北尧小学德育工作总结
德育工作总结
阿湖镇北尧小学
转眼间一学期即将过去，现将一学期来的德育工作回顾总结如下：一、取得成果
在过去的一学期中，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大会议精神为指导，全面树立科学发展观，深入学习贯彻新颁布的《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》和上级德育工作会议精神，以加强德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设、德育制度建设为重点，以理想信念教育、诚实守信教育、生命教育、文明习惯养成教育、法制教育为抓手，以健全各项德育制度为保障，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，开创学校德育工作的新局面。本学期我校顺利通过教育局“三美教育”检查验收，成功举办镇“三美教育”现场会，在教育局“三美教育大家谈”征文活动中，我校有3位教师2位同学分别荣获一、二等奖，有2位同学被授予徐州市“四好少年”荣誉称号。二、具体做法
1、努力抓好队伍建设，强化教师的德育意识
我们在利用政治学习组织教师认真学习《新教师职业道德规范》的同时，继续建立完善校内德育工作管理网络，实行校长总负责，分管校长具体抓，学校德育处操作执行，团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。突出“以人为本”的育人理念，，要求每位教师要“用优生的标准看待每一位学生，用名师的标准规范每一天的行为”、“一言一行成为学生的榜样”，“让每个孩子都抬起头来走路”，增强了服务意识，优化了育人环境。我们重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织班主任老师定期学习、现场观摩和工作研讨、新老班主任结对子等活动。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。本学期，为使新上岗班主任迅速成长起来，我们开展了校内新老班主任师徒结对活动。同时，我们每月全方位地对班主任工作进行考核，内容主要包括：班主任所带班级的红领巾五项常规竞赛成绩、班级参与活动情况、德困生、学困生帮扶情况记录以及班主任手册等。以查阅和学生问卷的形式来了解班主任工作的成效。一学期中，每位班主任能认真完成了一篇有质量的教育论文，每月写好一篇教育心得，并推荐优秀教育随笔、教育论文向有关报刊杂志投稿。2、以活动为载体，拓展德育工作实施平台。
小学德育教育的实施，靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。
本学期中，我们将把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的一个重点。首先从养成教育入手，从每一天的常规入手，进一步完善了《北尧小学小学生一日常规》，进行了《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习，并开展了《小学生守则》知识竞赛，“美行在身边”手抄报评比，“美行儿歌、童谣”背诵比赛等。其次，我们针对原有的校务日志比较片面，进行了改制，制定了我们学校自己的校务检查日志，加强对学校薄弱环节的检查督促力度，对学生进行更加全面更加合理地量化管理，进一步规范了小学生的日常行为习惯，增强了他们的集体荣誉感，激励着他们发挥班级小主人的作用，人人为班级增光，不断提高了孩子们进行自我教育、自我管理的能力。我们继续推行领导班子护导值日、红领巾值岗制度。每天公布检查分数，每周进行小结，每月一评比，检查考核优胜班级获流动红旗。以确保常规工作持之以恒、抓细抓实。既激发了师生的工作、学习热情，又提高了学校的办学管理水平，更使学校的精细化管理更上了一层楼。使全校形成班班争先的比学赶超的良好氛围。再有，我们还开展了“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。
我们加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范学生日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培养学生良好的行为规范。进入校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。
我们抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。我们利用国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播、黑板报、晨周会和班队活动，进行了“教师节赞礼”、“庆‘国庆’手抄报”比赛、“元旦联欢会”等节日教育。
