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研修总结浅感

时间:2019-05-27 20:03:50 网站:公文素材库

研修总结浅感

研修总结浅感初为人师

今年开始教书,面对着祖国未来的花朵,我深感自己的责任重大!老师一直是我的梦想,而今我站到了一直期望的那个三尺讲台,刚开始我有的茫然,甚至是更多的是紧张和不安。

但是当我第一次站在教室,开始了我的教书生涯之路,我看着一张张鲜活的面孔和活泼的他们,我在心里告诉我要好好的教他们。但是一开始,初为人师的我却不知道在怎么教好他们。

于是,刚开始我就去学校其他老师那里听课,听了一些老师的课之后,我就开始懵懵懂懂的开始了我的课。课后,我也去网上搜索大量的优秀上课视频开观摩,希望能从他们的上课中吸取一些好的教学经验。经过一段时间的模仿和观看,我上了一段时间的课。可是每次上完课之后,我就会无比的忧虑,我在心里问自己:“为什么李平上我的课总是讲话?”“为什么他们上课不积极?”为什么他们都不记笔记?为什么他们这么容易的问题也回答不出来?于是乎,一系列的问题也是所有老师会面临的问题我也同样不可避免。每次上完课后,我就去找问题的答案,可是很多地方的答案也讲得不全,或者他也是别人的一些经验,但是能不能用在我的学生上呢,怎么用在他们身上呢?一千个读者有一千个哈姆雷特,同样,同一种方法会有一千种用法。我苦苦思索,苦苦寻找!

终于江西教师网的教师培训为我们提过了一个好的平台,它提供了一个我们学习,交流共同探讨的平台,通过它,我们可以学习无数个优秀教师的优秀教学经验和教学技巧,同时还可以和无数的人共同探讨形形色色的迷惑和不解,一起观摩学习别人优秀的微课,分享优秀的教学资源,总结如何做好一个班主任,共同研究学生的教学和学习。这里汇聚了各路教学精英,也汇聚了好的教学团队,作为初为人师的我,可以和他们一起探讨,研究!

通过研修,我也得到了很大的进步和启发:

首先,我对教师这一行业有了更多的了解和接触,更明白老师的艰苦使命和责任重大,俗话说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”因此在以后的日子,我要更牢记我的使命,让每一个学生都发挥他的优点,让他真正热爱学习,欣赏和接纳每一个学生的缺点,让其最大的张扬自己的闪光处。

其次,不停地学习优秀教师的经验,积极的和别人交流,探讨教学经验与技巧,学会处理和应对千变万化的学生和问题。同时,严格要求自己,在各方面不断的提高和完善自己,与时俱进,在教育知识、心理学知识、专业知识,班主任管理知识方面不断的学习提高。

最后,永远拥有一颗爱学生的心。爱学生,意味着尊重,理解,包容,宽容,要把他们捧在手心,时时刻刻关爱他们,让人们体会老师的爱,用爱感化他们。当然该严格的时候还是要严格,制定的班规纪律是不能破坏的。

扩展阅读:研修感言总结

研修感言总结

几个月的远程研修即将结束,网上交流、互动、三次阶段性的研讨,确实很难得,是一次很好学习机会,让我学到了不少的理论知识,同时,也学到了不少课堂教学方法和帮助学生学习的好办法。每一次我都如饥似渴地吸收课程专家的精彩讲述、一线教师的典型示范、互动平台的智慧点拨,在课程简报、作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉,体会着新课程的理念、理论、方法。虽然有时会遇到很多问题,外出学习,突然停电、网络或自家电脑发生故障,但我都会及时或补交我的作业。浏览专家、教师给我们的精彩指导,有时直至半夜。尽管每次都很累,但收获的快乐却与日剧增。

我的研修,如此充实与忙碌,周六、周日、课余时间等,每一次在网上不停地发表自己的看法和想法,每次想放下又放不下的研修,加上一个跌宕起伏的过程,更显得意义非凡。我们越学习也越发现自己的不足,我们任重而道远!

在这次研修中,培训最大的收获,一是享受了知识和精神大餐,二是结识不少同行朋友。各位专家、教研员、各位教师、及在线研讨的各位教师能畅所欲言、不吝赐教,使我获益颇多;通过课程视频聆听了内地专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我对小学数学教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在这段时间的学习当中,我发现我自己的理论水平和实践经验还远远不够,自己经验太浅,典型的课例太少了,通过我们的互动平台,在大家相互交流的当中,学到了一些很实在的东西,人类在进步,社会也在进步,我们教师也要进步,这个社会不允许我们多停留半步,要想跟上时代潮流,我们必须紧跟步伐。

新时期的教育工作者任重而道远。最后,我深深地感谢这次网络研修为我们提供了一个交流的平台,让我们能够与其他地方的同仁进行了一次心与心沟通,让所有战斗在一线的教师更加团结地走到一起,为我们共同的事业而努力。学习已经结束,让我们携手并进,共创教育美好的明天!

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