初一生物知识点总结
第一单元七年级生物上学期知识点总结
1除(病毒)外,生物体都是由细胞构成的。○2生物体都有(新陈代谢)作用。○3生物1.1、生物的基本特征:○
4生物体都有（生长）5生物体都有（遗传）体对外界的(刺激)作出反应。○、（发育）和（生殖）的现象。○
6生物都能（适应）环境，也能（影响）环境。和（变异）的特性。○
2.3生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要______、_____、_____、和___，还有________和________。2.5影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、____、___、_____等______,另一类是______.2.6生物的生存依赖于_________。植物的蒸腾作用能增加空气的_____,光合作用能使大气中的____和____量保持恒定.这说明生物也能够_________.草原上狼和羊的关系是______.2.7稻田里水稻和野草的关系是_______._________是最大的生态系统.
2.8在一定地域内,______和_______所形成的统一的整体叫做_______,生产者和消费者之间的关系,主要是____与____的关系,这样就形成了____.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成__.
2.9生态系统中的_____和______就是沿着食物链和食物网_______的.生态系统都具有_________的能力.2.10一般情况下,生态系统中各种生物的_____和所占的____是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__.
2.11．下图是草原生态系统图，请回答下列问题：
①此图中的生产者是，消费者中，草食动物是，肉食动物是。②此图中含有条食物链，它们相互连接构成了。生产者与消费者的关系是与。
③此图中各种动物可统称为。
④此图中最长的一条食物链可表示为。
第二单元
1.2显微镜的结构:
1____________2____________3____________4____________5____________6___________7___________8___________9___________10_________
1.3．实验室内光线不强时，对光时，应选择较大的______和____面反光镜。
1.5．观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向______方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向______方向移动玻片。1.10．制作临时装片的正确步骤是（）
①在载波片中央滴一滴清水②用镊子撕取实验材料③用染液给实验材料染色④盖上盖玻片⑤擦拭载、盖玻片⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平A.①②③④⑤⑥B.②③⑥④⑤①C.⑤①②⑥④③D.②①⑥④③⑤
1.11.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有________、____________、______________.请你在下面的空白处绘制一个口腔上皮细胞简图，注明细胞各结构，并回答问题：（1）人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：________、________、________。（2）人体细胞与植物细胞有哪些不同的结构：________、________、________。（3）在制作临时装片时，要滴加浓度为0.9%生理盐水,目的是：________
（6）细胞既是动物体也是植物体的________的________单位，又是________单位。
2.1细胞能进行能量的转变。植物叶片细胞中含有[]______，其中的_______能够吸收____。叶绿体将___能转变成________，储存在它所制造的__________中。
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2.2无论植物细胞还是动物细胞，都含有[]________。使这些有机物与____结合，经过复杂的过程，转变成___和____，同时将有机物中的_________释放出来，供细胞利用。
2.5染色体存在于________中，人体细胞中含有染色体数目是_____。细胞是____、_____和____的统一体。2.6由父母传下来的，存在于细胞核中的信息叫做_____,染色体是由_____和_______组成的...遗传信息的载体是________.
2.8细胞生长使细胞的______增大,细胞分裂使细胞的_______增多.细胞分裂过程中_______分成两个,随后____分成完全相同的两份,每份含有一个细胞核,两个新细胞及其与原细胞在染色体______和_______都是相同的,所以它们所含的遗传物质是完全一样的.2.9生物体的生长==________+_________,
3.2人体的基本组织分为四种：______________、____________、_____________、_____________。3.3绿色植物有六大器官，其中营养器官_____、______、______，生殖器官_____、_______、_______。3.4洋葱表皮是______组织，番茄果肉的绝大部分是______组织，组织的形成是________的结果。3.7动物体的结构层次：_________________________________。植物体的结构层次：__________________________。第三单元
1.0生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，可以分为四大类：_______、_______、_______和_______。1.1藻类是一类低等植物其理由是无___、_____、______的分化，靠_______繁殖后代。1.2大气中氧气的最重要的来源是___________的光合作用。
1.3___植物具有假根；___植物的茎横卧在地下生长；___植物没有根、茎、叶的分化。
1.5将苔藓，藻类，种子，蕨类植物按照低等到高等排列______、_______、_________、_______。1.6藻类，苔藓，蕨类植物的特点与生境藻类苔藓蕨类结构特点无根茎叶的分化有假根茎叶内无输导组织生境大多在水中背阴，潮湿处代表植物紫菜海带海绵等墙藓葫芦藓等经济意义食用药用饲料环境监测具有根茎叶体内有输导森林山野的潮湿环肾蕨，卷柏等食用药用作饲组织境中料。1.9、种子植物可分为两类：________和__________，其中______才是真正的绿色开花植物，它们主要区别是在于种子外有无___________包被。1.10果实有_______和______组成。
1.11胚的组成是_________________________。2.1我们食用大豆时，主要食用的是________.
