主题的心理健康教育活动周系列活动。活动通过国旗下的讲话、广播宣传、心理问卷测试、心理健康小报、征文比赛等多种形式，普及心理健康常识，增强师生心理健康意识，引导学生善于发现生活中的点滴幸福，积极乐观地对待每一天，做一个阳光快乐的小学生。还组织全体参加教师心理健康教育培训。28日晚，我校还特邀福建省心理学会理事、宁德市家长学校总校讲师团讲师、宁德师范学院教育研究所所长邓惠明副教授到校开展教师心理健康专题讲座。引导老师们提高自己的心理健康水平，让老师们找到对教师职业的归属感、使命感。汤周妹老师也为学生开设了“拥抱青春 幸福成长”心理健康讲座。最后是开放校园网络阵地。学校网络内容健康，每周四下午向全校师生开放。5月，全校学生通过校园网络参加了“学雷锋、做有道德的人”网上签名活动。
三、坚持质量意识，抓实教学常规管理。
（一）做好教务日常工作，加强督促监管。
1、学校结合市县教学常规管理细则，对照县年度教育目标管理考评方案，加强对备课、教案、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作的检查管理，每月检查，半期及学期综合检查，并针对性进行反馈整改。
2、开展行政班子日常巡课及“推门听课”活动。学校行政领导每日结合学校课程“三表”开展巡课检查，对教师日常教学行为中发现的问题及时与教师反馈交流，并定期同骨干教师、学科带头人等深入课堂听推门课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，提高课堂效率。
3、做好日常代课及调课安排，保证学校教学有序进行。
4、严格按上级规定，做好教材及教辅管理工作。
5、规范学籍管理，认真做好学籍系统管理工作，准确收集学生信息，开展校内二级培训，促进学籍电子化管理。
（二）兴趣小组及学科竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果显著。我校共开设有合唱、小提琴、闽东日报小记者团和鼓号队4个兴趣小组，极大调动学生了积极性。先后开展了20多场学生竞赛活动，形式多样、内容丰富，范围涵盖语文、数学、英语、体育、美术、音乐等学科，组织评选200多名“阅读之星”，有学生800多人次在省、市、县校各级竞赛中获得表彰，扩大了学生视野，为促进学生的全面发展创造了有力条件。
（三）加强学科教学研讨、检测评价，提高教学质量。
学校定期召开各年级各学科的教育教学专题研讨会议，重点探讨有效教学和育人措施，多媒体使用情况及教学中遇到的困难与问题。通过研讨，将提高质量落到实处，教学质量检测取得优异成绩：三年级在县半期语数科抽考中，取得优良成绩。毕业班在县语数及综合科
（信息、科学、品德与社会、英语）质量检测中，取得优异成绩；语数科平均分、及格率和高分率均名列全县第一，升学率达100％。
四、加强教学研究，打造优秀师资。
1、转变教学观念，加强理论学习。
我校组织教师认真学习课程标准和各类培训。一年来全体教师完成《加强与创新社会管理》网络学习、《201*年教师心理健康培训》、“海西教育网络培训”、 “201*年度海西教育网远程培训”。 11月，为全体老师报名参加人事局《信息化能力建设》培训，并于11月12日，组织全体教师参加《信息化能力建设》培训。
2、强化师资培训，扎实开展常规活动。
为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，实现更新观念，与时俱进。一学年来学校组织了476名教师收看“省名师优质课展播”。安排了11名教师到福州、厦门、古田、福鼎等地接受培训。阮学智校长还亲自带队与我校李蓉、李琼到宁德东侨参加课改成果展示活动。学校还举行县小学阅读教学观摩研讨活动、县内学科研训活动、学科带头人录像课、学科研训活动观摩课、校级公开教学研讨活动公开课、新教师汇报课、星级教师示范课、“开放日”活动，并进行课题研究活动。201*年继续开展省级数学课题《寻找多种途径解决问题，培养学生创新思维研究》、《小学数学教科书（苏教版）与其它版本的对比分析》的研究；省级语文课题《情景体验式作文教学研究》的后续研究工作。5月19日，体育课题《周宁县小学生大课间体育活动需求的调查与研究》经“福建师范大学体育科学学院”批准结项。
3、片区活动开展有序。
