教师的工作心得

教师的工作心得 本文简介：

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。下面是小范文网整理的教师的工作心得，希望对大家有所帮助。教师的工作心得范文一教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光

教师的工作心得 本文内容：

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。下面是小范文网整理的教师的工作心得，希望对大家有所帮助。

教师的工作心得范文一

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个教师务必认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，务必热爱自我的教育对象――学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。

教师的工作心得范文二

爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。学习了《奠基中国》我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。

作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是教师职业道德的重点。教育之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严。不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。

如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国?这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题。教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生?从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深入的体会。

日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。例如，我现任班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱护，我一定会努力学习，争取进步的。”我也说了许多鼓励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教育和感染。

我们班的何永春同学，母亲残疾，父亲在她很小的时候就离开了她和妈妈。她和妈妈一直生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间姥爷突发脑出血去世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间她的情绪特别低落学习成绩也直线下降，可以看出来她的心里负担很重。得知此情况，我非常重视，向全班同学发出了倡议：伸出温暖的双手，尽自己的力量帮助何永春同学。我首先通过日记的形式与她聊天鼓励她勇敢地面对生活，战胜挫折，

我还发动全班同学关爱她，关心她。在全班同学的共同努力下她很快走出了低谷。

教师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生，区别对待;也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中，我始终坚持一视同仁这一原则，不让每一个学生受委屈，有抱怨。对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。

我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现。

作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高，教师的伟大。我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧;希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，同样也是师德的基矗作为一名深受孩子们喜欢的小学教师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。

让我们为教育之爱呼唤：完善教育之爱要从我做起，从一点一滴做起。加强师德修养是承担爱与责任的基本途径。-----我们期望，它能引起我们广大中小学教师的共鸣、启发与感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛，为了新一代的健康成长，把爱进行到底!

教师的工作心得范文三

刚毕业就工作的我，目前自诩“菜鸟”一只。开学的第一个月就是我这只“菜鸟”的第一次试飞。也许天空中划过的痕迹惨不忍睹，但是我已飞过。感谢这些不完美的弧线，希望它们为我以后的高飞打下基础。

对于班主任兼语文老师这一角色，“菜鸟”的我尚未转变角色和摆正心态。所以，开学第一个月的工作状态已不能用深处水深火热来形容，像只无头无目的鸟乱飞乱撞更是贴切和形象了。作为班主任，我没有一点班级管理的经验，虽然自夸理论学得不错，实际上理论与实践不能在短时间内相互转化的。面对五十多人的班级我无从下手，感觉手足无措。作为语文老师，虽然深知教学重难点和教学流程，但在实施的时候总是变了味道，失去控制。以上，是我工作第一个月所处的困境和所感受到的困惑。

无捷径可走，无良法可施。只有经历过，才会成长和进步。第一个月，众多的第一次组成，第一次的试飞虽然不尽如人意，但是真的是有无数次学习和总结。作为语文老师，我深知《小学语文新课程标准》，它指出“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上尽显自己的个性。我一直以这些教育理念为指导，努力朝目标靠近。下面，我想谈谈我的一些反思，具体如下：

一、注重学生体验和经验，激发学生学习兴趣

建构主义的学生表明:学生不是空着脑袋进教室，他们有自己独特的体验和经历的人，因此要学会唤醒和激发学生的已有的感知，兴趣便应运而生了。“兴趣和爱好是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我认为在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。

二、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，

作为班主任，我觉得应该具备有三心：

（一）爱心

对学生的爱是当好班主任的首要前提。每个学生都是独特的，鲜明的，与众不同的，善于发现他们身上的闪光点是才能使爱源远流长。新教师工作体会经验分享

（二）耐心

班中无大事，尽是些鸡毛蒜皮的小事，所以作为班主任应该有很大的耐心，耐下心来处理这些事情。

（三）童心

蝌蚪有蝌蚪的世界，青蛙有青蛙的世界。二者既有联系又有区别。身为班主任的我早已过了蝌蚪的年纪，现在要学着进入蝌蚪的世界，确实很有挑战性也很有乐趣。那些只有在这个美好的年龄段才有的童真童语，无疑给了我们青蛙的世界增添了不少亮丽的色彩啊！

（四）责任心

进了我们班，就是我们班的孩子了，我就要尽到应尽的责任和义务，不敢说为了他们的将来，只想说使他们的现在过得愉快、充实，为童年做储备，为他们的未来提供无限可能。

综上所述，“菜鸟”我第一次试飞，虽不完美，却也充实，毕竟我已尽力飞过。

教师的工作心得范文四

光阴似箭，日月如梭，还有很多形容时间的陈词滥调，我都不想再用，可惜，在逝者如斯夫的时间面前，一切新词丽语都是苍白无力的。人都说时间是最无私的，给了每个人都是一天二十四小时，不多不少，不增不减。人又说时间是最正直的，一视同仁，不偏不倚，既不趾高气扬，又不低声下气。既不自洁清高，又不阿谀奉承。我们谁人不在感慨时间，谁人不在叹息光阴？

是的，我还在用这些“闲言碎语”发着悲叹，然而，在我悲叹时，时间又悄悄地溜走了，这怎不让我伤感悲叹呢？哎呀，时间这东西，玄中之玄，令人琢磨不透！转眼间，从2月18号开学到今天四月份的最后一天，两个半月的时光如飞而去，不禁自问：在这有限的宝贵时间里我给这所学校和这里的孩子们带来了什么和留下了什么？其实，这个问题，自己早已深思熟虑，或者说是开学时自己制定的一个目标，遗憾的是，现在自己不能给自己一个满意的答案。

