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201*年春绿林中学理科教研组工作总结

时间:2019-05-27 19:28:15 网站:公文素材库

201*年春绿林中学理科教研组工作总结

201*年春绿林中学理科教研组工作总结

一学期即将过去,可以说紧张忙碌而且收获多多。总体看,我组教师都能认真执行学校教育教学工作计划,进一步转变教育、教学理念,积极探索教学方法、教研教改的新路子。本学期我组在教学、教育、教改等方面做了大量而扎实的工作,现将我组本学期的工作总结如下:

一、团结协作、乐于奉献

我们组共11名老师,都是中老年教师,团结协作的精神是可喜可贺的。特别在公开课、集体备课、中心发言等活动中,一人主持、全组出动,个个都是好帮手,在活动中做到了相互交流,相互学习的效果。

二、不断学习、更新理念

全组教师能积极的参加各级各类政治学习,按时参加学校及教研组的工作会议,也能积极地参加继续教育培训和相应高学历培训,这样不断加强政治素养和专业知识修养的提高。平时全组教师能自学新的教育教学理论,积极参加了市级各种教研活动,在此基础上教研组长组织教师认真学习了理科课程标准,并进行了有关专题讨论,在学习和活动中,我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识,并尽力把课改精神落实到课堂中去。

三.加强集体研究,发挥群体优势

我组在集体备课中讨论每章的重点、难点、及热点。在备课内容上做到“三清”和“五备”,“三清”是教学大纲要求清,知识体系脉络清,学生知识底子状况清;“五备”是备教材内容、备学生、备作业、备教法、备教学反思。根据集体备课时讨论确定的统一意见,各自对教材的进一步理解体会,重新设计或修改自备时的设计教案,写出科技含量高,既含有集体智慧又有自己特色的新教案。

四.重视课堂教学改革,提高课堂效益。

课堂教学是教与学的主渠道,要想提高课堂效益,必须重视发挥学生的主导作用,提高学生的参与程度,充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学模式,更新教法,使学生真正成为课堂的主人,向课堂要质量,提高课堂教学的时效性。

五、狠抓教学常规管理工作

加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实六认真中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,

坚持两周一次的业务学习制度,坚持集体备课制度,坚持期中期末检查制度,教案作业督察制度,我组加强了教研教改的过程管理,这样确保了学校教育教学扎实有效的开展。

六、今后的措施

积极搜集反馈意见,加强教研教改的力度,积极开展听评课活动.不断深化教学改革.开展分层教学的尝试,使每一个学生都有学习的经历.继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。

总之,我组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后我们将继续努力,争取在各方面取得更大更好的成绩。

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甘田初中理科组工作总结

201*年度春学期

本学期根据教导处的工作安排,结合理科教研组教学、教研工作实际,确定了本学期教研工作思路为:以新课程理念为先导,以培养高素质的理科学科教师队伍为推动力,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,紧紧围绕理科学科《课程标准》中的课改理念和《课堂观察》,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,为推进教育创新贡献力量。本学期的工作总结如下:一、坚持理论学习,转变教学理念

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,组织教师学习和讨论了新课标,《课堂观察》,《教师法》,《义务教育法》等,进而以高涨的热情和浓厚的兴起投入到教学工作中,团结同事,热爱学生,学而不厌,诲人不倦,传道授业,教书育人。转变教学理念,立足有效课堂,深化教学改革,提高课堂教学效率,改进教学方法,倡导自主学习、合作学习、探究学习,树立正确的教育观,人才观,质量观,教学观,积极探索新的教学模式,大胆进行改革,使我们的教研组工作有特色、有成效。二、主要工作及措施

1、继续抓好教师理论学习,以《新课程标准》和《课堂观察》为主,将理论学习切实落到实处,为新课程的实施打下基础。本学期学习的重点是课程标准和新课程教学理论,要组织教师深入学习学科课程标准及教学大纲,准确理解新课程的教育理念,提高自身素质,增强问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,通过组织各种形式的学习和听课活动,转变教师观念和教学行为、提高教师的专业水平和教育科研能力。2、狠抓教学质量,牢固树立质量意识