根据《周宁县义务教育（小学）小片区管理实施方案》的要求，实验小学在片区校中统一开展各种活动。一是统一开展“四子工程”、 “青蓝工程” ，以发挥了龙头校的带头示范作用，帮助片区校青年教师快速成长促进双方的共同发展。二是统一开展教研活动。4月，在实验开展的“星级教师示范课”活动中，英才实验学校安排了同科目的老师前来听课，并参与了交流互动。5月实验小学“开放日”活动，我校共有11位教师参加，其中王锦心老师在活动中专题解读了201*年版课标。许青老师指导英才实验学校青年教师上公开课。片区学校安排多名老师参与了研讨与互动。10月，按照统一管理的目标要求，实验小学与英才实验学校共同开展了“新教师汇报课活动”，双方互派教师参与了这项活动，为新教师的培养统一了标准、形成了共识。11月，实验小学安排优秀党员教师送课活动。周宁实小·李墩·礼门中心小学在李墩中心校开展“同筑实效课堂，共享课改成果”协作片区教研活动，我校魏日景老师执教《用分数表示可能性的大小》、张东菊老师执教《黄山奇松》、许婕老师执教《花格子小牛》、邱晓莉老师执教《篮球原地双手胸前传接球》、王锦心作《口语交际》讲座。教育局毛副局长、黄克清股长和进修校徐副校长出席活动并讲话，活动还邀请英才实验学校和七步中心小学参加。同时，市教坛新秀送课下乡活动在咸村中心校举行，全县各农村中心小学教师代表参加了活动，我校阮英妹执教《解决问题的策略——替换》、杨进柳执教《美丽的丹顶鹤》起到了引领、示范作用。
在片区活动中我校充分发挥龙头校的引领作用，在资源上采用共享的新思路。安排特级教师深入片区学校开讲座、指导青年教师；安排本校学科带头人以及优秀教师与片区校青年教师“师徒结对子”，将原有的教学光盘、教具、课件等教学资源与片区校共享。
4．科研活动，硕果累累。
学校组织教师参加各级各类竞赛，成绩优异。5月10日，彭思敏、孙锦玲参加县“五一”
教师基本功大赛，孙锦玲获特等奖，彭思敏获一等奖。9月参加县举办“中国梦，我的梦”为主题诗歌朗诵，杨进柳等六位教师获得一等奖。第七届省“快乐语文”杯论文比赛，王锦心、杨进柳获一等奖，汤周妹获二等奖，魏小英获三等奖；汤建宝《周宁县小学生课外体育活动的调查与分析》获市级体育论文平讯一等奖；张碧丹、阮英妹等老师在“省中小学教师优质课程资源征集评选活动”中获奖；锦心、李蓉等老师在县、市优秀教学论文（试卷）评选活动中获奖；王锦心撰写的论文《浅谈小学生的作文批改与评价》和郑贵荣撰写的论文《从说到写，循序渐进》在《周宁教育》上发表。邱晓莉论文《浅谈健美操在小学体育课堂中的运用》荣获市三等奖；郑木英（小）论文《平等、交往、互动构建和谐数学课堂》荣获省三等奖；孙锦玲论文《从思维训练着手，培训学生创新意识》福建省教育学会获省“二等奖”； 201*年6月，阮学智、王锦心等17位教师撰写的文章收入201*年（第一期）论文汇编。12月，王锦心、魏日景等11位教师论文收入201*年（第二期）论文汇编。此外，还有多位课题组成员的文章正在课题总结汇编中。此外，今年2月，杨春所执教的《小数乘以整数》、李焕强的《军神》、孙锦玲的《我们手拉手》、许青《生活动的百分数》录像课参加福建省教育学会比赛均获优秀奖；4月许秀月到狮城中心小学参加科学科研训活动，并拍摄录像课《地球的卫星——月球》参加市科学优质课评选荣获二等奖；肖陈希执教的录像课《整十数加整十数》参加县优质课评选中获课程视频一等奖、课堂实录二等奖；翠清执教的英语录像课《unit 8 mocky is late lesson 5》参加市优质课评选获得二等奖；郑木英执教的《因数和倍数》教学实录参加县优质课评选获县特等奖并选送市里、省里参赛获得市二等奖省三等奖。6月，邱晓莉录像课四年级《健美操一级》参加市优质课评选二等奖。
五、加强综治安全，构建和谐校园
1. 强化安全意识，健全组织机构，完善各类预案，落实“一岗双责”。在保障校园安全中，一方面实行人防，即通过带班领导狠抓值日工作，确保教师值日按时到岗；教师护送路队；每月安全排查并整改；加强安全教育与宣传；参加安全知识网络竞赛；致信家长防交通伤害、防溺水；积极与交警、派出所、城管、工商等单位协调，抓好校门口的交通秩序，清理摆摊设点现象等，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的局面。9月16日请我校综治副校长——县交警大队张苏闽警官给全校师生上“周宁实小开学第一课：交通安全教育”。 12月2日请我校综治副校长——县交警大队张苏闽警官给全校师生上“摒弃交通陋习,安全文明出行”的讲座。另一方面实行技防，定期维护覆盖学校操场、走廊的监控网，更好地发挥了监控器的监察、震慑作用。如此人防和技防双管齐下，确保了校园零事故发生。此外，学校组织师生及家长参加了《全省中小学生安全知识网络竞赛活动》，参赛人数达到3071人，名列县各类学校榜首。
