某实验小学语文教研工作总结报告
201*至201*第一学期语文教研工作总结
本学期的语文教研工作结束了,为了更好地完成今后的教育教研工作,现对本学期我校的语文教研工作总结如下:
一、加强对阅读课文第一教时教学的探究
本学期,我校根据实际,积极研讨阅读课文第一课时教学流程,取得初步成效。我校确定其流程为:1、激情导入新课;2让学生自学课文;3检查生字词的学习和课文的朗读情况;4引导学生理清课文脉络。
二、加强课堂教学教改,提高课堂教学效率。
“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题,我镇以新课改理念为指导,抓好课堂教学,努力提高课堂教学的实效性。
1、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动。本学期,我们八路镇中
小学由校骨干教师以各种课型开展课例,供全校语文教师探讨、研究。我们教研组还分别开展了中青年教师课例研讨,习作研讨等等。教师们在研讨中,大胆发言,把教学中的困惑,工作中取得的一些教改体会,畅所欲言,研讨活动热烈。把常态课上好,上扎实,努力提高课堂教学的效率,在我镇语文教师中得到非常的肯定、赞许,语文课堂回归语文本色。我们扎扎实实教语文,坚持以读为本,以读攻读。
2、积极参加市或其它镇区组织的教研教改工作,进一步提高教师理论水平、教学技巧。如小学语文古诗文教学研讨活动。我镇参加研讨活动的教师收获良多。回校的交流活动中,教师们纷纷谈了自己的体会:有深深折服的感叹“他们犹如‘随风潜入夜,润物细无声’的春雨一般,在四十分钟的课堂上,不知不觉间已把知识传授给学生,而且并不注重表面的奢华,更注重的是对学生学习方法的培养,真正把语文教学落到实处”;有感悟“让我深切地感悟到语文课堂教学的真谛纯朴、实在”;有的老师还根据自己的实际把理论运用到课堂教学的实践中去;还有的茅塞顿开,豁然开朗等等。老师们都非常期盼有这样的学习机会。
3、加强课外阅读指导,真正发挥图书馆、阅览室、班级图书角的作用,指导学生课外阅读。还根据实际开展各具特色的一系列读书活动,有现场作文比赛,古诗文朗诵,书法比赛等等。本学期,我校开展了低中高年级的古诗词诵读和演讲比赛。都收到非常好的效果,受到领导、师生、群众的好评。
三、发挥教研组作用,积极开展校本教研。
1、发挥本校教研组成员的骨干作用,他们在本校的校本教研中起带头作用,组织开展了各种教学研讨活动。
2、教研组成员定期开展各种形式的学习,研讨会,集体备课等还组织教师“走出去”听学术水平较高的辅导报告会等等。
经过一学期的紧张工作,我校语文教研工作虽取得一些成绩,但仍存在很大的不足。我们今后会不断努力,争取更大的进步。
年级看图说话比赛
201*年1月
扩展阅读:小学低段语文教研组工作总结
小学低段语文教研组工作总结
光阴似箭,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,小学低段语文教研组的工作,在学校教务的领导下,在本组低段语文老师密切的配合下顺利展开。从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、教育思想
本组教师能全面贯彻教育方针,面向全体学生,注重学生的全面发展。为人师表,热爱学生,在教学中能积极渗透品德教育,在学困生转化方面做的很好。二、常规管理
围绕学校教务处的工作计划安排,执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作。
1、每周、每月及时做好了检查、督促、考核工作。严格对每一位老师进行了比较全面的检查,我组语文教师针对我校教学现状进行了认真的分析,从本人、所教年级找差距,分析了各班学生学习存在的问题,制定了自己的奋斗目标。
2、通过随堂听课、抽考等方式提高课堂教学质量,促使我组语文教学活动深入开展。3、立足课堂,抓好常规。
4、努力创新,期中教学测试后继续加强教学质量,找到教学中的不足,及对学生进行培优补差工作,促进我组语文教学质量的全面提高。三、教学活动
1、教师都能认真提前备好每一课,既备了教材、教法,又备了学生学情。明确教学目标,突出重点。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展,能处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究。
2、教师尊重学生人格,关注个性差异,激发学生的学习积极性。对学生进行课外辅导时,教师态度热情,富有耐心,并且注意反馈,学困生提高较快,学生反映很好。作业布置做到了适量适度,批改认真,能及时给予矫正评议。认真做好每一单元的考试工作,重视学生的学习质量,及时分析学生,给学生分类来进行培优补差工作。
3、教师能积极利用多媒体教学,教学手段新颖、突出,显著地提高了教学效果。4、做好学校作文集出版的工作,鼓励学生积极参与,写好作文,提取优秀作文。四、教研教改
以课改新理念为理论依据,制定教学教研计划,撰写总结,努力做到计划可行,总结内容具体实在。在每周五开展一次教研组活动,活动内容多样,如:进行集体备课,分析教材、学情,研究教法、学法,课堂管理存在问题,组织优质课和各教师的公开课,组织其他教师听课等,研讨氛围浓厚。在每一次听课结束后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分认真,气氛活跃,并选送一名优秀老师代表我组参加校级公开课。五、成果实绩
本组整体水平较高,能注重对新教师的培养。在各位教师的努力下,我们的教学效果优良,期末考试的及格率与优秀率都能够顺利的达到目标。
本学期,我们小学低段教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进语文教学的整体提升。以后我组还将在教学实践上做出好文章,争取更好的成绩。
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