自动化学院社会实践工作总结
自动化学院社会实践工作总结
纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。大学生社会实践是实现大学生“受教育、长才干、作贡献、出成果”的重要途径。大学生社会实践课程，是****大学一门重要的全校本科学生的公共必修课程。大学生社会实践课程的教学旨在帮助大学生在丰富多彩的社会课堂中认识社会、了解国情、接受教育、增长才干、锻炼品格，培养团队精神，提高文化素质和自身修养，增强历史使命感和社会责任感。
在社会日趋进步，竞争日趋激烈的今天，一个合格的大学生不仅应该在学习上取得良好的成绩，作为社会的新生力量，是社会未来的接班人，必须学会走进社会，用实际行动关注国家政策，关注民生，服务社会。
在今年的暑期社会实践中，学院在以前工作经验的基础上，做出了新的改变。在活动前期，积极开展宣传组织工作，提倡多元化组团，鼓励突出学院特色。我院201*年共组织了35支实践团队，涵盖了包括学习参观、社会服务与生产活动、社会调查、挂职锻炼与预就业实习、以及科教、问题、法律、卫生“四进社区”活动在内的几乎所有社会实践方面。在这次实践中，我院同学奔赴全国各地，紧密围绕各种主题展开了丰富多彩的实践活动，把**大学子的认真求生、真诚热情的风貌展现给了全国各地的人们，而且自己也有所成长，有所收获。
根据我院的专业特色，依照控制系统信息输入，指令执行，信息输出和反馈三个方面来介绍我院在暑期社会实践的相关工作。
信息输入（传承学校特色，发扬实践精神）
未来传承我校“****”的优良传统，继续贯彻学校大力开展学生社会实践工作的思想，进一步发挥实践育人的重要作用，使广大学生在时社会实践中真正做到“受教育、长才干、作贡献、出成果”，自动化学院201*年积极配合校团委文件精神，并在院领导的高度重视下成功的开展了暑期社会实践的前期暑期社会实践宣传动员、课堂教学辅助组织、学生组团指导等相关工作。
为了保证实践活动的质量，学院大力支持有想法、有创新、有实效，规模适中的团队组织，相当数量的同学参与到团队的实践活动中，团体组队超过80%。并对个人实践成员也也做了相应的宣传动员活动。在学期内，我院团委在院内开展时间讲解班级活动，邀请以前参加过社会实践的学长介绍经验，并配合班级分组进行研究，共同讨论。确定了主题后，同学们便在我院团委的有效组织下进入了积极的准备阶段，同学们综合各种有用资源，制定了详细了计划和安全策略，并做到任务明确，分工细致，责任到人，安全有保证。
对于学生的社会实践，辅导员给予了充分的关心和指导。学院负责社会实践的年轻的辅导员们，不仅担任了数个实践团的指导工作，还对学生提出的好的想法给予了大力支持。
除此之外，我院还对相关社会实践成员做了相应的实践培训。其中包括实践委员的培训，班级安全委员的培训和班级培训。通过这种多层次的培训，我院同学再次点燃了实践激情，同时也使同学们的社会实践更加理性化。社会实践后，整个学院自上而下积极的投入到了社会实践的热潮当中。
经过以上一系列的准备工作，我院同学如火如荼的进入到了社会实践之中。
指令执行（纸上得来终觉浅，须知此事要躬行）
在学生积极开展暑期社会实践的同时，学院团委发动各个团队的指导老师，对学生进行了相应的过程指导，对学生情况进行了实时监督。
学院采取“有情况上报”的负责人上报的制度和“两天一个电话”指导老师联系制，保障学生暑期社会实践的安全进行。班次社会实践中，在我院健全制度的保障下，社会实践取得了良好的安全成绩。
实践中学生们有着各种的收获和成长，这是学生们自己的财富，也是学院的财富，更是学校的财富。
“要想获得一种见解，首先要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践”，陀思妥耶夫斯基如是说。学生社会实践给了同学们这样一个珍贵的机会，让大家依靠自己的双手，自己的经历，自己的努力，使大家彼此理解，共同进步。
信息输出和反馈（收获源于耕耘，未来起于足下）今年的暑期社会实践工作在校团委、院领导的有力指导下取得了丰硕的成果，35支队伍不仅圆满地完成了暑期社会实践课程，而且有几个特色的团队还取得了骄人的成绩。
面对丰硕的成果，我们在对此进行深度挖掘的过程中，不但积极总结成功经验和需要提高的地方，而且随时注重将所得经验与别人分享。因此，我们的“信息输出和反馈”主要是以总结反思，和与人分享的形式进行的。