2．加强工会的民主管理职能，切实维护好教职工的合法权益。我校每年召开一次教代会，鼓励代表们积极为学校的改革和发展建言献策，认真收集提案，及时反馈，做好答复与落实工作。积极参与民主评议政风行风工作，制定《周宁实小201*年民主评议政风行风工作实施方案》，调整校民主评议行风建设领导小组，聘请民主评议行风监督员和评议员，并向县纠风办上报选题。12月5日县政风行风评议组到校检查工作，对我校政风行风工作给予好评。(好 范文网www.bsmz.netdash;校本教研—同伴互助—课题带动，
“2 ” 评先评优和绩效工资。
4、教师接待家长训练模式：非常“6+1”
“6 ”“起身-—微笑—握手—请坐—倒茶—表扬”
“1 ”心灵沟通，达成共识，效果最佳。
构建了“三廊三厅”系列文化，创建了“励志--崇廉--导行”道德实践活动，开展特色班级创建活动，创立了《校报》，成立了实小文学社，给孩子们一块思想放飞的阵地。三、让学生发展成为学校发展之中心。启动“4+1”学生成长培养模式。1、抓好养成教育，强化养成训练。以学生守则，行为规范为准则，以校本《礼仪》、《童话》、《新编弟子规》为重点，强化习惯养成，定期为班级和个人进行评估，结果与评优评先挂钩。2、加强心理健康教育，优化学生心理生活我校是省级心理健康实验校。在去年迎接国检的过程中，我校的心理健康教育受到了高瑞华市长、邱义区长的充分肯定。并在xx区电视台《时代新风》栏目中做了专题报道。我校有专业的心理咨询教师，取得了二级心理咨询师资格，心理健康教师谷守菊为全区中小学学生搞了一次心理健康教育讲座。
去年，送心理健康教师出去一个月时间进行家庭教育指导的培训，回来后,成立了实验小学《家庭教育指导中心》，开设了心理健康教育网站，家庭教育网站利用教师博客与学生和家长在线咨询，下一步准备开办一个家庭教育实验班，正在筹备中，重点解决“5+2=0”的教育不同步的问题，探索一条适合学生成长的德育工作新方式。
3、在全校开展“一校一品牌，一生双爱好”活动。我校为了贯彻“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，从xx年开始，从不同角度让每个学生在小学练就一种终身休闲的体育技能，把“抖空竹”作为学校双爱好的一种，把“跆拳道”作为我校的体育品牌，培养学生勇敢、假韧、活力、向上的品格，实现体育与艺术的完美结合。
4、构建多样化的校本课程，培养合格+特长的学生
我校是“河北省校本课程开发实验校”。校本课程是新一轮教育改革的重点之一。以地方性、校园性、趣味性、实践性为开发目标，经历了漫长的成长的历程，逐渐由模糊走向成熟，根据教师特长和学生需求，开设了“必修+选修”课程，《xx足迹》、《童谣》、《清风伴我行》、跆拳道等必修课，田经课程有跳、跑、投、男篮、女篮、健美操，艺术课程有合唱、舞蹈、书法、绘画、科学幻想画，实践课程有十字绣、科技制作等。学科课程有清华英语，阅读与写作等。每个教师、每个学生都有自己喜欢的课程。
四、 让质量成为学校发展的生命
1、常规管理实施 “五抓”“四听”“三强化”。
“五抓”“抓备课、抓教研、抓作业、抓检测、抓养成”。加强集体备课的管理指导力度，以“一课两案，共案引领”课堂教学研究为载体，打造高效课堂，我校的华晓静、刘红艳老师为全区校长作示范课。抓作业改革，布置开放式个性化，拓展式作业，课堂实施了节节清、周周清、月月清，教学质量监控，使学生掌握必备技能，提高质量。抓养成，对学生进行习惯培养，如预习的培养我校很重视，对课堂发现的问题进行研究。我校的“预习、指导、检测”三段教学法被中国教育学会立为国家级课题。
“四听”听推门课发现问题，听预约课调动积极性，听研究课共同提高，听示范课树立典型。
“三强化”强化学习方法的掌握，强化学习习惯的训练，强化教学研究具有实效性。通过严格的教学管理，教学质量稳步提升。
2、教师成长实行“一读”、“二讲”、“三指导”、“四激励”
“一读”， 为了提高教师的内涵和修养，让教师的心静下来，教师每人读一本教育书籍，并召开读书交流会。
“二讲”，每学期领导干部上讲台给教师做培训，教材培训、课标培训、评课培训等。骨干教师上讲台进行高效课堂展示，通过讲课、议课等形式，提高教师驾驭课堂的能力。
“三指导”，指导备课、教研和心理疏导。
“四激励”，我校建立了科学化、规范化、公开化的“评先评优”考核机制，通过多种形式进行激励，如外出学习，绩效考核，评先评优名师评选极大的调动了教师的积极性。
3、实验班教学实施了“三开放”、“三自主”、“一高效”
