第一篇：学校行风自查总结
根据区教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。
一、充分认识，高度重视
我校接到区人民政府纠风办、区教育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议” 的主要内容，成立了以校长任组长，书记为副组长，教导处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了《子校行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
二、学校行风自评自查情况
1、办学行为
（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓不平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保～》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学 严肃执教 言之有理 严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张 严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着子校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。
我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。
（2）面向全体学生
实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。分班时，按男女生比例、厂内子弟和厂外子弟比例等编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。
（3）智育工作
我校认真贯彻省教委颁发的《小学常规管理基本要求》和《小学管理规程》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。
2、师德建设情况
（1）领导班子。
学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“xxxx”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。
（2）教职工。
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。
3、收费管理情况
（1）我校有完善的财务管理制度。总务处兼财务室，有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。
（2）进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免一补”政策的学生共有27人。
4、政务、校务公开情况
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
（2）财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。
（3）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。
5、存在的问题及整改措施
行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
（1）学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底杜绝。
（2）学校无围墙，学生安全存在隐患。
针对以上问题，主要采取以下整改措施：
（1）要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用晨会、思想品德课及各科教学，
对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强家校联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。
（2）进一步与有关单位协商，尽快解决围墙问题。
通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
第二篇：学校行风自查工作总结
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根据区教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。
二、充分认识，高度重视
我校接到区人民政府纠风办、区教育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议” 的主要内容，成立了以校长任组长，书记为副组长，教导处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了《子校行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
一、学校行风自评自查情况本文%摘 自课件 之家 www.bsmz.net)”等方面在社会上产生了良好的反响。
第二，规范收费方面，坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格执行国家的收费政策，按照上级规定的收费项目和收费标准收费，实行了收费公示制度，自觉接受群众监督。学校成立了制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，不胡支乱花，收入支出帐目公开。
第三，民主管理方面，坚决贯彻执行校务公开、党务公开、政务公开制度。 学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，校长意见箱，设立校务监督电话和校长联系电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。 “三重一大”事项做到了集体、民主、科学决策，教代会和工会在学校民主管理和民主监督等方面发挥了应有的作用。
第三，师德建设方面，学校狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。
（1）通过开展“五亮‘亮身份、亮承诺、亮职责、亮点评、亮评议’五比‘比素质、比干劲、比贡献、比创新、比作风’五创‘创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象’”活动，打造一支师德高尚、业务精良
的教师队伍，不断激活学校发展的生机和活力。
（2）学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。
（3）学校狠抓领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度，促进了干部队伍思想道德素质的教育，充分发挥了领导干部的带头作用。
（4）学校每学年进行一次师德先进表彰活动，学校非常重视师德建设创新的课题研究。
第五，服务民生方面，学校认真落实党的教育惠民政策。一是坚持为特困学生减免学费；二是按照政策要求，认真做好农村学生和特困生的助学工作，实行了助学公示制度；三是党员干部带头在创先争优活动中开展了“联系一个学困生”活动，学校行政干部开展了下班蹲点制度；三是开展了一月一次致家长的一封信活动，加强了家校联系；四是与街道和社区建立了良好的互助共建活动，学校xx街老年大学和xx街乐育堂开展了教育教学共建活动；五是学校的体育艺术等设施免费向社区开放。这些活动得到了xx街以及学校所服务的社区的好评，每年高考送考时，xx地区及其周边服务区域的民众自发放鞭送考，场景感人。高考成绩下来后，xx地区各界都要到校组织盛大的烟火庆祝晚会。
2.存在问题
学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题。如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。
目前要积极整改的方面有：
（1）进一步加强对学生的教育与管理。如要加强租住房的管理，学生用手机的管理，学生上网的管理。特别要制定行之有效的措施加强对学生日常行为规范的教育。
（2）要加强学生的安全教育涉及到假期乘车安全、暑期游泳安全、寝室教师用电安全、学生上下楼和各种紧急情况下的安全教育。学校要充分重视安全工作，天气炎热，食堂要加强卫生，搞好食品安全工作。
（3）继续抓好师德教育，严格执行省教育厅“六项禁止”“五项承诺”的规定。
（4）继续开展教育访万家活动，加强家校联系，办好家长学校。
（5）认真开展服务型学校的建设，认真做好“办人民满意学校”的各项有益探索，为实现二中的和谐发展，为新洲教育强县目标的实现做出更大贡献。
第五篇：学校政风行风自查报告
学校政风行风自查报告
香兰镇中心学校党支部
学校政风行风自查报告
根据镇党委政风行风评议工作要求，我校认真组织全体教职工就学校规范收费执行情况，教师师德师风方面，学校教育教学目常管理方面，学校校务公开与执行情况，领导 班子与教职工廉洁重教 情况等方面作了重点自查评，现将基本情况作如下报告。
一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行风自评工作。
校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作做了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划，通过学习，全体行政人员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识。认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党 在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍素质的提高。
2、加大宣传力度。
学校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，李书记向全体教职员工传达了上级文件，进行了“正行风，促发展”的民主评议政风行风的动员，组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校201*年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。
二、坚持标本兼治，纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。 在加强领导，抓好学习，提高认识，作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。
（1） 规范收费
坚决贯彻和落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》，严格收费制度，收费公开，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先，职称及晋升等方面实行一票否决制。
（2）校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督，学校班子中层领导的任免，教师职称晋升，评先选优等题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
（3）师德建设
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生奉献教育的职业道德，建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查发现问题及时纠正处理，问题严重的，影响恶劣的，实行一票否决制度，并且建立了追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。
（4）学校管理
坚持领导干部任课的制度，领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。
（5）依法治校
加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则，学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁。严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在岗位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设，我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则，多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体得到了广大教师和学生的认可。
三、存在问题
学校政风行风建设是关系到社会稳定，群众满意的关键。目前，在自查中发现我校尚存在以下问题：如个别教师责任心不够，师德师风尚需进一步加强，学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明的现象。所有这些问题的存在都需我们全体教职员工充分发挥主人翁的意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。
以上是我校政风行风自查自评的基本情况，我们希望更多的得到上级领导的指导，以便更好的开展学校各项工作，更好地承办人民的教育。
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