初一(6)班值周班总结
初一（6）班值周班总结
伴着十一月另一番别致的风景，我们初一六班的值周工作结束了，在一周的值周工作中，我们每一位值周生都感受到了身为一个学校管理者肩上责任的重大，并且在值周工作中我们每一位值周生又再一次的对学校的规章制度有了深入的了解。我们对三个年级进行了更加严格的检查，情况如下：
初一年级富有朝气的精神面貌，是我们有目共睹的，较为快速和整齐的队列参加体育大课件。也许由于刚刚进入初中，对很多事情很新鲜对制度不太了解，在很多方面出现或多或少的问题，课间纪律不够理想，有追逐打闹得现象。卫生也有遗漏或是没有及时完成的现象产生，不过相信随着中学生活的展开，我们一定会进步的！各方面表现比较优秀的班级是初一（5）班，初一（4）班。
经过一年的规范，初二年级一直是我们效仿和学习的对象，早操和大课间的表现以及眼操动作的规范性可以说的上是最出色的，不过做眼保健操的时候有些同学把眼睛睁开来做，不利于你们的眼睛保健噢！基本上没有出现因跑跳打闹等问题扣分的情况，同时卫生方面不错，但还不够细致，很多死角未及时清理，望以后改进。各方面做的比较优秀的班级是初二（1）班级、初二（2）班、初二（5）班、初二（6）班。
初三年级课间纪律比较出色，应是其他两个年级进一步学习的。可能由于学哥学姐们学业繁忙，总是在进入校门时忘记佩戴校卡！对于我们而言，希望初三的学哥学姐们在努力学习之余可以用自己的行为给学校增添一道靓丽的风景线，同时也祝你们学习进步，在明年的中考为景泰中学的画卷再添一笔亮色！这周表现比较优秀的班级是初三（1）班，初三（2）班。
我们三个年级的同学在用膳后都能及时清理饭后垃圾，现在象棋园和乒乓球的使用时间也也越来越规范了！以上，就是本周值周的情况，优秀的方面继续保持，出现的问题希望大家可以不断改进。最后，预祝下一个值周班工作顺利，希望全校同学积极配合值周生工作，维护景泰中学这个“大家庭”的温馨与美丽需要我们共同的努力！
扩展阅读：201*级班级值周制度11.3
值周实践活动方案
(年月日年月日)
值周班级：初一班指导教师：
值周制度
一、目的意义
通过班级值周，进一步培养和提高全体学生的“四自”能力（自我管理、自我教育、自我提高、自我完善），提升班级和年级的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，实现自主管理从“自理”、“自律”提升到“自治”、“自育”，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生的发展奠定基础。
二、值周时间、任务
时间：值周时间从周一早7:00至次周一早7:00。任务：
1、负责年级各班级卫生、纪律、两操、文明礼仪、安全，校服、胸卡、坐姿，课堂、课间、上学放学，住校生管理，学习习惯培养等学生常规工作的检查、督促、评比。
2、负责周日下午第2节课后各班卫生大扫除检查、学生操场活动安全及大门口值班。
3、负责校园秩序的巡视工作和学校年级交办的临时工作。三、值周职责要求（一）年级组职责
1、负责做好值周班的安排、值周岗位的设置、调整，负责对各班值周工作的评定。
2、及时汇总值周班级发现的问题并及时交由相关人员整改。
3、认真听取领导、老师及有关学生对值周班工作的评价，并及时分析值周班同学的合理化建议，促使值周工作的进一步完善。
（二）班主任职责
1、值周前做好班级值周人员及组长的选派、分组、分工，召开值周人员培训会。
2、负责对本班级值周人员的调整、值周过程的跟踪督导，规范指导检查人员在各环节的行为和检查方法。
3、及时处理偶发事件，指导值周班长、各组检查人员做好各项工作的安排、记录、汇总、总结，值周结果一天一通报，一周一汇总。
4、值周后的次周一，召开班内值周工作总结会，认真听取学生值周工作的总结及合理化建议，针对值周发现的问题汇总后报年级组，针对自己班级的不足和差距及时整改提高。
（三）年级学生自主管理会职责：学生会各部负责每周一对值周班级学生进行再培训、并示范检查过程；根据安排进行常规工作专项抽查；负责对值周班级进行协调、监督与考核。
（四）值周学生要求值周班班长职责：
1、协助班主任负责值周工作。
