高一( 25 )班201—201学年度第一学期德育工作总结

时间：2019-05-27 19:34:51 网站：公文素材库

高一( 25 )班201*—201*学年度第一学期德育工作总结

201*-201*学年高一上学期班主任工作总结

高一（25）班班主任：

关键词：纪律教育集体教育劳动教育养成教育尊师重教教育摘要：通过对学生的纪律教育、集体教育、劳动教育、养成教育、尊师重教教育等几个方面的德育培养以学会做人为基点，从而使学生构建起正确的人生观、价值观、世界观。

201*年9月我接手高一（25）班主任这个工作，在干班主任工

作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。班主任是德育工作的先锋和主导者。在我担任25班班主任期间，我主要从以下几个方面对学生进行德育教育：一、纪律教育1、班会

在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，通过学习《中学生日常行为规范和准则》，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。2、班规

结合《中学生日常行为规范和准则》及校规校纪，由全体班委草拟之后，通过全班同学的同意及班主任认可，制定了切合我班实际的班规

二、集体主义教育1、组建班委

通过军训期间的观察，让学生相互之间有一定的了解；选出自己信任的班委，之后，教育班委要团结一心，共同向上，起好带头作用。

2、拔河赛和跑操比赛

拔河赛场的失利，让同学们都深深地体会到了团结的重要性，而跑操比赛的春风得意，也让他们尝到了团结的伟大力量，通过这两次活动，班级的凝聚力得到了加强，集体主义观念也深入人心。三、劳动教育

学生不仅应该重视日常扫除，爱护校园环境，保持教室清洁，而且应积极参加学校派的临时任务。在些过程中，发挥学生自我教育的作用，调动学生自我教育的积极性，主动性，自觉性，加强学生自我教育能力的培养四、养成教育1、学习方面

学生一开学，就体会到了初中与高中学习的不同，要让他们尽快适应高中的学习生活，找到适合自己的学习方法，注意从一开始就养成良好的学习习惯，改掉初中是被动的学习习惯，死记硬背的方法，变被动为主动，掌握灵活多样的学习方法2、生活方面在课余，注意劳逸结合，既不能只会死读书，也不能只会玩，而且在生活中，应相互关心，相互帮助，学会关心别人3、卫生习惯

不仅要注意保持校园环境，教室清洁，还要注意个人的卫生习惯，无损于当代中学生形象五、尊师重教教育

尊重师长，尊敬长辈，关心同学，是中华民族的美德，是一个合格的中学生应具备的基本条件。要求学生从点滴做起，从一言一行做起从身边的小事做起。

因此，我班德育工作是“以学会做人为基点”，从狭义的较低层次上要求学生做一个文明的人，然后才是品德高尚的人。

扩展阅读：旭日中学201*201*学年第一学期德育工作计划

旭日中学201*-201*学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指引，贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及市、镇德育工作会议精神，清醒认识国家“课程改革”给教育带来的新要求，更新德育观念，深入德育改革，加强对中学德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的科学性、层次性，提高德育工作的针对性和实效性。坚决贯彻市教育局关于德育工作“一镇一品牌，一校一特色，一班一亮点”的要求，以全面推进教育现代化为主题，积极实施素质教育，强化学生日常行为规范的培养和管理，继续抓好法制教育和心理健康教育，深化爱国主义和集体主义教育，坚持“抓好常规、突出重点、体现特色”的方针，开展适合青少年学生身心特点的多种活动，促进校园精神文明建设的深入开展。针对学生实际，采用为学生喜闻乐见的德育形式，增强德育的教化功能，形成德育特色，力争把学校德育工作推上新台阶。二、

工作重点：

1、抓好班主任队伍建设。

（1）继续推进新老班主任“师徒结对”，完善“青蓝工程”制度。本学期我们将对青年班主任进行考核评比，奖励优秀班主任，对班主任导师的待遇将根据受导班主任的得分进行确定。

（2）逐步形成班主任校本培训制度，进一步完善德育领导小组和班主任例会制度，认真组织班主任学习相关法律法规、教育科学理论及现代化教育技术，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班主任工作研讨会活动。（3）贯彻落实“与班主任谈话”制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平。我们计划每周与一名班主任谈话，围绕德育热点和难点与班主任进行经验交流。

（4）举行班主任专业能力比赛。为建设一支思想素质高、育人技能强、富有教育智慧的班主任队伍，计划在初一年级开展班主任专业能力大赛。（5）外出参观学习。为了借鉴先进学校经验，提高班主任班级管理水平，本学期计划带领全校班主任到外市先进学校参观学习。2、强化年级组功能。各年级围绕学校中心工作，由德育级长经常检查、促进各班级常规管理，独立召集班主任例会，加强主题班会集休备课，团结协作，提高整体管理水平。同时根据本年级学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，以促进学生身心全面、健康发展。

3、进一步抓好德育常规工作，加强文明礼仪教育，不断提高创建文明班级的水平。本学期开始，对学生集会纪律和精神面貌作高标准要求，学生列队进出有秩、队列整齐、坐姿端正。进一步完善学校“周流动红旗”和“月文明班级”的评比制度，全面促进学校常规管理。9月底举行歌唱祖国班际合唱比赛；十一月份举办好体育节活动。

