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班主任期中考试总结

时间:2019-05-27 19:30:36 网站:公文素材库

班主任期中考试总结

宋庄中学期中考试总结材料

班级:八(2)班班主任:xxx201*年11月17日

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

下午好!在不之不觉中,一学期我们已经度过了一大半。在这半个学期的工作中,我感受颇多,今天就和大家一起来探讨。

我作为初一班主任,首先说下八年级二班班级情况。通过这次其中考试,有些同学取得了理想的成绩,但任然存在一些学生在原地踏步走。取得好成绩的同学我们将要给予表扬,不好的同学要接受批评。下面说下我个人看法:

我觉得期中考试结束,同学们都该给自己写一个总结,问问自己在这半学期里学会了什么?学会了那些知识,懂得了那些做人的道理?我认为作为一名中学生,不但要学知识,还要学会如何做人,人与人之间怎样和谐相处?这些话题常在同学们耳边响起,每天早操校长总会给大家讲很多,但是同学们你们又去做没有?先不谈怎么念书,就说说同学们之间该怎样和睦相处?这学期,同学们之间打架事件也发生过每个班都有。总是因为一点鸡毛蒜皮的事就打起来了,之间发生了矛盾,从没想过去友好的解决。既然我们相聚在宋庄中学,说明这也是一种缘分,我们要珍惜这份缘分。在这里,我希望同学们以后和睦相处,也为我们老师损点事,其实老师也很累。

我现在将要说说同学们该怎么去读书?校长也常对同学们

说这句话,要有目标,要有计划。这是我们首先该明确的,然后就来跟时间赛跑,谁能跑过时间那他就能获胜。把握每一分每一秒,就拿我们的下课时间来讲。我在初一班就做个这样一个游戏,在一分钟内,我要求同学们记熟一个很长的单词,一分钟后我检查,发现每一个同学都能拼写对。这是为什么呢?因为他们把握了时间去认真的记了。而往常我给他们一天时间叫他们记十个单词,都有好多同学不能完成,这说明一个什么问题,我想大家都明白。我还认为小组合作学习是每一个班必不可少的,这样就可以互相促进,一个人的努力是加法效应,一个团队的努力是乘法效应。对于我的英语我也给他们布置了小组学习,分四五人一组,每天课间记八个单词。每天我会检查发现效果还是很不错的。这些大道理我想同学们懂的比我还多,我就不一一再说了。

本学期以来,经过全体教师的共同努力,教学管理工作已经取得了明显的一定的成果。现对期中考试成绩进行分析。一、成绩分析

1、班级综合成绩:

全班42人,班级总体来看比较平衡,每科成绩不高的总是固定几个人,所以有待重点对待。

2、学科成绩分析:

政治:基本平衡。平均23.5分。

语文:总平均101分,虽然总体来看还是不错的。所以,学生整体来看还是比较匀称的.。

数学:数学100分以上16人,不及格的人数22人。需要加强对不及格人数的关注。

英语:及格人数17人,25人不及格。低于30分的有6人。物理:比较平衡。

历史、生物、地理比较差的,有待于进一步提高!二、原因分析

1、部分学生本来基础就差,到了八年级,学习的快节奏,加上科目多,使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧,他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想。2、平时学生所做的各科练习比较少,尤其是一些拓展题的训练严重不足。3、学生在考试过程中,审题不仔细,导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不是认真检查试卷,而是在那里摸小东西玩,或者趴在桌子上胡思乱想。4、我们教师也有不足之处,对学生辅导不力,比如说课外阅读题,平时引导学生训练可以说是个“空白”。以上这些原因,直接影响到这次考试的成绩。3、考后措施

(1)学科分析会:对学科教学中存在的问题、现状,与兄弟学校比较的结果,备课组认真研讨。

(2)加强研究,明确方向。

(3)注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。

课堂教学设计应符合班生实际、教学实际,提高“双基”能力,教学堂堂清,不无备课上课,克服惰性和随意性。作业设置符合教学,减缓坡度,分层设计,面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清,及时批改反馈矫正,做到课课过关。

(5)分类指导,分层辅导,加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用,课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。

本学期已过半,算好时间账,稳扎稳打地完成教学任务。期中已过,期末也不远了,今后的工作中,我们将以更高的热情,更大的付出,去迎接新的考验。

扩展阅读:班主任期中考试总结发言稿

同学们,紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。但是,我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。态度决定一切。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"。文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。

谢谢大家!

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