2、合理安排一周的值周工作，认真巡视各岗位的值勤和规范情况，向班主任汇报值周过程中的问题。
3、及时汇总各值周组每天值周情况（秩序、卫生、两操、自行车、晚自习），做好值周过程性记录，对各班级存在的问题进行分析汇总，于第2天班长会上进行通报。
班长会时间：每天早7:40-7:50地点：初一教师办公室
4、及时组织人力完成年级交给的突击任务。值周检查组组长职责：
1、每天在规定时间、地点召集本组人员集合，随机分发检查表。
2、传达班主任要求，培训、规范组内人员的检查方式方法，做到规范、礼貌、科学、合理。
值周班学生职责：值周班的每一位同学都肩负着本周行为规范示范、检查的职责，因此必须做到以下几点：
1、严格遵守校纪、校规，以自己的行动作全校同学无声的表率。
2、服从分配，按时上岗，坚守岗位，不做与值勤无关的事，认真完成所在岗位的任务。
3、值勤上岗时：①穿着整齐统一（校服、拉拉链、白鞋）、精神饱满②佩戴值
周牌③进班前打报告，进教室后昂首挺胸，围绕教室发现并记录问题，要求记录到人到事，按标准扣分。④劝阻违纪现象应做到讲文明、懂礼貌、以理服人。
四、考核评价
根据年级本周量化成绩和年级检查情况对班值周工作进行定量和定性评价，每四周评选一次“优秀值周班级”“优秀值周班长”。
五、具体岗位及要求岗位地点时段职责人数学生名单及分组情况各班早上7:007:10教室班风学风（16人）各班教室早7:307:35各班下午1:451:50教室各班教室晚6:106:15清点各班住校生迟到人数并记载检查班级纪律、学生秩序16检查记录抄作业学生名单是否开始自主学习、早读或开始领读卫生检查：①地面、卫生工具摆放②空调、讲桌(干净、美观)③桌椅摆放、书籍摆放（一条线、美观）16纪律、早读：①各班迟到、请假人数并记载②坐姿（身正，肩平，背直，两脚平放与肩同宽）③读书：书拿起、人投入、效果好开始“课前一支歌”活动检查记录学生打闹说话学生名单16检查学生书籍准备、预习情况开始“课前宣誓”活动检查记录学生打闹说话学生名单8检查学生书籍准备、预习情况16老师5
重大集会活动时维护集会纪律，记载不守纪班级的情况各班上课前、自习前、迟到、秩序、学习状态教室课堂岗位地点各班教室两操（9人）时段午课间操时职责1、巡查各班关门、关灯情况并记载。2、分年级巡查各班没出操同学询问原因并记载。检查各班级体育活动秩序（集合、整队、纪律、秩序）检查校服、胸卡穿戴情况在各班教室门口检查眼保健操情况，并作好如实的记录和评定。检查自行车是否按大中小排放、整体情况人数1884学生名单及分组情况操场各班教室自行车区域午课间操时午眼保操时早上7:207:30下午1:451:551、劝阻、制止、记录大声喧哗、打闹、经常串班等违纪现象。2、做好静校工作及教室门窗关闭关自主各班教室课间、放学后灯工作。管理3、记录在教室吃饭、吃零食、闲聊（8人）现象。1、主动向进校的老师、同学、来客上午放学后11:557：05问早问好。楼梯值班处下午课间操2：402：552、精神饱满，站姿端正。3、维持岗位附近的学生秩序，提醒、记录在楼梯拥挤、打闹人员。
64岗位安全节能（2人）自主教育（4人）地点教室操场时段中午、晚自习下课后职责检查锁门、关窗、关灯情况劝阻操场上、宿舍外闲逛、运动的同中午、晚自习下课后学及时离开①对值周人员记录的违纪学生进行教育②对每天被《督导通报》的学生进行教育上午或下午课间操时间③对每天《政教处常规检查扣分情况》进行反馈，监督相关班级班干部整改④记录被教育人员的态度和接受情况1、维持排队秩序，对插队的同学进午餐、晚餐时行劝阻、教育。中午12:30、晚上8:50检查各寝室纪律情况并记载中午12:30、晚上8:50检查各寝室纪律情况并记载人数学生名单及分组情况22教室外4生活管理（6人）食堂男寝女寝642
值周班工作考核评价
201*年初一下学期第周值周班：值周班班长：指导教师：值周领导：序号1234567项目成绩效果坚守岗位执法形象文明执法量化考核值周总结临时事务突出问题突出贡献
8分值40101010101010说明参照政教处当周《常规管理量化考核成绩》，年级居初中第1、2、3名分别得40分、20分、10分。查到岗位缺人扣1分/人次不佩戴标志扣1分/人次，仪表不符合中学生要求扣1分/人次有班级投诉执法粗暴、不公正查实后扣3分/次每天课间操时没公示出年级考核结果扣1分/次《值周检查》完整规范5分，总结、反映问题、建议准确实事求是5分按质按量及时完成得分总得分值周总结