4、全面开展创建特色班级活动。班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，是培养班级凝聚力和集体荣誉感的重要手段。去年我校二（4）班被评为中山市特色班级，给我们予极大的鼓舞和动力。今年我们将积极推广二（4）班的经验，在初一、初二年级全面开展创建特色活动。原则上以琴棋书画为活动内容，每学期中期、期末进行两次考核，纳入文明班评比，期末评出优、良、合格等次按5、3、2分计入学期班主任量化考核加分项目。我们希望在“润物细无声”的影响和“潜移默化”的熏陶感染下，规范学生的思想，激发学生的情感，约束学生的言行，培养学生健康情感态度、价值观、塑造学生的健全人格、有效提升班级特色文化的积极影响，不断把班级每一位成员的综合素质教育推向一个新高潮。

5、继续开展好德育导师制工作。过去几年，不少科任老师积极担任德育导师工作，转化了一大批问题学生，本学年我们将在认真总结过去开展这一工作的成功经验和不足的基础上，扎实有效的把德育导师制工作迈上新的台阶。

6、进一步办好家长学校。办好家长学校是学校工作的一部分。去年，我们被评为中山市优秀家长学校，今年我们还要继续加强家庭教育辅导工作。过去我们建立了坦背村、胜龙村、太平村家长培训基地，并举办了家庭教育讲座，活动受到了家长的好评，收到了很好的效果。本学年，我们将认真总结家长学校的成功经验，在同茂村建立家长学校培训基地并进行授课。本学年不再成立学校家长委员会，改为成立年级家长会员会，由年级主任全程负责。另外，结合召开全校家长会的机会，邀请知名家庭教育专家来校给家长们上课。我们希望，通过不断的提高家庭教育水平，充分发挥家校合力的最大作用。

7、深入开展德育科研活动。《新时期农村初中学生养成教育实效性研究》和《农村初中学生偏差行为训练研究》两个市、省课题已进入中期研究阶段，今年九月将进行中期总结。各子课题负责人要认真组织好相关人员深入实践，及时总结研究成果；资料负责人要及时整理好资料，按照预期成果完成相关的成果。我们希望，通过研究，课题组成员的科研水平得到较大的提高并将理论应用到具体的实践中去。

8、加强法制安全教育工作。安全工作重于泰山，法纪教育警钟长鸣。我们将继续加强学生交通、防火、用电、游水、食品卫生、遵纪守法等安全法制教育，利用平时的集会、校园广播、宣传橱窗等对学生进行教育，提高学生的安全意识和法制意识。定期对学校的设施和食堂进行检查，防止不良事件的发生。学校还将按照有关预案，组织安全演习，确保学生掌握有关的常识。

9、加强心理健康教育工作。心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分。本学年在加强心理咨询室建设和辅导作用的基础上，要加强心理健康教育活动的开展力度，充分发挥A、B证教师的作用，大力开展团体心理健康活动。10、法制教育、心理健康教育、体卫工作另起计划。

附：工作安排表

时间第一周主要工作完成部门1、班主任工作会议；(8.31下午4：00)德育处德育处、年级主任各班级德育处德育年级主任初一、二各班级德育处德育处（8．29-9．4）2、仪表大检查3、出版教师节墙报第二周1、文明班、流动红旗开始评分（9.5-9．11）2、各年级德育导师制筹备实施3、初一、二各班开始合唱比赛训练4、德育级主任、班主任上交计划第三周1、德育导师制开始实施。（9.12-9．18）第四周（9．19-9．25）1、《心里健康》、《德育实效性》课课题组成员德育处德育处题接受上级中期评估2、组织班主任外出参观学习第五周（9．26-10.2）第六周1、歌唱祖国合唱比赛1、国庆放假德育年级主任初一各班级（10.3-10.9）2、仪表大检查第七周（10.10-10.16）第八周1、“德育导师制”受导学生座谈会1、初一各班上交特色班级方案德育处初一、二各班级（10.17-10.23）2、初一、二各班开始开展特色班级活动第九周（10.24-10.30）第十周1、仪表大检查。1、班主任工作学生问卷调查德育年级主任德育年级主任各班级（10.31-11.6）2、初一、二级出版“孙中山文化”墙报第十一周1、特色班级中期考核。德育处、年级主任德育处德育处（11.7-11.13）2、开展孙中山学习周活动第十二周（11.14-11.20）第十三周（11.21-11.27）第十四周1、《心里健康》、《德育实效性》课1、班主任专业能力大赛1、开展体育节活动德育处、年级主任课题组成员德育处、德育级长（11.28-12.4）题组会议。第十五周1、仪表大检查。（12.5-12.11）2、优秀班主任研讨活动第十六周（12.12-12.18）第十七周1、成立同茂村家长培训基地德育处德育处1、“德育导师制”受导学生座谈会及学德育处（12.19-12.25）期工作总结。第十八周（12.26-1.1）第十九周（1.2-1.8）第二十周（1.9-1.15）第二十一周（1.16-1.22）

1、1、仪表大检查2、特色班级期末考核。1、班主任工作经验交流总结会。德育处、德育级长德育处1、准备学期结业典礼德育评先、奖品德育处东升镇旭日中学德育处201*年8月25日

友情提示：本文中关于《高一( 25 )班201*—201*学年度第一学期德育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高一( 25 )班201*—201*学年度第一学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。

　　来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《高一( 25 )班201*—201*学年度第一学期德育工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/472525.html