我们本着“多一把衡量学生的尺子”的原则，开展了“阳光下成长”学生才艺展演活动。全校同学在班级比赛的基础上推选出了优胜选手参加全校性的各类展示活动，同学们十分自信地展示了自己的一技之长，这一活动成功地为学生展示自己提供了舞台，深受同学们的喜爱。
我们继续开展了“书香伴成长”读书活动。引导学生读好书、好读书，激发学生对祖国优秀文化的热爱之情。活动中，一本本书就像一位位名师给同学们以启迪，“采蜜集”中有孩子们点点滴滴的读书感悟，“读书感言”栏目中，同学们畅所欲言，知识竞赛让大家享受到了读书的快乐真正营造出了一个浓浓的书香校园，同学们在书的海洋中自由地遨游，不断地丰富着自己的精神世界。
开展生命教育，培养学生完美人格。生命教育是教育的基点，是教育回归
本真，是以人为本，人文关怀教育理念的具体落实，是促进学生身心健康和谐发展，深入推进素质教育的系统工程。“生活就是一种学习，生命就是一种体验。”生命教育关注人的生长发育与生命健康，所以生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。我们通过上课、广播、橱窗宣传、参观、学习之友栏目等形式，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得我成长，我快乐；精彩人生，始于足下。3、重视家校联系，发挥教育合力。
本学期，我们举行了各年级家长会，进一步加强了家校的沟通。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多地孩子们在双休日、十一长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。
4、改革评价制度，让孩子们享受成功愉悦。
在本学期，我们继续实施“我能行，我很棒！”----促进学生健康成长的评价方案。旨在为了让更多的孩子通过自己的努力，在品德上成为“勤劳宝贝”、“节俭宝贝”、“文明宝贝”、“服务宝贝”，在学科竞赛中成为“小诗仙”、“小作家”、“小数学家”、“神算手”、“小健将”、“小博士”、“小音乐家”、“小画家”、“小巧手”、“小书法家”在评比中，我们更重视孩子们平时的表现，重视评比过程对他们所起到的教育作用。学期结束时，全校评出了各班的“十佳学生”和各种“特长学生”。让学生从中享受成功的喜悦。
总之，我们一切从孩子出发，扎扎实实地走过来的，并且，我们还将扎扎实实地走下去，朝着培养合格公民、高素质人才的目标，不断探索，不断创新，不断完善，使我们的德育工作更富有成效。5、强化安全管理，创建平安校园。
学校是社会文明和进步的象征，反映着一个地区文明程度和文化底蕴,作为教育工作者,我们始终努力使学校成为安全、文明、和谐、健康的成长环境。学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。本学期，在强化学校安全工作中，我校结合创建平安校园目标，进一步深入开展安全教育，从卫生、交通、法制、消防、禁毒等多方面着手工作。做到：有计划、有措施、有责任状、有过程、有记录、有评比、有奖罚、有总结；还做到：月月查，周周提，天天讲，时时关注。在我们的共同努力下，学校杜绝了携带管制刀具，杜绝了危害事故，为学生创造了一个和谐的学习生活环境，并顺利通过了市平安创建领导小组的检查验收。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦,把安全工作放在压倒一切
工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故未发生。三、存在问题
虽然我们在德育工作上取得了可喜的成绩，但是我们认为我们的工作还存在着多多少少的问题，个别学生思想不积极向上，部分教师学生安全意识淡薄等。今后，我校将会结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
学校德育工作总结
阿湖镇北尧小学
201*.1
扩展阅读：北尧小学学校工作小结
学校工作小结阿湖镇北尧小学
不知不觉中，201*至201*学年度的第一学期也即将结束，这一学期来，根据上级领导要求，结合全国教育工作会议精神和教育局强化“五风教育创建五型校园”和“三美教育”活动，我们努力做好各项工作,现将一学期来的工作回顾总结如下：一、取得成果
本学期我们积极开展五风教育创建五型校园和三美教育，通过全体师生的共同努力，我校顺利通过教育局五风五型和三美教育专项检查验收，成功举办镇三美教育现场会。在教育局开展的三美教育大家谈活动中，我校有3位教师2位同学分别获得一、二等奖，有3位教师在镇教师素养大赛中分别获得一、二等奖。教学质量稳升不降，在镇质量调研中，我校成绩始终保持在中上等水平。我校始终把安全工作放在学校工作首位，在全体师生的共同努力下我校未发生一起安全事故。二、具体做法
1、狠抓学生良行为习惯的养成教育，强化精细化管理。
我校学生的生源杂，来自四个自然村，不良的行为习惯比较多。本学期，我校结合“三美教育”活动，学习《新规范》、《新守则》，我们开展了“文明之星”的主题系列活动。我们已经做以下一些工作：
