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人教版四年级下册英语期中总结测试卷

时间:2019-05-27 19:31:39 网站:公文素材库

人教版四年级下册英语期中总结测试卷

VenzlEducation

------文卓教育------一对一专家------人教版小学四年级英语下册期中总结考查卷

(一)ListeningPart(30分)

一、选出你所听到的单词(10分)

()1、A.gardenB.greatC.green()2、A.nineB.niceC.night()3、A.yourB.yearC.yes()4、A.sonB.runC.fun()5、A.shirtB.skirtC.short()6、A.bookB.bigC.bike()7、A.ballB.tallC.all()8、A.playB.pigC.pretty()9、A.coldB.coolC.cake()10、A.wearB.weatherC.welcome

二、听录音,给图片编号。(12分)

三、听录音,选择相应的答句,并把序号填入括号内。(8分)

()1.A.It"sonthesecondfloor.B.It"sonthefloor.

()2.A.Ilikered.B.It"sred.()3.A.Thatisourclass.B.Forty-five.()4.A.Yes,it"sAmy"sT-shirt.B.No,itisn"t.

第1页共6页文卓教学资源VenzlEducation

------文卓教育------一对一专家------(二)WritingPart(100分)

四、把单词补充完整,选出正确的答案。(10分)

()1、comp_terA、aB、oC、u

()2、c_nteenA、aB、eC、i()3、p_ctureA、eB、iC、a()4、fl__rA、ooB、ouC、ee()5、d_nn_rA、i…oB、i…eC、e…e()6、s_venA、aB、iC、e()7、__essA、blB、drC、md()8、yell__A、ouB、ooC、ow()9、sk__tA、irB、urC、ar()10、t__A、enB、emC、in

五、找出划线部分发音不同的单词,将其序号填入括号内。(10分)

()1.A.faceB.catC.cake()2.A.milkB.ice-creamC.rice()3.A.deskB.sheC.dress()4.A.catB.bagC.class()5.A.whiteB.sixC.pig六、将对应单词的序号填在图片下面的括号里。(10分)

()()()()()

()()()()()

第2页共6页文卓教学资源

A.gardenB.canteenC.washroomD.gotobedE.EnglishclassF.shirtG.skirtH.teacher’sofficeI.boardJ.lightVenzlEducation

------文卓教育------一对一专家------七、单项选择。认真仔细选哦!(12分)

()1.Thecanteenis______the______floor.

A.in,secondB.on,twoC.on,second

()2.IliketheyellowT-shirttheblueskirt.

A.toB.withC.for

()3.---Isthisthelibrary?

---____________

A.Yes,itisn’t.B.Yes,itis.C.Yes,theyare.()4.---Yourschooliscool.

---__________

A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Thankyou.()5.It’s5:00.It’stime_______gohome.

A.forB.toC.in

()6.---_______ismyskirt?

---It’sonthebed.

A.WhereB.WhatcolourC.Whose()7.---Isthisyourskirt,Alice?

---____________

A.No,itis.B.No,it’snoC.No,it’snot.()8.MyT-shirt_________yellow.Mysocks________white.A.is,isB.are,isC.is,are()9.---Whatarethese?

---_____________

A.It’sjackets.B.TheyarejacketsC.Theyisjackets.()10.---Whatcolourisit?

---____________

A.It’stwoo’clock.B.It’sonthefirstfloor.C.It’sgreen.

()11.Cowboyswear.

A.jeansB.dressC.skirt()12.It’s9:45.It"stime____musicclass.

A.toB.forC.of

第3页共6页文卓教学资源VenzlEducation

------文卓教育------一对一专家------八、给问句选答语。(10分)

()1.Doyouhavealibrary?A.It’sZhangPeng’s.()2.Howmanyboysarethereinyouclass?B.Yes,Ido.()3.Whereistheartroom?C.Thirty-five.()4.Whoseisthatjacket?D.Yes,theyare.()5.Aretheyjeans?E.It’sonthefirstfloor.

九、看图写单词。将单词写在图片下面的横线上。试试看吧。(12分)

_____________________________

____________________________

十、连词成句。注意所给的标点符号和首字母。(14分)

1.is,my,Thisbook(.)

2.Is,a,desk,that,teacher’s(?)

3.is,time,What,it,(?)

4.two,It,o’clock,is,(.)

5.to,go,to,It’s,school,time,(.)

6.room,music,Where,the,is,(.)

7.My,are,blue,jeans,(.)第4页共6页文卓教学资源

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------文卓教育------一对一专家------十一、从方框中选择恰当的句子放到对话的横线上,使对话完整。只填序号。(10分)

A:Mom,whereismyT-shirt?B:_____________________A:Blue.

B:IsthisyourT-shirt?A:____________________B:____________________A:It’smybrother’s.

B:Lookatthebed.___________________A:Yes,itis.___________________

A.Whoseisit?B.Whatcolourisit?C.Isitonthebed?D.Thankyou,Mom.E.No,it’snot.十二、阅读理解,正确的打“√”,错误的打“×”。(12分)

Hello!MynameisSarah.Iamtenyearsold.IgotoYuCaiSchool.Ourschoolis

verybig.Wehaveabigplaygroundandabeautifulgarden.Wehaveabiglibrary,too.Wecanreadbooksinthelibrary.ButwedonothaveaTVroom.IaminClass1;Grade4.Myclassroomisonthesecondfloor.Ilikeourschool!Itisbeautiful.()1、Sarahis10.

()2、SheisastudentfromXiaoHuaschool.()3、Theschoolissmall.()4、Theplaygroundisbig.

()5、ThereisaTVroomatschool.

()6、Sarah,sclassroomisonthesecondfloor.

第5页共6页文卓教学资源VenzlEducation

------文卓教育------一对一专家------

PEP小学英语四年级下册期中考查卷听力材料

一、选出你所听到的单词(10分)(每个小题只读两遍)

1.garden2.nine3.yes4.run5.skirt6.bike7.ball8.pretty9.cool10.welcome

二、听录音,给图片编号。(12分)(每个小题只读两遍)

1.Myjacketisbrown.2.Mike’sjeansareold.

3.WuYifanhasayellowsweater.4.Amy’sdressissobeautiful.5.Sarahhasaredskirt.

6.Myshirtiswhite,LiLei’stoo.

三、听录音,选择相应的答句,并把序号填入括号内。8分(每个小题

只读两遍)

1.Whereisthemusicroom?2.Whartcolourisit?

3.Howmanystudentsarethereinyourclass?4.IsitChenJie’sT-shirt?

第6页共6页文卓教学资源

扩展阅读:PEP小学英语四年级下学期工作总结

小学英语四年级英语教学工作总结

这学期我担任四年级的英语教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下:

一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、"what"smissing?"、"找卡片"等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

三、充分利用教材的优势,进行情景教学。本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于home里的内容,非常贴近实际,对课本中的Justspeak中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。

四、挖掘学生潜力,培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价,调动学生积极性

在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。六.今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

5、另外,在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。

6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言,在教育教法方面,也要多向有经验的老师学习,努力提高自己的课堂效率。

总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

英语教学工作总结

201*201*学年度

第二学期

四年级张增强

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