本打算严抓养成教育，给孩子们带来能够受益终生的好习惯，可惜，自己是一直坚持着，孩子们却仍然本性难移。小孩子不是特别注意卫生，无论是班级卫生还是个人卫生，为此，自己在两方面着手去努力改善，第一是言传身教，以身作则，给孩子们树立好榜样，时时刻刻，让他们看到老师的穿着打扮是得体的，老师的讲桌是干净整洁的。可惜，孩子们看到的已经习以为常了，没有了新鲜感。第二，运用小组评价，强制地约束孩子们，然而，外在的压力迟早会有疲软的时候，刚开始是很见成效的，可是，时间长了，孩子们便没有了为小组增光添彩的动力，孩子们上课的时间观念不是很强，总是玩到上课铃声响了才马不停蹄的冲向教室，歪坐在凳子上大喘着粗气，或多或少地影响了听课，因此，自己总是提前进教室，而且每次都是提前两分钟地把他们喊回来，适当的时候，也会给他们这方面的说服教育。然而，孩子们还是依然“我行我素”，反而依赖上了我的喊叫，不然，他们是不会自觉地回到他们可能厌烦的教室。孩子们下课后，都慌慌张张地跑出去玩游戏，我也很体谅他们，毕竟课间十分钟对他们来说真是太短暂了，这是要分秒必争呀！即便是这样，我还是不会放弃对他们的严格要求，让他们准备好下节课的课本，但是，他们这样做也仅限于此，别的老师不要求，他会很难像听到大课间的做操铃声那样异常自觉地去做。

这个世界真是奇妙，好的事情没有人主动地去学习，坏的事情倒有那么多的人心甘情愿地做。好的事情永远像个上了年纪的人，“走”的太慢，而坏事情却像个身强力壮的小伙子，“跑”的那个快呀，你拦都不可能。农村的孩子不知道北京的名胜古迹有哪些，倒知道“傻b”之类的粗俗的骂语。这样的脏话像病毒一样在孩子们之间传播着，蔓延着，他们可能不觉得这些语言有多低俗，可是，在我听来，就感觉这些孩子们太不文明了。曾经在班里抓住过一个男生说脏话，当时也进行了集体教育，可是这也不过是杯水车薪。在这方面，我也做出过努力，可是，措施力度还是不够大。其他老师对这方面抓的也不是特别严厉，我也力不从心。为孩子们忧心，小小年纪，就染上了说脏话的病瘾，长大后岂不是要病入膏肓甚至是无药可救了呢？其后果，不敢想象。

养成教育涉及到方方面面，可以说包罗万象，在学生的学习中，生活中无处不在。或许正因为这样，琐碎的容易让我们老师心力交瘁，甚至是防不胜防，所以我们老师身心不合，不能有效地形成教育合力，齐心协力地来做好甚至比教学对孩子一生影响更深远的浩瀚工程。

中国的家长重视孩子的教育，不让孩子们输在人生的起跑线上，这无可厚非。但是，这些冲刺快的孩子有几个长大成才的呢？后劲不足！那么，我们的老师又是如何做的呢？老师与家长，身份不同，手段相同，去不断地逼迫孩子，打压孩子，一次次地摧残着他们的天性。有些老师的教学成绩是很优秀的，可是我们怎知道孩子们过的多么痛苦？他们现在还小，能让我们用“暴力”去让他们学习，但是，等他们上初中了，他们还会受你老师的“欺压”吗？为何我们在抱怨初中生不好管理之类的，原因或许就在于此吧。习惯伴人一生，从小没有自觉学习和读书的习惯，上到初中后能不叛逆地讨厌学习吗？事必有因，我们做老师的应该去反思。当然，当前的中国教育制度，像紧箍咒一样，束缚着老师们，学习成绩才是第一位的，老师们又怎敢冒天下大不韪呢？前天，听白岩松的讲座，说到了体育教育中的挫折教育，他指出，这种教育远远比我们语文课上无病呻吟的的情感教育。只有让孩子们亲身体会了，他们才会牢记终生。你的语文主旨情感永远是你老师的，而不属于孩子们。纵览体育发达的国家，为何人家的教育，经济，文化都发达，恐怕与体育有着密不可分的联系。在中国，尤其是在农村，师资短缺，孩子们上体育课都是求之不得的事情。我要说，中国的体育搞不好，其他的休想搞好。话有点绝对，但是这是事实。

看来，社会就是磨刀石，能把有棱的东西磨平了。作为年轻人，空有理想和抱负，，微薄之力，改变不了什么。社会让我变得越来越消极，每每想做出一番努力时，心里难免“哎！就你事多。”于是，行动被扼杀在“思想”的温床中。两个多月了，在这死寂沉沉的教育环境里，我仿佛困在雾霾里，看不清前进的方向。忧虑，彷徨。人生岂能碌碌无为地度过，然而，我又该怎样去做呢?无计可施，本欲迈开的步伐停在了半空中。

当我开始“融入”这个环境中时，少了满腹牢骚，多了按部就班。少了积极进取，多了浑浑噩噩。少了激情澎湃，多了抑郁伤悲。我深深地知道，这不是“真实”的自我，可是，回到现实里去看，我确实是真实的自我，一个普普通通的教师，一个无关痛痒的行尸走肉。多思无益，过个轻松的五一假期吧。

以上就是小范文网整理的教师的工作心得，大家可以适当的借鉴。

教师的工作心得 本文关键词：心得，教师，工作

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