首先，我院在校团委的组织下进行了报告的收取和团队答辩，以及评优表彰工作。
在团队答辩期间，鼓励大家在答辩之前尽量多的开展实践成果挖掘工作，尽可能的将实践成果的潜在意义挖掘出来。在我院团委的积极倡导下，各团队踊跃参与，对实践成果进行第二次发掘。各团队积极参与，取得了不错的成绩。在答辩会上，个团队都因此在成绩上增色不少。
为充分发挥典型团队的代表意义，实施模范教育。我院在校团委的带领下进行了优秀实践团队和优秀实践个人的评比表彰工作。在评比过程中，我院始终坚持公平、公正、公开的原则。在组织方式上注重创新，团体评优采取指导老师推荐与团队自荐相结合的模式；个人评优采取以自荐为主，推荐为辅的模式。这样，团队与个人各取所长，相得益彰，在评优公平性方面得到了良好的功效。
其次，我院于新的一学期，在校团委的组织下进行了以“****”为主题的团日活动。会前，各参加了今年暑期社会实践的团支部总结反思，各自总结了自己在实践过程中的亮点与不足。会上，各队员畅所欲言，积极分享自己一点一滴的收获，为201*级学弟们的实践工作扫除了不少障碍。
在实践经费使用方面，我院坚持勤俭节约，好钢用在刀刃上，绝不大操大办三原则。在各项活动是组织过程中，尽量减少费用开支；在支援同学们实践方面则放宽政策，在合理的范围内尽量为同学们提供帮助，以保证实践的顺利进行；在实践后期的答辩及评优过程中，也尽最大可能压低了经费开支。
在学校团委的指导和支持下，通过以上工作，整个“控制系统”由信息输入，到指令执行，再到信息反馈的流程顺利完成，我院圆也满完成了201*年暑期社会实践工作。
扩展阅读：计算机学院201*暑期社会实践工作总结(修改版)
计算机学院201*暑期社会实践工作总结
201*暑期社会实践优秀组织单位申请资料一．总体概况
为深入贯彻党的十七届五中全会精神，响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，为响应武汉大学以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，以聚焦“十二五”，深化“三下乡”为重点的201*年暑期社会实践活动，我院在201*年在09级和10级同学中开展了此次意义重大的暑期社会实践活动。
计算机学院分团委在201*年暑期社会实践中，积极组织我院09级部分同学以及10级全体同学一同参与此次实践活动，参与人数接近200人。主题为：
（一）追寻红色足迹，锤炼坚定信仰（二）缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神（三）聚焦“十二五”，深化“三下乡”（四）服务两区建设，推进科教兴鄂（五）落实创先争优，展现党团风采（六）践行小亭精神，青春共创和谐（七）实践启迪真知，三创缔造英才（八）其他（结合专业知识）
其中，除了部分同学的个人实践外，我院同学组织的多支队伍中，四支队伍荣获武汉大学201*暑期社会实践校级团队称号，包括：“垄上行”暑期实践活动，指导老师杜博；“ITO团队”调研物联网在当今社会应用现状与发展前景，指导老师梁铭铭；“百年辛亥，千秋伟绩”指导老师李文海；“红色闪光”团队追寻红色足迹，践行崇高志向，指导老师姚爱国。另外院级团队有6支，包括：“ITower项目开发”指导老师赵健；“益心益意”团队弘扬小亭精神，指导老师赵健；“青年志愿者”团队调查武汉高校志愿服务组织活动开展现状和发展，指导老师李炳辉；10级信息安全三班红色实践团，指导老师邵凌霜；“10信安一班”赴湖北省武汉市暑期社会实践团，指导老师王张宜；“缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神”指导老师袁梦霆。纵观所有团队，“缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神”团队有两支，“追寻红色足迹，锤炼坚定信仰”有两支，“服务两区建设，推进科教兴鄂”有一支，“践行小亭精神，青春共创和谐”有一支，“结合专业知识开展实践”有三个。实践参与面广，实践参与人数众多，实践参与主题多方向，是我院201*暑期社会实践的总体情况。
二．媒体报道材料
数支团队的实践活动的主要事迹都让武汉的新闻媒体给大篇幅的报道，并给予高度的赞扬。以下是我截取的新闻报道资料（截图）：