我校是“唐山市开放式素质教育实验校”，以构建“三开放”、“三自主”、一高效”的模式构建开放式教学模式，管理模式，评价模式，高效的课堂教学模式研究为重点，建立了教师与学生、学生与家长、自然开放互动的平台。构建多样化实验班校本课程并作为课题进行研究，开设了绘本故事、古诗文合唱、书法课、国画课、英语交际等特色课程。效果好，受到了学生家长的认可。实验班刘红艳的课被评为唐山市一等奖。
4、信息技术抓应用，强管理，重科研。
我校是省级信息技术实验校，并且承担省级课题“信息技术与语文学科整合”的实验研究，现已结题，并获得省级二等奖。“网络教学资源的建设与应用”已被省电教馆立项，我校已经把信息技术作为了学校宣传的窗口，家校互动的平台，教师成长的空间，课堂教学的资源库。
现在学校有校园网站，班班有主页，教师人人有博客，建立了学科资源库、试题库，并与教育局资源库链接。实现了图书管理、档案管理电子化。
五、安全是学校发展的保障
安全无小事。横到边竖到底，不留死角，不留盲点。重点是校门口，教师值班，设施设备检查，宣传教育，实地演练，车辆检查，传染病防治等。没有发生过安全责任事故和集体卫生事件。
一年来，我校先后获得“唐山市基础教育工作先进单位”、“唐山市法制工作先进校”、“唐山市体育工作先进单位”“唐山市体育传统校”、“唐山市先进基层党组织”“区文明单位”、“区廉政使者活动站”、“区巾帼文明岗”、“区一校一品牌先进单位”、“先进基层党支部”、“校本课程省参展单位”、“全国英语竞赛组织奖”、“运动会队列奖”、“运动会精神文明奖”、“唐山市合唱一等奖”、“xx区合唱一等奖”等。
我们将努力让实验小学成为领导认可，家长满意，教师幸福，学生快乐的现代化精品校园。
xx区实验小学
201*-7-3
第四篇：吉林市第二实验小学201*年工作总结
抓和谐促发展
实现办人民满意教育新目标
——201*年目标责任书检查汇报
吉林市第二实验小学 陈福
一年来，吉林市第二实验小学在上级主管部门的正确领导下，学校校坚持以人为本，落实科学发展观，实现普惠和谐优质均衡和人民满意教育。坚持以信息化带动教育现代化，努力构建我校教育现代化的创新体系，即理念创新、体制创新、制度创新、课程创新、教育技术创新，从而实现学生的个性全面健康发展、教师专业发展、学校特色发展，学校在教育教学、科研、管理、后勤等各方面均取得了优异的成绩。
一、坚持以德立校、和谐育人的理念，切实加强思想文化建设。
1.学校群策群力，谋划学校发展。制订了三年发展规划，坚持“稳定、和谐、发展”的工作方针，明确“同心同德促和谐，一心一意谋发展”的工作要求，以“办人民满意学校、育全面发展人才”为宗旨。确立了“培养面向世界的现代中国人”的培养目标。树立了“乐学、勤思、善问、实践”的良好学风。构建了“理解、宽容、沟通、自主”的校园人际氛围，培育了“底气、文气、正气、大气”的二实验人气质。
2.加强学习与实践，提高教师师德修养。一是理论中心组定期学习政治业务理论，并为全体教师辅导，学校还邀请了李魁军律师进行《小学生伤害事故的处理办法》专题讲座，请五中优秀教师张丽梅、廉淑文做主题报告。二是开展“争做师德模范，尽展教师风采”为主题的师德建设活动，组织团队师德演讲比赛，全体教师开展个性承诺活动，教师节致家长一封信拒收礼物礼金，全体党员和教师为汶川大地震捐款10余万元。三是加强行风建设，每学期都召开家长代表行风座谈会，家长和学生开展行风问卷测评，每学期召开教育教学管理开放日，开办家长绿色通道，家长可以预约持证到校听课，建立家校信息沟通平台（网络、校刊成长杂志党刊、收发室家长意见建议登记簿），公开周带班领导及校长接待日的时间、人员地点、电话，开辟党务宣传阵地，创办了党务专刊《先锋》，在《成长》一刊中开辟了“党务专栏”。
3.重视学校教工文化建设。学校充分发挥了工会和作用，依法维护了学校教职工的合法权益，建立了教工申诉制度，强化了教工的保健意识， 1
坚持每年一次的教工体检，而且结合女教工特殊情况，不断增加体检项目，教工的婚丧嫁娶，家庭困难，各种疾病学校都有相应的福利待遇。在逐年增加教工的福利待遇的基础上，工会开展了跳绳、踢毽、推拍球、演讲、工间操等丰富多彩的文体活动，成立了教工活动队，为教工营造了“沟通、理解、和谐、民主”的工作氛围，提高了教工的工作乐趣，提升了教工的幸福指数。
二、内外兼修、强基促能，班子和教师队伍稳步发展
