四年级下册数学备课组工作总结
四年级数学备课组工作总结
在本学期中,我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教处工作计划,认真学习新课程标准和教学用书,学习新教学理念,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,并落实到教学实践中去,教学质量稳中求升,顺利地完成了各项教育教学任务。
一、深入研究教材,优化课堂教学。1、保证每周一次的集体备课:
做好单元教材的分析,回顾上周教学中存在的问题,集体讨论解决,细化到每一课时。由于集体备课做得比较扎实,在家长开放日活
动中,从选课,定课,到开放日的上课,取得了圆满成功。2、备课组活动内容丰富:
有讨论教材、有讨论习题;讨论每一单元的复习题、检测题、质量分析及思维训练题;讨论作业的种类、格式、要求及题型;讨论孩子学习中存在的问题及教师工作中的困惑等。
3、坚决执行“教学五认真”。
在教学方面,我们都能认真备课、认真上好每一节课、认真对每一节课进行课后反思、认真及时批改每一本作业,认真辅导每一位学生。由于我们年段差生面较广,每天的放学后清校前,都能看到陈怀文老师、林丽娟老师辅导学困生的身影,这两位老师都是班主任,班级工作繁杂,辅导学困生又占去了他们大量的时间,所以他们经常牺牲中午的休息时间来改作业,非常令人敬佩。
二、注重对学生学习习惯的培养。
我们组的新教师比较多,在平时的工作中,经常会出现老师很卖力地在讲台上课,学生在下面玩得起劲的现象。在备课活动中我们会讨论如何激发学生的学习兴趣,吸引孩子的注意力,如何对孩子进行学习习惯的培养等。
三、互相协作,圆满完成了教学任务
我们组有四位教师,工作中能分工合作,互相配合,在平时单元试卷的出卷和期末的专项复习出题中,我们都能分工再来讨论,最后综合定稿,做到短时高效。在林老师上考核课期间,组内教师能互相配合,听课、评课,出谋划策,取长补短,三位青年教师也很虚心地向老教师学习,做每件事认真、主动,不断提高自己的业务水平,使
自己在学习中成长,在反思中不断提高。
在本学期中,我们组内教师都能以一份较强的工作责任心,在团结一致,共同探讨的工作氛围中,努力把工作做得更好、更出色。
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四年级数学备课组工作总结
201*年6月
在本学期中,我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教处工作计划,认真学习新课程标准和教学用书,学习新教学理念,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,并落实到教学实践中去,教学质量稳中求升,顺利地完成了各项教育教学任务。
一、深入研究教材,优化课堂教学。1、保证每周一次的集体备课:
做好单元教材的分析,回顾上周教学中存在的问题,集体讨论解决,细化到每一课时。由于集体备课做得比较扎实,在家长开放日活
动中,从选课,定课,到开放日的上课,取得了圆满成功。2、备课组活动内容丰富:
有讨论教材、有讨论习题;讨论每一单元的复习题、检测题、质量分析及思维训练题;讨论作业的种类、格式、要求及题型;讨论孩子学习中存在的问题及教师工作中的困惑等。
3、坚决执行“教学五认真”。
在教学方面,我们都能认真备课、认真上好每一节课、认真对每一节课进行课后反思、认真及时批改每一本作业,认真辅导每一位学生。由于我们年段差生面较广,每天的放学后清校前,都能看到陈怀文老师、林丽娟老师辅导学困生的身影,这两位老师都是班主任,班级工作繁杂,辅导学困生又占去了他们大量的时间,所以他们经常牺牲中午的休息时间来改作业,非常令人敬佩。
二、注重对学生学习习惯的培养。
我们组的新教师比较多,在平时的工作中,经常会出现老师很卖力地在讲台上课,学生在下面玩得起劲的现象。在备课活动中我们会讨论如何激发学生的学习兴趣,吸引孩子的注意力,如何对孩子进行学习习惯的培养等。
三、互相协作,圆满完成了教学任务
我们组有四位教师,工作中能分工合作,互相配合,在平时单元试卷的出卷和期末的专项复习出题中,我们都能分工再来讨论,最后综合定稿,做到短时高效。在林老师上考核课期间,组内教师能互相配合,听课、评课,出谋划策,取长补短,三位青年教师也很虚心地向老教师学习,做每件事认真、主动,不断提高自己的业务水平,使
自己在学习中成长,在反思中不断提高。
在本学期中,我们组内教师都能以一份较强的工作责任心,在团结一致,共同探讨的工作氛围中,努力把工作做得更好、更出色。
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