教导处期末工作总结
教导处期末工作总结
本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化新课程改革，注重课堂教学效益的提高，同时开展各种教研活动，发挥教导处对工作的指导功能和服务功能，注重教学课程的管理，发挥教师的能动性。本期来，各科教学质量有较大的提高。一、一期来的工作回顾
1、继续促进教师教育观念的转变。
本期以来学校组织了业务学习，继续教育学习，促进教师观念的转化。2、强化教师常规管理，落实教学检查制度。
（1）强化“六认真”工作的检查。分别对各项计划、备课、上课、教案、作业批改、辅导、记录、月考做到检查有记录，从检查的情况来看，教师整体上都较好，但仍存在一些问题，如不按要求书写教案反思，教师听课次数不够，作业批改不足。
（2）加强考试的管理和检查。坚持对学生的学习反馈原则，认真做好三个考试，首先是月考，针对学生的学习进步和学习情况，每学月对学生进行一次测试，检查单元学习情况，其次是半期会考，是一个阶段性总结，为后半期教学起到了承上启下的作用，最后一次是期末会考，是有计划有组织有秩序的进行，是对学生、教师一期来成果的展示。做到认真阅卷和集体分析汇总，作为评优考核的依据。
3、进一步优化课堂教学，开展了以下活动。
（1）发挥骨干教师辐射作用和培养新的骨干教师，我校市级骨干教师虞校长和县级骨干教师邱红，率先为老师们献课，起了带头作用，希望中青年教师积极进取，能成为县级骨干教师。
（2）积极开展了一次别开生面的教师技能大赛活动，取长补短，相互学习，相互了解课堂情况。
(3)我校在全体教师的努力下，完全了一次古诗文朗诵比赛。锻炼了学生朗读能力。
总之，为了提高课堂效率，我校有计划、有组织、有发展性的活动，提高驾驭课堂能力，真实体现研学、研教、研考精神，从而提高教学质量。4、充分发挥部门组织能力，迎接各项检查工作。
①老师在平时的教学中，能及时使用相关的媒体教学，培养学生的学习兴趣，提高教学质量。
②各班主任能认真组织学生参加“两课两操”，认真做好学生安全、心理健康和家访等工作，及时了解学生校内校外的活动情况。二、本期以来，工作中存在的问题和反思。本学期教导处工作在全体教师的共同努力下，有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认也存在着一些等待解决的问题。1、教师教育教学理念需要进一步的转变，面对新课程的改革，教师们对新教材的学习不够、专研不够，甚至对书本上的知识还是一知半解，语文教师未能全面开展34次语文实践活动，数学教师对学生的操作动手能力和空间想象能力有待提高，因此，我们作为教师要重视学科纵横联系，不能放弃科学、品德与社会、心理健康等学科的教学，不能把学生过于束缚在语文、数学两科上，要让学生在活动中学习，在实践中学习，在快乐中学习……
2、教师队伍建设难度增加，由于我校教师年龄结构偏大，身体素质较弱，在每次的外出培训和学习中，总有教师缺席，不能按时参加培训和学习，不能及时把相关的信息带回学校，和及时应用在教学中。因此，在今后教学中，我们每一位教师参与学习、参与培训，提高师德能力和教学技能，是工作中的一个重点。3、加强教学常规，检查结果的评价，本期以来，学校实施课程管理，有效促进了教师既重过程又重结果的教学理念，但在平时操作过程中，仍然存在着一些问题，教学工作计划简单化，半期分析不全面，没有找到问题的实质，教后反思不及时的记录，家访工作面较窄，学生的真实情况了解不够，学生的作业批改不及时，差生重视不够，月考未能到位等。
4、完善教研组的领导和监督，怎样才能使教研组长真正感到有职、有权、有责任，积极主动地开展工作，怎样解决教研组长开展工作存在的现实困难，提供更好的服务，也是今后工作中需要解决和思考的重点。
总之，在过去一学期，整体上取得了一些成绩，也存在一些问题，更面临许多困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争机制，抓住每一项制度的落实，工作会做的更好。俗话说：欲穷千里目，更上一层楼。
扩展阅读：201*秋期教导处期末工作总结
201*年秋期教导处期末工作总结
本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，强化教育教学改革,注重课堂教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，实施高效课堂改革，发挥教导处对学校教学、教研、师培的研究、指导、服务的功能，注重过程检查与监督，教学管理水平、教育科研和校本研修工作得到了较大的提高。
一、主要工作（一）、继续教育工作
本学期我校根据校本研修工作计划的安排，认真落实。国培、全员培训、公需科目全员合格，学校专题讲座、基本功训练、教材教法培训、听课、教研会、经验交流文章、高效课堂改革资料等已全面收集完成。教师读书活动本期工作圆满完成，每位教师书写读书笔记近8000字，学习心得201*余字。201*年全员岗位培训，我校有10位教师荣获全员岗位培训优秀学员，学校荣获德阳市优秀级学校。