1.以“三学一建一创”活动为统领，以建和谐的班子，实力型中层团队，模范的党员队伍，建积极向上（自觉修德、修心、修能、修业）的员工队伍为目标。一是建和谐的班子，坚持理论中心组学习和个人学习相结合，外出学习和汇报体会结合的方式，有效地提高了领导的理论素养，坚持谈心制度、民主集中制度、民主生活会制度、重大项目重大事项重大采购公开制度等。二是建实力型中层团队，为中层领导搭建相互学习的平台，通过主题活动、相互交流、实践锻炼等形式，充分发挥了中层领导的思考力，执行力，表达力。三是建模范的党员队伍，开展党员学习汇报活动，在市党员理论知识竞赛中我校获每一名的好成绩，建先锋模范岗位，积极参加教育教学管理服务活动，开展创先进党支部，大力倡导学习之风，建积极向上的员工队伍。使学习工作化，工作学习化。
2.认真推进教育人事制度改革，优化学校人才队伍建设。完成了全员的首次聘用工作，组织全校教师进行聘用合同的首次签订工作。组织了大学生的聘用工作，从各种评价表格的设计、到评聘现场的准备，最后到试讲、核分，各各环节紧凑有序，实现了公平、公正、公开的预期目的。完成了首次职称“评聘结合”工作，我们实现了名额、条件、业绩、人员、结果五公开，实现真正阳光操作。在十月份的由市委组织部和市教育局人事处联合组织的人事档案检查中，我校被树为管理先进单位，取得令人满意的效果。
3.加强班主任培训，提高班主任素质。进一步完善了班主任培训制度，坚持班主任例会、《班主任工作记录》和理论学习，提高了班主任的理论素养学校加大了对班主任外出学习的力度，通过学习考察，拓宽班主任管理思路，培养班主任的创新意识。从而在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，不断改进了班级管理或教育学生的新方法、新思路，班级管理更具特色，德育工作有实效。
4.全面实施教师专业发展促进工程，打造一流教师团队。为全面落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件要求，出台了《吉林市
第二实验小学教师专业发展促进工程》实施方案，按照自修、反思、实践、研究、评价的模式，老师全员参加综合培训。专任教师100%参加文本教材培训，超过50%的教师参加了“网络联盟学习”，并全部通过考核，有四十位教师被评为网络联盟学习优秀学员。五月份学校接受了市教育学院的调研工作，100%任课教师接受了教研员的听课、评价，各学科、年组以此做为教师培训的契机开展丰富多彩的教研活动、专题汇报活动。学校把教师培训工作看作是保障学校可持续发展的大事来抓，在教师培训上肯投资，仅201*年就先后派40余人次参加省级以上的各级培训。在我市首批“名师”、“教育教学专家”培养对象认定工作中，我校有5位教师被评为“教育教学专家”培养对象”、14位教师被评为“名师培养对象”。在201*年“学苑杯”5个学科教师教学技能大赛中均获一等奖好成绩。在201*年“学苑杯”专题教学大赛中，各学科参赛教师均取得优异成绩。其中6位教师的课堂教学做为精品课被推荐到国家参赛。有10位教师参与了学会及市教育局纪检委组织的支教活动，获得好评。我校李劲锋老师被评为“市十大杰出青年教师”，杨波主任、蔡晓晶老师被评为“省学科带头人”。
三、加强德育工作，注重实效，全面提高育人质量
1.注重“以人为本”，加强德育的常规管理。组织学生学习《学生守则》，我校还通过班会、晨会、升旗、板报等多种形式，强化了品德修养。完善了班会制度，每月统一组织安排一次主题班会，五年六班和三年四班的班会被市教育局评为特等奖。加强了班级文化建设，每月开展一次板报检查评比。充分利用广播站宣传好人好事，学校在校园门口的新设对外广播，在家长接送孩子时进行广播，既占领了这块面向社会的宣传阵地，也使更多的人对学校的内部工作多了一份了解，博得了所有家长的好评。
2.开展体验教育活动。我校以国家级绿色学校的活动为载体，以生态道德教育为内容，以自主参与实践体验教育为方法，充分发挥我校“绿色体验基地”、“少儿科技馆、天文观测台、希望电视台、对口实践班”等基地教育的作用，探索综合实践课与生态道德体验教育的有效结合的规律和方法，增强了道德教育的实效性。学校组织学生去团结小学开展扶贫活动，效果显著。
3.积极参加各类比赛。学校积极参加精神文明先进校，德育先进校的评比，获市班主任论坛第一名，获“福娃杯”迎奥运展风采"比赛第一名，百人集体舞大赛，合唱比赛，机器人比赛，都是全市的最高奖项。在凇城水韵看江城知识竞赛中我校获得第一名的好成绩。
4.注重家庭、学校、社会三位一体的教育方针，以家庭教育指导《成
长》为载体，对全校家长进行培训。健全完善家长委员会，真正发挥家长对学校教育教学工作的指导作用。学校重视学校心理健康教育，设专职教师，重视心理教师的培养，外出培训，考资格证书，一律学校投资。我们建设了52平方米的心理咨询室，开展经常性的心理咨询活动。
四、坚持以科研为先导，推进课程改革，促进校本研究
