初二上期班主任工作总结
初201*级四班初二上期
班主任工作总结
本期已结束（05年9月1日－06年1月14日，共136天，减放假日23天，剩113天），在校113天的学习生活，我按开学初的工作计划和活动计划表有条不紊的进行，现总结如下；
一、完成的工作和开展的活动
1、良好的开端是成功的一半，开学时做好了上期成绩分析总结会，提出了本期的奋斗目标，每位同学也制定了学习计划。
2、以公平、公开、自愿的原则选出了本期的班委干部，在他们的管理下，我们认真执行了的班级管理制度《学生操行分管理条例》，从而使本班在学习、纪律、卫生、文体活动等各方面都取得了良好成效。本期的班委干部是称职的。
3、坚持每月的“保饱计划”，大部分同学已养成勤俭节约，合理开支的好习惯。
4、继续前期的“变废为宝行动”，不仅保护了环境卫生而且筹得班费134.6元，加上同学们凑的钱，满足了在卫生、教学用具和体育用具上的开销。
5、我们除了把寝室内务卫生搞好外，还自己买了涂料把教室内外墙壁粉刷了一遍，让大家在洁净的环境中学习生活。
6、多次进行集体教育，如“五心教育”，努力搞好学生的思想认识。7、我们的黑板报实行小组轮流办制，每月两期，效果良好。8、每月一次的电视电影，认学生在生动的影片故事中得到了教育。9、在公共财产保护上已顺利通过了学校检查，不做任何赔偿。10、安全方面做得好，无一例安全事故发生、学生有病及时送医院。11、开办了“启明星”展示栏，把我们身边的学习榜样榜示出来，这既是表扬又是鼓励。
12、我们不断创新，不仅用班训命名了八个小组，而且在课外活动时间开展了“精彩纷呈行动”，深受同学们的欢迎。这些课外活动一是为了丰富大家的课余活动，二是为营造班级良好的文化氛围，具体活动如下；
⑴为纪念过去的初一时期生活，举办了“难忘的岁月初一时期学习生
活照片展”，还让同学们为照片题名。
⑵为感谢老师们的辛勤耕耘、在9月10日的教师节没忘对老师说上一声“谢谢老师，您辛苦了”，并赠送小小礼物表心意。
⑶“每逢佳节倍思亲”，又到八月十五中秋节了，同学们准备了丰盛的瓜果和精彩的节目，举行了中秋晚会，彼此表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的良好祝愿。
⑷有我们的地方就有歌声，“啊，朋友再见……”，从9月到10月我们同唱了四首“我们的歌”，让我们乘着歌声的翅膀，快乐地学习。
⑸我们无法把握生命的长度，但我们可以掌握身体的健康，为了健康，10月17日进行了一次代号为“十全十美”的戒烟活动，愿人人都远离香烟，特别是没吸过烟的同学能做到“拒吸第一支烟”，千万不要尝试！
⑹10月10－12日举行了班内乒乓球比赛，通过激烈地争逐，评出了冠、亚、季军。
⑺10月20日，举行了以“我爱我班”为主题的演讲比赛，选手们的优异表现，博得了阵阵掌声。
⑻大家期待以久的班内篮球赛终于在10月21开赛了。各小组纷纷派派出“3＋2”式的精锐部队参赛。
⑼笑声最多、掌声最热烈的活动当推11月5日在教室举行的《石壕吏》短剧表演赛。那一件件精致的道具，一张张熟悉的身影，演绎的却是那古老的故事。在同学们维妙维肖的神情、令人捧腹的动作、形象逼真的语言中大家度过了一个难忘的夜晚。
⑽11月10日－14日，我们花了大量时间，目的是让每个人在班上留下自己在田径各项赛事的纪录，等待未来的打破，这同时也是为校运会选拔选手，运动健将们的英姿留在我们心中。
⑾11月17,经过班内选拔，我班组队参加了校田径运动会，我们的口号传遍了校园的每个角落。在比赛中选手们誓不放弃、殊死拼博的精神永远值得我们学习。
⑿12月以后，气候渐凉，我们由活蹦乱跳的活动转入紧张的全面复习中，没有压力就没有动力，每位同学都给自己设定了奋斗目标，顶着严寒，为了诺言；废寝忘食，只为了无悔的青春。
⒀元月9日展开了以“希望”为标题的本期学习生活照片。回顾往昔，我们感概万千，所有的欢乐，悲伤已属于昨天，明天还未到来，我们只能把握住今天，希望就在这里！
⒁善始善终，元月10日我们召开了本期总结和表彰会，总结本期班级的得失，表彰在各方面表现优秀的学生，其中47人受到表彰，其余10来个受到鼓励。
二、获得的荣誉
1、获得两次“文明寝室”称号。2、获得国庆合唱比赛二等奖。3、获得阿诗迁舞蹈比赛年级冠军。4、获得彝族年文艺晚会一等奖。5、获得校运会初中男子团体第六名。三、考试成绩
本期期末考试成绩实现了开学所定的奋斗目标：全市名次由上期144名升至127名，学校年级内由上期第四名升至第二名。
四、不足之处
结合学生提出的意见和建议，我认为本期工作有以下几点不足：
1、个别同学的思想工作没有做好，出现了四名同学半途逃学和辍学事件。2、学习上很多同学没有长远的目光和切实的行动，缺乏坚强意志和刻苦精神，在教育上只一味加强时间利用而缺乏有效调动方法。
3、我们的团体荣誉和团结友爱时常受到一些挑战和考验。4、没有很好地沟通学生的内心，解决青春期的烦恼。5、对一些具体问题没有对症下药，教育方式有时不得体。6、在师生关系方面，没有很好地调节。
7、对学生管理有时缺乏持久性，有时紧时松之感。
班主任：肖军
二OO六年元月十五日
扩展阅读：初二上学期班主任工作总结
班主任工作总结
人生的姿势千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表.每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中,尤其是在这学期,我体会到以下几点:一、用"心"育人
"爱就是教育".我认为,学生是一个个有着丰富个性,独特精神世界和内在感受的完整群体.特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心.这其中最重要的就是"爱"和"鼓励",需要一座架在师生之间的相互理解,相互沟通,相互信任,相互欣赏的桥梁.