（二）、教研工作
1、本学期我校教研工作围绕高效课堂开展，各项工作有声有色，卓有成效。本期共开展校内教研活动90次，集体备课90次，承担县级教研活动3次。县教育局教学视导1次，视导专家30余人，指导教师40余人次，听课40余节。视导组对我校课堂教学质量提升较快给予了充分的肯定。外派教师参加省、市、县教研活动、骨干教师培训、高效课堂培训等70余人次。
2、青年教师技能大赛县级复赛和市级复赛。在教研组的精心组织下，通过校内的磨课，8位青年教师在县上的复赛中取得了一定的成绩。朱兹利老师代表罗江县参加市级青年教师技能大赛复赛获第四名，荣获二等奖。
3、高效课堂改革稳步推进。按照课改总体思路，制定了课改实施方案，实施步骤，课程评价表。通过培训，各教研组认真落实，积极推进，圆满完成本期课改目标任务，为下期的课改继续推进打下了坚实的基础。
（三）、强化教学常规管理,落实教学检查制度
1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
本学期教导处组织进行了二次教学常规检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、作业和试卷批改,做到检查有结果。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改次数不足和评语不完善等现象,检查后在全校教职工会议上进行了总结。
2、加强了教学质量的管理工作。初三举行五校联考二次，通过联考，查找出了差距，制定了解决问题的原因。实施了行政联系班级制度和导师制，加大了部门督查制，有效地提高了课堂效益和课堂教学效果。
（四）、完善学籍管理系统，普九工作卓有成效
根据上级教育主管部门关于学籍录入有关要求，我校从6月开始录入201*级、201*级学生学籍资料，9月上旬录入201*级学籍资料，在学校办公室、各位班主任的大力支持下，学籍相片和学籍信息的采集、修改、核对、上传等各项工作按时按质完成，全面完成我校学籍管理系统的建设。普九工作在各乡镇小学和教育股的大力支持下，经过五个小组的一个多月努力协作，终于汇总完成，经教育股普九专项检查后认为，我校承担的普九任务全面达标，符合普九的各项指标。
（五）、提高了组织管理水平
本学期按县教育局、教研室、师培中心的安排,学校迎来了上级各部门多次来校检查,通过检查一致认为我校教师基本功扎实,爱岗敬业意识强。但也指出教师的教学基本功还有较大的提升幅度，名师的打造还要加快，教学过程的管理还应加强。教导处在本学期加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动做到了计划、有过程、有总结,资料收集完善，强化了对档案资料的建设。
（六）、结对帮扶工作初见成效
针对我校青年教师居多，教学经念不够丰富，教学方法不够灵活，教学管理特别是课堂组织教学与管理思路不够清晰、条理不够明晰，实施由经验丰富
的老教师一对一指导青年教师的结对帮扶工作。通过教学常规检查、初一的课改教研课、教研室的视导、学期师徒结对总结的反馈，此项工作取得了一定的效果。下期，此项工作还要大力推进，力争在青年教师中培养一批校级及以上的名师。。
二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
（一）、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的努力,特别是高效课堂教学法的实施。
（二）、教师队伍建设还需加强
目前部分教师的思想观念和职业素养需要进一步提升,在提高教师专业技能素质的同时,必须加强师德建设,提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
（三）、教育教学常规管理还需强化
教育教育管理是学校教学工作的重中之重，针对本期教学常规检查中出现的问题，下期还要花大力气强化检查和督促。
三、下期工作构想
1、继续加大师资培训力度和继续教育工作，特别是名师培养。2、继续加大教育科研工作，真正做到科研兴校、科研强校。3、继续加大教学常规管理，全面提升教学质量。4、狠抓毕业班工作，力争年年有进步，年年有提升。5、争创教学常规管理优秀级学校。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑。只有很抓每一项制度的落实,才会让工作会做得更好，更有成效。
友情提示：本文中关于《教导处期末工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教导处期末工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《教导处期末工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/468040.html
- 下一篇：历史教研活动总结