学校将“和谐教育的实施研究”确定为统领学校科研工作的主线，各部门工作以课题研究引领常规工作，以常规工作为研究提供载体，将工作与科研紧密结合起来，切实提高了研究的实效性，使科研真正成为学校的“先导”，同时保证了教育科研工作的有序、稳步推进。
1.以“构建和谐课堂”的研究引领教学工作的全面推进。开展“教师研究现状调查”，摸清了教师的教学研究现状，针对现奖将今年课堂教学工作的重心确定为“构建和谐课堂”的研究与实践上，学校科研处引领教师自主进行“和谐课堂研究”的理论学习，开展“我心中的和谐课堂”教师论坛活动，并以“构建和谐课堂需要处理好的关系”为题进行了专题辅导。在理论学习基础上，组织了“和谐杯”课堂教学研究成果汇报活动，全校全学科103位教师参与了本次活动。又以集体教研、优秀成果展示等形式对所有教学活动进行了总结、研讨。
2.倡导“草根式”小课题研究，探索校本研究的有效途径。校科研处先后以“如何开展校本研究”、“如何选择研究课题与撰写开题报告”、“教学反思的问题检视与对策研究”为主题做专题讲座，聘请由市教科所、教育学院学科教研员组成的专家组为课题方向、研究形式等的确定提供指导及支持。在今年有四个团队课题、两个个人课题经过充分的前期准备，顺利地通过了答辩活动，目前已进入研究的实质阶段。研究过程中聘请专家名师到校指导。仅201*年度，我校先后聘请东北师大教授、博士生导师陈旭远、北京师范大学教授、博士生导师肖川吉林市第一实验小学张曼凌老师到我校做专题报告，并与我校教师就大家关心的共性问题开展座谈活动，对教师的成长提供了有效的推进作用。
3.做好课题的整合，保证各项课题的同步推进。学校目前承担多项国家、省、市各级课题，为保证课题研究力量集中，学校科研处引领教师做好课题的整合，保证各项课题的同步推进。我校“家庭教育指导”研究组于十月上旬接受了市教科所领导的督导检查，他们清晰的研究方向、扎实的研究过程、著有成效的研究成果受到了督导组的一致好评。“剪纸艺术指导”课题组的研究工作先后被江城日报、吉林市电视台报道。“城乡中小学教师双教一课”、“城乡中小学网上模拟创业”成果的应用研究、“城乡中小
学视频综合教育”的研究均已通过中期评估，获阶段优秀成果奖励。
4. 学校全面 “露一手”素质教育系列活动，学校开设40多个学生特色活动队，并坚持经常活动，开展集体舞、跳绳、冬季长跑等阳光体育系列活动，集中开展“露一手”文化节，为学生在读书、艺术特长、科技制作、生活技能等方面搭建展示的舞台，并举行了盛大隆重的“露一手”综合汇报演出，受到了市局领导的好评。在吉林市集体舞、合唱比赛中荣获一等奖。学校获吉林省首批科技示范校，本年度在国家级电脑机器人竞赛、省市的科技周活动、首届中小学古典数学益智玩具竞赛等活动中都取得了令人注目的成绩。
五、努力改善办学条件，加强细节管理，营造安全文明校园。
1.着眼学生的健康与发展，改善办学条件。投资50余万元，新建了600余平米学校食堂。投资180万余元，改建了学校大门，新建了收发室，为整个教学楼的地面铺设了lg高级复合地板，更换了塑钢门窗，为每个班级及办公室安装了上下水，粉刷了楼外墙体，教学楼楼顶房檐进行了维修；操场地面砖重新铺垫，维修学校供热外网管线……校园焕然一新。投资4万余元，购买了电脑足球机器人，孩子们不负重望，在8月份由中央电教馆主办的全国竞赛中，获得大赛银奖。投资2万余元，购置了硬件防火墙，保障了校园网络的畅通，为网络安全提供了有力保障。在市教育局装备处的协助下，今年我校又投资改造了一个机房，添置了5台电脑笔记本，现代化的教学设施的不断增多，使学生的优秀电脑作品层出不穷，教师的新课堂也变得越来越形式多样。
2.明确职责，细节管理。对后勤工作进行规范化管理，加强后勤制度建设，完善多项管理制度。真正做到后勤工作有计划，分工明确，责任到人。实行了购物有人经手、验收，领导逐层把关，严格按学校的各项制度执行；特别制定了对学校的用水、用电的安全制度；物品采购制度；食堂管理制度等。而且做到严格执行，一丝不苟，有条不紊，为教育教学做好服务工作打下了坚实的基础。
3.在校园安全的管理中，加强责任意识，做组织、制度、措施“三个落实”。制定了《吉林市第二实验小学社会治安综合治理目标管理责任书》、《紧急情况安全预案》、《学校内部保卫条例》等各类计划方案。并在此基础上与各科室签定安全责任状，做到层层落实。添置了安全防范设备，灭火器已达65只，按安全规定要求各楼梯均挂安全出口标志，并配更换29盏应急灯。学校安全教育经常化，利用道德早餐、班会及红领巾校园广播站等进行安全教育。聘请站前派出所孙铁刚为法制副校长，邢磊警官为法
