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201*-201*第一学期英语教研组工作总结

时间:2019-05-27 19:56:48 网站:公文素材库

201*-201*第一学期英语教研组工作总结

201*-201*学年度第一学期

英语组工作总结

一学期的工作生活很快又结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,认真贯彻落实教导处的《工作安排》,坚持以人为本的原则,营造人文关怀氛围,努力增强学生的自主学习意识和创新精神,以深化课堂教学为重点,以全面提高学生综合素质为目标,切实提高教科研工作水平。现做如下小结:

一、落实教学常规,规范教学工作。

一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度,使常规工作有序地开展,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。

全组教师认真领会《英语教学大纲》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点,实施每天早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。

二、加强教研组管理,提升教学设计水平。

在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

集体备课时,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,教研组教师进行讨论,最后达成共识。这样,充分发挥教研组的群体力量,一步步把教学研究引向深入。大家取长补短,资源共享,共同提高教学效果。

三、深化课堂教学改革,不断提高教学效率。

我们英语教研组全体老师十分重视向45分钟要质量。我们教研组结合定期的教学研讨活动,积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法,注重有效教学。可以说,每一次准备课的过程,就是一位教师成长的过程。通过听课及评课,老师们提高了上课及评课的水平。通过每周一次的教研组讲评课,全组每一位教师陆续上了一节课,从选定课题、备课、试教到制作课件,每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体,结合具体的教学情境,共同探讨、审议一堂课的设计,在探讨中引发争论,互相促进。

为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一试卷、习题练习,真正做到资源共享。每位教师在平时及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到预定的要求,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。四、继续加强学习,不断提高自身素质。

《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。

我们英语教研组充满活力,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足。本学期,我们认真学习《中学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

五、努力的方向

本学期中我们也发现了一些不足,如我们的教科研能力还有待提高,学生的单词默写能力明显不足,在考试中不及格的学生还存在等等,在今后的工作中,我们应在以下几个方面去努力:

1、加强思想教育,使学生端正学习态度;

2、根据学生的实际情况,制作一些学生所喜欢的课件,寻找学生所喜欢的素材,激发学生的学习兴趣;

3、对设计的练习要精选精练,要有针对性,哪个内容薄弱就多训练哪个内容,使学生各个方面全面发展;4、既关爱差生,及时补缺补差,又要照顾到优等生,让他们在原有的基础上更上一个台阶。

5、多与家长联系与沟通,争取家长的力量,为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。

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长堰中学201*-201*学年度第一学期

英语教研组工作总结

201*年1月15日

英语教研组工作总结

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.努力学习,提升业务水平

英语组全体老师积极参加继续教育,提高专业素养。池毓腾老师参加新教材培训,并且撰写了相关的论文。

2.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件,利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。3.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。池毓腾陈天高、陈东华、黄清秀举行了校级公开课教学。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。二、积极进取,无私奉献

英语组教师有的人担任班主任,有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励,积极配合,充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

三、开展课外活动,激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、

主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们在学校教务处的指导下开办了英语学科兴趣小组,受到广大学生和家长的欢迎。

四、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况四次,及时作好反馈工作。总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

长堰中学英语教研组

201*年1月15日

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