201*年初一下学期第周值周班级：项目具体情况值周班示范作用及履职自评需改进的缺点及事实、数据需弘扬的优点及事实、数据对年级的建议指导老师简评签字考核评比结果（年级、班平均得分及排名）年级签字9
项目1班10班级常规检查记录（班风学风40分）
情况记录2班3班4班5班6班7班8班项目1班班级常规检查记录（两操、自主管理30分）
情况记录2班3班4班5班6班7班8班班级常规检查记录（安全节能、自主教育、生活管理30分）
项目1班情况记录2班3班4班5班6班7班8班初一年级常规管理考核量化表（值周班级）检查时间：
第周星期年级赋分1班班风学风40两操自主管理30安全节能自主教育生活管理30情况说明当项扣完为止2班3班
201*年月日
4班5班6班7班8班值周班：班长签字：值周指导教师签字：公示员签字：
班级常规管理检查记录（值周班级检查）
项目考勤迟到纪律纪律秩序混乱学风班风10分抄作业现象违纪情况扣分标准1分/人次3分/班3分/班2分/人1分/人3分/班3分/班2分3分3分2分5分2分5分14
扣分学生名单扣分下午课前晚自习前眼保健操音响无故障全班没有做的（包括老师占用上课）眼保操部分学生出教室闲逛两操10分眼保操不认真没有按要求在规定的时间地点组织课间体育活动的课间活动组织得不认真，无带队或队伍混乱的扣桌椅摆放不整齐、卫生用具码放不整齐地面不干净，有纸屑、污物自主管理20分门、窗（含框）、玻璃不干净教室黑板不干净墙面不干净，有尘网、鞋、球印饮水机上有灰尘未按要求大扫除清扫不及时、不干净责任区没有清扫保洁不好，有废弃物未按要求大扫除门窗不干净，地面有纸屑，瓜皮果壳，不倒垃圾等寝室2分5分2分5分12分/项床上零乱不整洁,被子未叠，生活用品及衣物等摆放零乱1分/人生活管理10分不按时归寝彻夜不归就寝熄灯后仍有吵闹声或是点蜡烛等现象纪律不经生活老师同意留宿外人视情节扣分在宿舍打牌、看不健康书籍等就餐就餐不符合规范仪表发型不合中学生要求，教学区穿拖鞋课间教学区追逐、打闹，从事危险活动；说脏话课间在楼道内起哄喧哗行为规范20分课间在教学区楼道和教室内打篮球、踢足球文明乱丢果皮纸屑等废弃物，公共场所游吃守纪不尊重教师或不服从学生干部管理在教室内打扑克、赌博吸烟、打架等有损坏公物现象。赔偿并视情节扣分班风学风
1分/人10分/人扣1分/人510分/人扣1分/人1分/人次2分/人1分/人5分/班3分/人3分/人5分/人3分/人5分/人510分1分/人15
自习课，发现有学生打闹，不认真上自习课，10分音乐、体育、美术、微机课，发现有学生没在规定的地方上课，1分/人集会时做与会议无关的事，说话、打闹，班级秩序混乱，25分/班无出入证或请假条进出校门（非常情况除个）安全管理20分班级出现一般安全事故班级出现重大安全事故值周记录本
值周宣誓：值周管理感言：值周日记
2分/人5分/次620分/次值周总结：各项常规优秀班级
值周工作：每个学期每个班级要拿出2周的时间，充实到年级各部门进行工作锻炼，来提高学生时实践能力和适应社会的能力。
年级管理：年级组进行值周工作考核，各班派遣人员，有相关班级对派遣人员打分（回执表）。
年级要求：班主任、副班主任带领
一是变“大队委和文明礼仪督导队值周”为班级轮流值周，使学生成为管理的主人。学生一改过去的从属地位，真正成为校园的主人。
二是变教师传统管理为学生照章自主管理，形成良性竞争氛围。全校各班形成了你追我赶、争先恐后的竞争机制。
三是变班干部管理终身制为值周班全体学生轮换制，让每班每位学生都有机会参与校园管理。做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人”，激发他们的主人翁意识和责任意识。
四是变“他律”为“自律”，增强校园主人的社会责任感。每个同学都有自己的岗位，有自己的职责，在值周工作中强化“自律”意识，培养了社会责任感。
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