制辅导员，同时市公安局消防支队防火处、昌邑消防大队以及东局子中队来学校，对全体师生进行消防知识培训和模拟演练。
4.卫生工作做到实处。坚持预防为主，制定并完善了相关制度，抓好制度的落实和检查工作。在今年四月份及九月份两次全省学校卫生保健检查工作中，我校的卫生保健工作受到了省、市领导的高度赞扬。在全省卫生工作总结大会上，我校是吉林市唯一一所受到表扬的学校。在201*-201*年度卫生保健工作中，我校幼儿园被评为昌邑区卫生保健先进单位，校医被评为先进个人。
六、创新幼儿园工作，办园质量和效益明显提高。
1．改善办园环境，扩大招生范围和数量。新建了防寒门，购置了幼儿书架，与ibm电脑合作，安装了教学软硬件系统，添置了大量的蒙特梭利教具和奥尔夫音乐光盘。随着环境的不断改善，幼儿的入园数量不断增加，今年，我校幼儿园又新开设2岁班和3岁班，幼儿数量达360人，创历史新高，并且，由于班额有限，很多家长由于错过了报名时间，只能是望“园”兴叹。
2．认真开展幼教科研工作，不断提高保教质量。重视常规管理，进行了教学常规展示，开展了环境创设评比、手指操创编评比、教师赛课评比、学员调研评比、家长开放日等活动。3月，我校承办了市幼教系统“学苑杯”教学大赛启动大会暨省业务能手优秀课汇报会。10月，承办了市“学苑杯”教学大赛幼儿教育专场比赛暨总结大会，我校幼儿教师园在大赛中取得了优异的成绩。陈红薇老师代表吉林市到省里参加手指操大赛，在68个参赛队中获得大赛一等奖。
3．推进课题研究，努力实现科研兴园。我校幼儿教师参加了教育回归100点和蒙特索利园本培训，在教师的努力下取得了阶段性成果。目前，我校又全面地投入了园本课程的改革，对“幼小衔接教育”等课题进行着有益的探索，以此来推进我校幼儿园的科研工作向着“科学化、交流化、可操作化”的方向发展。学校重视对幼儿家庭教育指导，召开全园家长会；举办了卫生保健关于手足口病预防知识讲座；举办家长开放日，提高了家长的育儿水平，让家长感受到了孩子们每天在这里快乐的成长。家园共育，拓展了幼儿教育的空间，同时，家长教育水平的提高，也使幼儿园的教育起到了事半功倍的效果。
第五篇：午汲实验小学201*工作总结
本学期，我校的工作以《教育发展纲要》为指导，坚持“为学生终身幸福奠基，为社会文明进步担责”的办学理念，坚持以创设整体育人环境为依托，以造就德高艺精的教师队伍为抓手，进一步完善校舍设施，健全管理制度，构建校园文化，改进德育工作，深化课程改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。本学期，在市教育局、镇教育办的关心支持下，在广大教师的共同努力下，形成了良好的教风和学风，并赢得了较好的社会声誉。稳步、健康、持续地发展，取得了初步的成效，现回顾如下：
一、重视教师队伍建设，全面提高教师素质。
1、加强教师政治理论学习，不断提高师德水平。本学期，按照教务处安排的德育工作计划相关要求，坚持每周一次政治学习，教师做好笔记，每月一查。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，结合当前教育形势，开展师德教育活动，增强“为人师表”意识，确立“育人第一”思想，涌现出一些爱岗敬业的好教师。
2、积极组织参加各类学习和培训，努力提高教师的素质。为迅速提高我校教师的教育教学能力，我校通过参观、培训、学习观摩等形式，努力创设一个激发奋进，提高素质的良好环境。本学期我校选派老师外出参加学科培训计近20人次，如去石家庄的英语、数学、校本课程等的培训，教研室在富强小学组织的阳光助教活动，在兰村举行的优质课观摩活动等。有效地提高了我校广大教师的专业素质。温利华教师在市讲课比赛中获优秀教学能手称号，
3、充分体现公平竞争，激发广大教师工作积极性。不断完善《教师业务量化考核细则》，在学期末组织对教师的教学常规，工作职责落实情况等进行全方位的综合考评量化，努力做到公开、公平、公正，合理评定绩效工资，有效地激
发了教师的工作积极性。
二、强化学校管理机制，促进学校稳步发展。
1、建章立制规范办学。为促进学校管理制度化、规范化、科学化，进一步建立完善教育教学法的各项规章制度和工作职责，切实做到以制度管人，以制度管事，努力提高管理的规范化、科学化水平。为激活广大教师的从教热情，学期初，我校修订《教师业务量化考核细则》，从而激发了广大教师奋力拼搏、开拓进取、爱岗敬业、乐于奉献的工作积极性。与此同时，我校也立足校情，修订完善奖教奖学细则，并付诸实施，从德、能、绩、效等方面评估教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性。