信安三班红色实践团队赴小学开展知识讲座
垄上行团队的事迹被电视新闻播放：
天门电视台播放资料：
辛亥革命网对我院实践团队的辛亥革命走访报道：
其中，一下一篇文章是摘自新华网湖北频道6月13日电，关于我院信安三班实践团队事迹报道。
“新华网湖北频道6月13日电(吕姗姗谢斌)201*年6月10日，武汉大学计算机学院信息安全3班十多位大学生来到他们暑期实践的第一站--武汉市民主路小学，开展了红色知识宣传讲座活动。本次讲座的主题是"纪念中国共产党建党90周年"，主要针对该校五年级的同学进行红色知识宣传。讲座向同学们介绍了党旗、党徽、党歌、党的领导人等相关资料，讲述了建党的大至历程，还专门针对身为少先队员的同学们介绍了少先队及红领巾的来历、少先队与共产党的关系等。讲座中还穿插着与同学们的互动，包括学习党歌--《国际歌》、邀请同学讲述毛泽东的小故事、观看《共产党成立前夜》的视频、欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》及根据照片猜建党人士的小游戏等。同学们认真听着讲座，积极参加与大哥哥大姐姐的互动，场面十分活跃。民主路小学王校长也参于了这次讲座，启发同学们要珍惜现在的幸福生活。同学们深受启发，纷纷写下对党的祝福贴在留言板上。
讲座圆满结束后，大学生们对校长和同学们进行了采访。校长称赞这次活动举办得很有意义，希望以后类似的活动能多开展，并扩大范围地开展。同学们也表示在活动中学到了许多书本上没有的东西，增长了见识。
据悉，今年是中国共产党建党90周年，武汉大学计算机学院信息安全3班的学生们围绕这个主题开展了一系列的宣传活动，民主路小学是他们宣传红色知识的第一站。本次活动的圆满成功让他们信心倍增，活动总策划人表示："我们坚信能把这次活动办好，让红色知识深入大家心中。"
（编辑：彭湘荣）
三．特色工作
老坛子又添新醋，新媒体大放异彩，武汉大学计算机学院201*年在暑期社会实践这一经典学生活动中，充分发挥本院技术优势，全面展现本院思维理念，实时紧扣学生信息动向，引入了新媒体这一“风头正盛”的信息平台。“QQ群社区”提供实时交流，人人公共主页保证信息共享，飞信短信确认通知及时下达各种新媒体多管齐下，一方面为实践活动聚集了高关注度，另一方面也使各实践团队变被动为主动，乐于发布团队最新动态。此来，利用新媒体技术对团队进行管理，实践小组也由传统的监管者变为资讯传播者和信息管理者，得以及时了解实践团队的实践进程，更加贴近实践团队。下面我将就这次计算机学院开展使用新媒体形式管理实践团队信息进行分析。1.引进背景
在过去几年间，武汉大学计算机学院在暑期社会实践过程中，实践管理小组与实践团队之间交流沟通存在阻塞，使得管理小组获得实践团队信息相对滞后，实践团队在实践过程中遇到的问题也难以及时向小组反应并得到有效的解答。这已不仅仅只是计算机学院在暑期社会实践中才出现的问题，这也成为了全校各院实践活动中“老大难”的难题。今年，计算机学院学生会实践部归纳了今年仍使用电话及短信作为实践小组和实践团队的唯一联系途径的不实际性：
1.实践工作任务繁重，仅凭短信电话交流有不可靠性。实践活动过程中，实践小组除了需要管理实践团队成员的基本信息，及时了解团队的安全状况，确保今次实践活动的安全顺利进行；同时还要收集团队的实践日程安排进行跟踪报道，以及整理实践团队的实践日志和实践心得，统一向院团委老师和校团委老师汇报。总而言之，工作繁重而琐碎，仅使用手机联系不仅远远不能满足这项工作，而且易发生通知滞后与差错。2.
实践小组人手紧张，单一的联系管理方式有不可行性：暑期社会实践恰逢院学生换届改选后“老将退休，新人未到”的时期，实践部内部人手不足，也难他部求得帮助。同时，积极响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，在武汉大学此次社会实践中，我院决定在09级部分同学和10级全体同学中开展此次活动。据统计，此次实践活动参与人数将近200人，而实践部和实践小组的人手远远不够，亟需新的高效管理模式与管理平台解决这个矛盾。3.
实践活动经费有限，高昂的话费使此联系管理方式具有不现实性。实践活动的经费主要用于实际的实践活动，而实践活动常常足迹遍布大江南北，高昂的话费开销会使有限的活动经费没有花在刀刃上。4.