2.2水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是__________。2.3填下列图表：
2.4种子萌发需要的条件：（1）外界条件______、_____、_______，（2）自身条件：胚是____而且是___。
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2.5种子萌发的过程：胚根发育成__，胚芽发育成__和__，___或______提供各部分发育所需的营养物质。2.6根尖可分为四部分：____、______、______、______，其中生长最快的是____，可见根的生长是一方面要靠_______增加_____的数量，一方面要靠________细胞体积的增大。
2.7植株的生长需要不断的补充营养物质___、_____、____，根向下生长，从土壤中吸收____和_____；茎向上生长，并长出绿叶，通过__________制造出_______,使得植株不断的长大。2.8一朵花最主要是_____、______，两者统称为______，
3.4水分进入植物体的途径：土壤中的水_______________植物的各处3.5草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在_____和_______之间有________，它的细胞_______可以不断的分裂，产生新的_______和_______，使茎不断的长粗。
3.9蒸腾作用的意义：1、____________2、____________3、_____________4、_________________。3.10绿叶在光下制造有机物的实验中，1、暗处理的目的_____，2、把一部分用黑纸遮挡目的____，3、如何脱去叶片中的叶绿素______，4、隔水加热的目的_____5、实验结束后得出的两个结论是1、____2、_____。
3.11光合作用与呼吸作用的关系
3.12呼吸作用意义：呼吸作用释放的能量，一部分是植物进行___提供能量，另一部分变成____散放出来。3.14光合作用表达式：_________________________。3.15呼吸作用表达式：__________________________。答案:1.22观察，调查，试验，1.3光圈，凹3植物，动物，其他生物1.4目镜的放大倍数是15倍，1502.1生物圈1.5左上方，右下方2.2生物圈为生物的生存提供了生存条件（空间、氧气、1.6镜头纸，纱布阳光、温度、水分、食物等）。1.7转换器，镜筒2.3营养物质，阳光，空气，水，适宜的温度，一定的1.8薄，透过空间1.9(1)细胞壁，保护支持细胞（2）细胞膜，保护细2.4大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈，岩石圈胞，控制物质的进出（3）细胞质，能流动，加速物质2.5光，温度，水，空气，非生物因素，生物因素交换，（4）液泡，含有溶解多种物质的细胞液（5）细2.6一定的环境，湿度，氧气，二氧化碳，影响环境，胞核，含有遗传物质捕食关系1.10C2.7竞争，生物圈1.11液泡，细胞壁，叶绿体绘制细胞图应按照书中的2.8生物，环境，生态系统，吃，被吃，食物链，食物要求去画（应注明细胞膜、细胞质、细胞核，及所画网的细胞名称）。（1）细胞膜、细胞质、细胞核；（2）无2.9物质，能量，流动，一定的调节细胞壁无液泡无叶绿体（3）保持细胞的正2.10数量，比例，调节能力常形态，避免细胞过渡吸水而胀破（4）3H铅2.11笔（5）神经细胞（精子或肌肉细胞等）（6）第二单元1显微镜，切片，涂片，装片结构功能
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2.1[2]叶绿体，叶绿素，光，光能，化学能，有机物2.2【1】线粒体，氧，二氧化碳，水，化学能2.3细胞膜，有用的物质，废物2.4有机物，无机物
2.5细胞核，23对，物质，能量，信息2.6遗传信息，DNA，蛋白质2.7遗传病，DNA
2.8体积，数量，细胞核，细胞质，形态，数目2.9细胞数量增多，细胞体积增大
3.1不同，一定次序，功能，系统，人体
3.2上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织3.3根，茎，叶，花，果实，种子3.4保护，营养，细胞分化
3.5一个细胞，表膜，细胞质，细胞核3.6细胞，动物病毒，植物病毒，细菌病毒3.7蛋白质，遗传信息，治疗，预防，造福
细胞，组织，器官，系统，动物体，细胞，组织器官，植物体
第三单元1.0藻类，苔藓，蕨类，种子植物1.1根，，茎，叶，孢子1.2藻类
1.4蕨类
1.5藻类，苔藓，蕨类，种子
1.7（1）C′；C（2）A′；A′（3）输导机械水无机盐有机物（4）乙1.8产生种子
1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。1.10种子，果皮，藻类无根，茎，叶，的分化1.11胚芽，胚轴，胚根，子叶
1.12错，这是一道训练学生能力的题目，从题目上看是区分单子叶和双子叶植物的，但其根据有错。单子叶植物和双子叶植物的区别是按种子结构中子叶数是单还是双来划分的。但作为种子，单子叶植物和双子叶植物的结构中都有胚，不应将胚作为区分的根据。2.1子叶，2.2子叶2.3
2.4适宜的温度，一定的水分，充足的空气，完整，活的。
2.5根，茎，叶，胚乳，子叶。
2.6根冠，分生区，伸长区，成熟区（根毛区），伸长区，分生区，细胞，伸长区
2.7有机物，无机盐，水，水，无机盐，光合作用，有机物
2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣
2.9花粉，柱头，柱头黏液，花粉管，花粉管，两，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵细胞，受精卵，极核，受精极核，双受精，被子植物。
3.1植物体，支持，直立，无机盐，新陈代谢3.2水分
3.3增大吸水面积，提高了吸水的效率
3.4，根毛，根中导管，茎中导管，叶片，花果实种子3.5木质部，韧皮部，形成层，木质部，韧皮部
3.6土壤中的水，根毛，根，茎，叶，叶肉细胞，气孔，3.7表皮，气孔，叶肉细胞，光合作用，叶脉3.8气孔，叶绿体
3.9（1）降低叶片的温度，增加空气湿度（2）吸水动力（3）（4）自然界水循环的重要组成部分3.10把叶片原有的淀粉运走耗尽，（2）设置对照试验，
看是遮光部分产生淀粉，还是不遮光部分产生淀粉（3）
把叶片放入酒精中，加热。（4）防止酒精燃烧，产生危险(5)叶片见光部分产生淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
3.11（1）含叶绿体的，活细胞（2）光，有无光（3）二氧化碳，氧气，氧气，二氧化碳（4）制造，分解（5）储存，释放（6）有机物，产物，能量，能量，释放出3.12生命活动，热能
3.13水，净化，光，二氧化碳，氧气，水，有机物淀粉3.14..3.15..3.16，3月12日。
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扩展阅读：初一生物上册知识点总结
初一生物上册知识点
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P42
2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物
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