2、以教学常规为抓手，规范我校教学管理。我校依据教学常规，制定了备课、听评课、侯课、教研、出勤、值周、值班、例会、接送学生、课外活动等各项制度。按照新课程实施方案，开足、开齐、开全各学科课程，要求各教研组要严把备、教、批、辅、考、研各个环节，规定每周四下午各教研组检查教师备课，每月检查一次作业、批改、政治笔记、业务笔记等，教研组每周要举行举行一次公开课，教师认真听课评课，并做好记录和反思。本学期我校的骨干教师还进行了四次校级公开课。外出观摩学习的教师每次回来还要做好学校的汇报课，让每位教师都能学到新的教学方法和技巧。每次月考结束后，各教研组认真组织进行反思总结，制定下一步的教学计划。
3、学校推出 “十星”学生评比办法和午汲镇实验小学一日常规，打破单纯以成绩衡量学生的做法，增强了学生积极向上的激情。
4、加强行风建设，推行校务公开。本学期我校将行风建设和校务公开、师德建设紧密结合起来，按照上级有关指示精神，学校与教师、教师与学生层层签
订责任状，杜绝一切乱收费、乱征订现象。进一步提高教师队伍的政治思想、业务素质和师德水平，促进学校依法行政、依法治教、廉洁从教，改善工作作风，提供优质服务。
5、高度重视安全工作，切实做了防范措施。我校成立创安工作领导小组，为把安全工作真正落到实处，切实把安全工作列入学校工作的议事日程。学校制订“一岗双责”管理制度，对学生做到了24小时有人监控，确保学生在校的安全。学校定期对安全设施进行自查，对存在安全隐患进行整改。利用周一升旗、课间操、班队活动等对学生进行安全教育，按不同年龄段教给学生关于防火、防溺水、食品卫生、交通安全等安全知识的教育。结合减灾宣传周，安全教育月开展防震减灾消防疏散演练，进行防震减灾讲座等系列活动，提高学生自救自护能力。在传染病多发期间做好学生晨检、及教室消毒工作，有效控制疫情。
三、积极开展课题研究，全面推进农村寄宿制小学管理水平。
1、我校积极参与省级课题研究，本学期的课题是《农村寄宿制小学低龄学生在校学习和生活现状的调查与研究》，以总课题为依托，又结合学校实际，分出六个子课题。为了把学校办好，办出特色，我校先后到阳邑南西进小学、活水乡陈家坪小学等观摩学习，在镇教育办范校长的带领下还外出到承德滦平县的五所寄宿制小学参观考察，极大丰富了学校的管理经验，提高了我校寄宿制的管理水平。
2、突出双爱好特色教育，让学生全面发展。我校成立多个兴趣小组，书法、舞蹈、阅读、篮球、花样跳绳等，每个小组都有专任教师负责，有制度、有教案。花样跳绳活动已成为我校的特色，同学们都很喜爱。成立校园广播站，内容有国内外重大事件和我校的大事记，学生的投稿以及制作的适时专题报道，如校园安
全专题、普通话专题、文明礼仪专题等。
3、活动丰富多彩，充分发挥教育作用。本学期，我校按照教学工作计划的安排，每周一次活动，如普通话朗诵比赛、唱红歌比赛、花样跳绳汇报演出、“十星”评比活动、学生书法展览、学生剪纸展览等，以活动为载体，寓教于乐。在教师节文艺演出中，我校教师温利华的歌伴舞《好大一棵树》营得广泛好评。
4、以寄宿制小学课题为契机，加大校园文化建设，办出校园文化的特色和内涵。我校确立的校园文化内涵为养成教育。在镇教育办的支持下，本学期，我校对校园进行了大规模的规划建设，新增了九个宣传橱窗，内容为包含养成教育的各方面以及校务公开、值周总结、教师风采、十星学生等。教学楼还增加了古诗、礼仪等方面的标语牌，学生公寓楼的外墙上有“十个一”的标语，学生餐厅门口有，餐厅内也布置了很多节约用水、珍惜粮食的标语。除此之外，还对学校的各室进行装修，换门窗、加防盗网、安装地板砖等，在装修过程中学校也不忽略安全，划出安全警戒线，安排专人监管。经过布置，校园环境焕然一新，让师生能在优雅的环境中工作学习。
5、增强班级文化建设，形成班级文化理念。我校每个班级都有自己独特的班级文化理念，具有个性化、科学化、人文化。每班都配有班级文化解说员，其中解说词也归类存档，使我校的班级文化建设逐步完善，走向成熟。
四、存在的问题。
我校刚刚起步，正在不断发展和逐步完善中，不可避免还存在一些问题。如学校面临着师资缺乏，教师视野狭窄，自信心不足，教师专业水平不高，学生成绩提速缓慢等问题。但是我们有信心、有能力迎难而上，尽快克服这些问题，争取早日把午汲镇实验小学打造成邯郸市一流农村寄宿制小学。
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《实验小学工作总结(精选多篇)》
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