大名县王村乡中心校学前教育宣传月活动总结
大名县王村乡中心校学前教育宣传月活动
总结
根据冀教基［201*］16号《关于转发教育部办公厅开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展教育的若干意见》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《河北省学前教育三年行动计划》等一系列文件要求，我中心校积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼儿工作者走出误区和困惑。我中心校具体的工作开展情况汇报如下：
一、成立领导小组，专人负责
中心校成立以校长为组长的领导组，中心校其他人员和各中小
学、幼儿园长为成员，分管校长具体抓落实。各校（园）相应成立专门组织，专人负责宣传工作。
二、明确宣传工作的重点内容
我中心校本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“加快发展、规范办
园、提高学前教育质量”的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；宣传《河北省学前教育三年行动计划》、大名县有关政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。
三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果
1、借助媒体向社会广泛宣传。王村乡中心校召开专题会议要求各校（园）根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市县学前教育政策。
2、深入开展校（园）内宣传。在宣传月期间，各校（园）组织
全校（园）教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。我中心幼儿园还通过召开家长会议和组织家访活动进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我中心校组织开展了
全乡幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。各校（园）召开多次全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。我们要求学阀教育单位必须建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在立法幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动，使我乡社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
201*年6月21日王村乡中心校
扩展阅读：学前教育宣传月活动工作总结
九龙中心校
学前教育宣传月活动工作总结
为促进幼儿园科学保教，创设和谐向上、健康文明的幼儿文化氛围和艺术教育环境，提升幼儿的综合素质，促使儿童健康快乐成长。宣传月期间我学区幼儿园以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》和《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》为指导，以宣传规范办园、提高学前教育质量，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。学区幼儿园以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在中心校园委会成员的部署、组织下，在保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，在宣传月期间幼儿园保教活动工作在做稳、做实上大显成效。根据宣传月活动开展情况现具体总结如下：
一、提高警惕、增强安全意识1、安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，在宣传月活动开展期间我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教活动工作中从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地，要求教师时时刻刻注意孩子们防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2、加强常规卫生消毒的督导。
对以往通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，在宣传月开展活动期间卫生仍常抓不懈，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的督促力度，各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼；增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。
3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
4、强化服务意识，提高服务质量。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，中心校要求各园首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。
二、大型活动1、推广幼儿操。
为提高幼儿运动时间，丰富、充实幼儿的生活，增强幼儿的健康
水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系。在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象。在宣传月期间各园编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。
2、组织了幼儿户外活动。
春暖花开之时，学区幼儿园利用周边环境教育资源，组织幼儿到园外观看油菜花、放风筝等幼儿户外活动。增强幼儿环保意识，丰富生活经验。不仅让孩子看到了大自然的美丽，尝到了甜美的水果，还让孩子们充分体验到在幼儿园温馨的环境中的幸福成长的快乐，体验到集体生活的热闹氛围，体验到帮助他人的愉悦。整个活动为孩子们留下了美好的记忆。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。
3、举行了幼儿趣味游戏开放日活动。
五月份，学区幼儿园举行了趣味游戏开放日活动。本次活动巧妙构思、精心策划、认真组织，活动呈现了立意深远、内容丰富、形式多样等特点，充分体现了幼儿园独具内蕴的特色，彰显了幼儿园老师、家长和孩子们的互相支持、配合、共享的和谐状态。活动富于趣味性、游戏性、参与性，丰富了孩子们的户外生活经验，提高了他们的社交能力，也增进了教师与家长、孩子与孩子、家庭与家庭之间的互动，在感受大自然的同时，提高了幼儿积极动手、相互协作的能力，更让他们体验了集体大家庭的快乐，并且为家长和老师提供了交流切磋育儿经验的平台。很好地向社会展示了学区幼儿园的特色和学区幼儿园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。
4、开展了六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节中心校举办了大型文艺汇演活动。全园100多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、时装秀、三句半等形式多样的节目，展示了自己的风采。这次活动，充分向家长展现了幼儿园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解幼儿园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。
三、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。宣传月期间，为了让家长了解、关心、参与幼儿园活动，加强幼儿园与家庭之间的互动交流，更好地达到家园共育的目的，各园召开了多次家长会、家长开放日、家教园地、家园联系册、致家长一封信等形式，多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的幼儿保教活动，搭建了良好的家园共育模式。
四、反思及下步工作重点
1、继续加强幼儿保教理念系列活动，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；
2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性；
3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的齐全；5、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的幼儿保教理论思想，提高她们的教学实践能力，并且发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
寿县九龙中心校201*年6月8日
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