开学初，我们制订“三美教育”活动方案和“文明之星”主题活动方案，向全校学生发出争做“文明之星”活动倡议。我校利用“教师节赞礼”、“庆‘国庆’手抄报评比”、“文明学生、文明班级的评比”、“元旦联欢会”等学生喜欢的活动形式让学生懂得如何“在校做个文明学生”；利用“给爸爸妈妈的一封信”“我做一天家庭小主人”等活动让学生明白“在家做个文明孩子”。
其次，我们针对原有的比较片面校务日志，进行了改制，制定了我们学校自己的校务检查日志，加强对学校薄弱环节的检查督促力度，调整值日教师和值日学生的检查方式，对班级、学生进行更加全面更加合理地量化管理，既激发了师生的工作、学习热情，又提高了学校的办学管理水平，更使学校的精细化管理更上了一层楼。2、打造学校特色
一所学校没有目标、没有特色也就失去了动力，失去了生命力。为此，我校在中心校领导的指引下，确定了“全面推进素质教育，全力打造品牌学校”的奋斗目标，结合中心校打造学校特色的工作意见，我校确定了努力方向。
探究农村单轨制学校集体备课模式，我校抓住教研室、中心校积极探究高效课堂教学、优化集体备课模式的良机，以研究农村单轨制小学集体备课的模式为突破口，扎实
落实集体备课，提高课堂教学的有效性。我校的集体备课由教导处管理，由学科备课组长实施。学期初，由各学科备课组长制定集体备课的学期计划，然后按周实施。每周的集体备课，主要分以下几步进行：周一，主备人早上向同学科教师提供上课教材，让每位同学科的教师自己提前进行钻研，解读文本，提出自己的教学建议或意见；周二，晚办公时间学科教师沙龙研讨交流，主备人在汇报教学设想及预案后，其他同学科教师结合自己对文本的解读以及主备人的预案，提出自己的合理化建议或意见；周三，主备人结合大家的建议或意见修改预案；周四，主备人上公开课，晚办公时间进行沙龙评课；周五，主备人写好教学反思，并形成一系列的材料。
借阳光体育进校园的机遇，我校努力开展阳光大课间活动。除了积极开展广播操的训练评比活动外，着力打造阳光大课间活动，为学生开辟自由的蓝天。我校的大课间做到了“三化”，首先是人文化，在活动内容的选择上，从学生的年龄、身体特点出发，由各班班主任和学生共同协商确定，从低到高分别为游戏、跳皮筋、打板球、跳绳、踢毽子、打羽毛球、打篮球等；其次是全员化，活动中，教师、学生人人参与，人人都是活动的主角，活动气氛热烈、其乐融融；第三是有序化，在各班班主任的精心组织下，活动闹而不乱，有张有弛。为此，我校的大课间收到了实效，学生在欢快的歌声中，收获的不仅是快乐、健康，还有师生之间的感情。3、以集体备课为把手，真抓“教学五认真”。
本学期，我们首先制定了领导管理教学制度，包括：校长管理“教学五认真”制度，副校长管理“教学五认真”制度，教导主任管理“教学五认真”制度，用制度引领工作。为了确保“教学五认真”落到实处：
在管理方面，学校继续采取教师业务月查和随机抽查相结合的措施。并继续实施“纵横式管理”方式，即每位教干主管二科（16年级，纵向），蹲点二个年级各学科（横向）。
在备课方面，我校积极响应教育局教研室和中心校的工作要求，努力实施集体备课，克服了集体备课在单轨制学校实施的种种困难，并形成了自己的备课模式。集体备课的实施对我校教师课堂水平的提高，学生成绩的提升起到了显著的促进作用。本学期，我们开展了“观赏课”“赛讲课”“评优课”和“课堂达标”等一条龙系列教学活动。通过这些教研活动来提升教师的教学水平，改变教师的教学方式，提高课堂教学的效率。涌现出了何灿灿、任太金、祁苏云、程德芹等一批优秀教师。4、狠抓安全管理
常规是教师教好学的保证，常规是学生学好习的保证，当然安全更是一切的保证。
虽然我校被评为了新沂市平安校园，但我们并不满足，我们仍一如既往地抓好这项工作。
首先学校与教师、学生及家长层层签订了责任状，包括学生交通安全、班级安全、各室安全等等，学校做到每周开会必讲，班主任做到每天晨会必讲，每周班会必讲。
其次学校还定期召开安全工作会议，举行安全教育活动。如本学期先后进行了法制安全知识讲座、自救自护知识讲座、心理健康知识讲座、交通安全知识讲座、防震和消防疏散演练、“安全知识在我心”暨安全歌背诵比赛，“安全在我行”暨安全之星评比等系列活动，进一步深化安全教育。
第三是加强值班、门卫和警务室的管理。学校克服用房困难，专门腾出一间门卫室和值班室，并购制了警棍、防割手套、钢叉、泪瓦斯等防护设备。对门卫管理进一步规范，严格按要求看好门，不让校外人员随意时入校园。值班教师按要求准时接班，做好巡视记好记录，确保学校未发生一起危险事故。
最后是做好学校各种隐患排查，坚持每周两次管制刀具排查并记录，坚持每月一次学校隐患排查和整改，并在特殊时期进行大规模排查，确保让校园隐患夭折于萌芽之中，为学生创造了一个安全和谐的学习生活环境。三、存在问题
在我校师生的共同努力下，学校面貌在本学期发生了巨大变化，给人一种焕然一新的感觉，学校发展正蒸蒸日上。当然也存在一些不足之处，比如：工作做得的还不够精细化、教学成绩有待提高等，以后我们将百尺竿头，更进一步。
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