新媒体的盛行，大学生在新媒体平台上乐于分享自己的最新动态，仍因循守旧只是用手机联系具有不时代性。经过前期调研，qq、手机飞信、人人已经成为现在我校大学生交流途径的三大主体，各占比例30%、28%、19%。此外，qq衍生产物qq空间也为大家所喜爱，以17%的占有率排名第四。从此项调查结果可以看出,相对于电话短息这种一对一的信息传播方式，qq等网络社交平台更为大学生喜闻乐见。
综上所述，考虑到传统电话联系的不可靠性，不可行性，不现实性，不时代性这“四不”，我院团委和实践部决定在此次实践活动中进行创新。因此，我院利用现有的技术和平台，发展QQ群社区管理，利用人人公共主页进行信息通知，使用飞信与实践团队之间保持亲密的联系，来保证对各实践团队的实时跟踪。2.管理方案
1.通讯录共享。在实践初期，我们利用QQ群邮件和每个实践团队队长共享了一份在院办老师和实践小组同学的联系方式，使得同学们在实践过程中遇到困难求助有门。
2.QQ群在线值班。为实现与团队之间消息更新的及时性，实践部特地建立了一个QQ群，每天都会分时段安排实践小组的同学进行值班（在线），并保持手机等通讯工具的通畅，一旦实践队员在事件过程中遇到困难，实践小组都可以立刻进行分析和帮助。
3.社交网络升级。为便于不同团队之间的交流和沟通，我们把Q群升级为VIP群，充分利用VIPQ群里面的群社区条件，为每个实践团队另设立一个主题板块，方便每个实践团队上传团队的行程计划以及实践心得，得以与其他团队进行交流，产生良性的竞争和借鉴，在比较中一同进步。如下图所示，群社区里面有专门的新鲜事提醒，一旦团队在社区论坛里面上传了日志或是实践心得，群同学将在QQ群里面立刻提醒更新，同时，新鲜事也将更换。
4.论坛发帖交流。实践群社区论坛里面实践小组为方便每个小组资料不会交错，管理方面更加省心，我们设立里每个实践队伍的自定义板块（如下图右端所示）。每个队伍的文摘和图片的资料都会上传到自己所属的论坛板块。另外，我院在召开实践小组会议的时候要求每个小组都必须及时更新自己的文章，让实践小组和院团委了解实践情况。这项工作每个实践队伍都有注意到，并且，在关注自己的队伍同时，经常查看别的团队的报告，利用回帖的形式相互交流，相互鼓励。
下面是我在我们论坛板块上摘录的有趣的照片。
5.聊天畅所欲言。另外，我们实践小组也充分利用了Q群聊天的功能，在群聊天里面多聊今天的行程，聊聊天气的配合和不配合，聊聊这次实践活动过程中的趣事等。分享一天天气，分享一天心情。
6.官方主页发布即时资讯。实践部还建立了一个计科实践部的人人公共主页，据调查所知，现今大学生使用人人网进行交流沟通率达到80%，因此，实践部利用人人加所有实践团队为好友，然后发布所有校团委以及院方关于实践活动的通知和公告等，并且我们也能与其他团队分享我们自己的心情日志，情感交流，感情就更加浓厚，以后工作就更加顺利。
3.新媒体运作优势
新媒体的概念自201*年被广泛引用以来，深受社会的关注。它正逐渐渗透进我们生活的方方面面，改变着人们的生活、学习和消费方式，同时满足个人对于信息的需求。在武汉大学201*年暑期社会实践中，计算机学院决定踩上新媒体的这股巨潮的浪尖，引进新媒体进行管理。虽然大部分是使用QQ以及人人等现有平台进行管理，但我们已经领略到新媒体的自身独特魅力和其所带来的不可取代便利。相信这一次的创新性尝试将会为计算机学院多媒体平台的自主创新建设建提供启示，为新媒体平台下的管理模式提供参考。
实践部同学在实践团队里面进行访问调查，提问关于这次使用新媒体进行管理作为被管理者的他们觉得优点在哪。经分析，我总结了一下几点：
1.消息更新及时性：同学一致认为，我们使用人人等工具让他们在第一时间了解到我们的活动，不会错过任何一个他们感兴趣的活动和他们必须进行的工作。2.
消息内容准确性，针对性：所有的消息都是通过人人和QQ以及短信等发出，这些都是由实践小组管理之后发布，有一定的准确性以及条理性，让实践队员在繁忙的实践工作中不需要为消息的筛选而浪费时间。3.
资料免费性：所有的资源都是通过网络分享的，通过QQ邮件以及群共享等，向团队提供以往团队的优秀作品以借鉴等。这些都为交流省去大量的咨询费用。4.
各种消息终端的便捷性：我们一旦发布消息，团队成员一旦有疑惑之处，都可以查看我们的值班表和联系方式等和相关人员联系。5.
舆论监督性：通过群社区论坛形式交流，团队必须每天更新自己活动，间接的让实践小组在一定程度上监督团队的实践进程和安全。避免团队的敷衍了事。下面是我们对实践团队的一下调查资料：
四．寄语总结
计算机学院此次实践活动中，积极动员10级和09级学生参与，最终参与人数近200人次。其中有4个校级团队，6个院级团队，均取得很好的报告成果，希望也能在之后的团队和个人评选中取得很好的成绩，而实践部和实践小组在此次实践活动的管理过程中也取得很大的突破，希望在未来继续坚持和发扬。
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