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201*-201*年度上期七年级历史教学总结

时间:2019-05-27 20:48:47 网站:公文素材库

201*-201*年度上期七年级历史教学总结

201*201*学年度第一学期历史教学工作总结

本学期我担任七、八年级的历史教学工作,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

作为青年教师,我认真制定计划,注重研究新课标以及中学教学理论,认真备课和教学,积极参加市和区教研室组织的教研活动和备课组活动,并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平;每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生;按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识;还注意以德为本,结合现实生活中的现象谆谆善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是

白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史、喜欢历史。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师的指导下,取得更好成绩。

扩展阅读:七年级201*-201*学年度第一学期历史教学工作总结

201*-201*学年度第一学期历史教学工作总结

本学期我担任七年级历史教学,尽管轻车熟路,我仍不敢怠慢,认真学习教学目标,深入研究教学教法,虚心向同事学习,积极参加各项教研活动。经过一个学期的努力,我又获取了很多宝贵的教学经验和心得。以下是我在本学期的教学情况总结。

学生是教学的主体,因此,了解和分析学生情况,有的放矢的组织教学是获取成功的重要环节。一方面,七年级新生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。由于我讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,认真备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生积极性、创造性的发挥,曾有一位老教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”因此,每天我都花费大量的时间在备课上,一丝不苟钻研教材和教法,不达目标决不罢休。虽然很苦,但乐在其中。

历史学科,对学生而言,既熟悉又困难,既有趣又难背,加上多年来“学科歧视”,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。经过一个学期的努力,期末检测就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何大面积的提高学生学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,一如既往的多学多问多想,更好地为历史教学服务,为学生服务。

七年级历史教师:吴霞201*年12月20日

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