班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的爱好,努力做到营造环境与激发兴趣相结合.同时,我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合,在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上"趁热打铁",向他们提出严格要求,根据学生的基础约法三章,要求他们做到.此外,我还注意密切联系家长,做好与家长的沟通工作."冰冻三尺,非一日之寒".一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的.正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找原因,并有针对性的耐心的对他们进行说服教育.我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是所有教师和社会,家庭力量共同努力的结果.二、注意经常保持和家长的有效联系
上学期我与家长联系很少,我想着在学校里学生就是由老师来管,结果自己管的累不说,效果也差.其实教育是一个整体,家庭教育是其中的重要组成部分.这个学期班级工作中,我会教多的联系家长,一旦学生有旷课,违纪行为第一时间通知他们.我也非常注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培养教育孩子的方法.我从来不指责,抱怨家长.同时,我也会对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心.
四、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨.
我觉得,班主任应该热爱学生,是学生的主心骨.只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友,兄长和父母.我们应该用自己广博的知识,对事业热爱的精神及自己的人格魅力去"镇"住学生.我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声.我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法.我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习.我们应该关心学生,了解学生,研究学生,十分注重学生的品德修养.我们应该要求学生学会求知,学会做事,学会做人,学会共处.因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面,健康成长.我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知"激励"的价值,会将"不错,你真行!"作为其常用语和口头禅.平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识.五、班主任应该与教师团结协作,共同战斗.
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调.只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成.所以在早读上我就尊重课任老师意见,在早读时间上就安排相应时间给他们.同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师.
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要.班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心,支持任课教师.班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦.班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾.班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,经常邀请任课教师参加本班活动.只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量.六、班级工作的一点成绩:
经过长达两年时间的努力和本学期的精心教育,班级教学秩序井然有序,班风逐渐纯正,班级纪律,卫生情况良好,学生综合素质提高,学生积极参与学校组织的各项活动,并获得不少奖项.目前,班级正稳步行进在未来的康庄大道上,日益散发出其独特的魅力,日益显示出其不寻常的一面.七、班级工作的不足:
本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等.
总之,"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切".作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我就能成为一名优秀的班主任,成为一名教育家.
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