本学期全体教师把提高教学质量放在平时教育教学工作的中心地位、头等大事来抓,始终围绕教学质量开展各项工作,稳步提高教学质量;要深刻意识到“质量就是生命”的含义,把提高质量放在关系到学校和每个人前途的高度来认识;要形成“以提高质量为荣,以低质量为耻”的意识。3、积极配合教改,落实教学常规(1)备课

备好课是上好课的先决条件,只有备好课才能上好课,本学期要求教师备课要做到“四备”:即备教材、备学生、备教法、备学法。要求各科教师都要按课时写教案,要有教学目的和要求,难点和要点的分析,明晰的教学过程(复习回忆,新授,课内训练,总结,作业布置等),教学反思(主要内容是对教学环节的感想和改进);(2)上课向课堂40分钟要效益,想方设法提高每分钟的利用率。上课要注重启发性,充分尊重学生的主体作用,反对“满堂灌”;坚持新课教学和旧知巩固相结合的原则,切实想办法让学生当堂巩固;切实想办法控制好课堂教学的全过程,既要营造良好的秩序,又要调动学生的积极性。(3)布置作业和认真辅导

提倡各科、各课都要有适量的作业,做到有布置必收,有收必批、有批必评、有评必改。切实想办法防止和减少抄袭;对在作业或课堂提问中问题较大的学生必须要加强督导,单独辅导。

4、加强听课和评课活动,本组教师积极进行教学研讨,听课教师都要进行认真地评课,做好记录。听课方面,每位教师不少于20节,并认真作听课记录;课后全教研组教师集中评议,上课教师说课,其他教师人人参与,找出一个亮点,指出一个缺点、提出一个建议。鼓励教师参加各级各类教学评比活动,学习经验,取长补短。

5、经常学习各类业务刊物,勤做摘记。充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。6、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。

7、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。8、教案、作业作到了周检查、周统计并及时反馈,期中、期末认真做好测试和质量分析并对期中考试成绩好的老师铁小英、铁福秀、范承俊、王永明、。王永强进行了表彰。9、认真开展学校各项活动。

(1)按学区和学校要求,开展了各项活动,并按时上缴了有关资料。

(2)积极准备,通过竞争铁福秀老师被评为教学能手。10、以教研促科研。

本学期我们组的教研课题是“如何评价学生”,面对新课程,教师要注重提高自身素质,加强教育教学理论和课改纲要的学习,加强对学生作文的指点,从实际出发,因势利导,循循善诱,不断提高学生的解决问题的能力。

11、加快教研组信息化和多媒体教学的建设。充分利用现有电教信息资源,开展好“三种模式”的教学活动,开展好光盘课的教学活动。

12、研究中考,做好初中毕业班理科教学工作本学期要结合新的课程改革精神,对201*年中考理科命题改革及理科学科中考说明进行学习和分析,制定出切实可行的复习方案,解决复习中存在的效益不高、学习质量不均衡的问题,提高复习的“科技含量”。具体要求是:⑴激发学生兴趣,帮助他们克服厌学情绪,提高整体的学习质量。⑵遵循循序渐进的教学原则,落实基础教学,帮助每一个学生形成扎实的学科功底,使他们具有深入学习、自我发展的基本学习能力。⑶科学地处理好教学的深浅与难易的问题。在扎实基础的前提下,由浅入深,深入浅出,并做到深浅合度。对学生学习能力分层比较明显的班级,要提优、补差、促中并重,使每一个学生都能有所进步。反对不顾学生实际盲目地讲深题、训难题的做法,克服居高不临下、顾头不顾尾的倾向。⑷着力培养能力,提高学生的应用水平。⑸实施开放教学,提倡自主学习,激发学生灵性,培养创新精神。继续坚持备课组的集体备课形式,认真钻研往年的中考试题,科学、有效的进行预测,做到心中有数。

本学期虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比,还差一定的距离,打算下一学期缩小和兄弟学校的差距。

201*年7月10日

理科组组长:郑星光

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