201*年国培网络研修总结 罗卫东
我的远程网络研修总结个人信息姓名罗卫东省（市）柳州市广西柳城县所在单位寨隆镇中学任教学科初中历史任教学段初一至初三请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）国培学习在忙忙碌碌中不知不觉的过去了。在这些日子里，有着充实，有着快乐，也有紧张！尽管不适应、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！一天一天，我被这些老师吸引着，推动着，他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师课程包括公共课、专业课和校本研修课而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。简述您有哪些收获。这次给我们任课的教师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。研修收获课程学习的收获“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在中学教学的道路上跋涉的学员们。这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻中学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。在此之前，我曾参加过几次培训，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。平台答疑区，我一共提了三个问题：1、如何培养学生养成良好的预习习惯？2、如何构建历史高效课堂？3、如何帮助学生更好得学习历史？通过网络这个平台与本次“国培”的老师一起交流与学习，并通过专家的答疑，我收获了很多；“答疑”让我结识了一位良师益友。在这次培训中我认识了许多朋友和老师，通过和他们讨论交流，我学到了很多东西；“答疑”使我提高了自身素质。通过培训提高了我的理论水平，在自己不断地努力学习下，我的教育理论水平比以前有了很大提高；“答疑”使我增强了自信心。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。视频答疑活动里，专家们全面，及时的回答了我们需要解决的问题，讲得很精辟。有很多疑惑是有关农村的。越看越着迷，它像一盏明灯一样指引着我，让我收获很大，通过参与视频答疑活动、问题共研讨活解开了我很多的疑惑，解开了我苦苦思索不能找到的答案，更解开了我多年的心结。动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑我看了一遍又一遍，很多内容几乎能够背诵。在观看中学习，学习中领悟，在领悟中区的内容等，您有何收获？请简述。思考，在思考中提高。“国培”视频答疑，仿佛一股清泉流淌在我枯干的心灵，专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵，国培使我受益匪浅啊！本人观看了很多人大赛的文章，但是没有参加参加“V大赛”、案例大赛活动。通过查看其他学员的活动成果，本人有以下一些收获：大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的（1）我们应该关爱学生；表扬益于建立和谐、融洽、友好的师生关系，更能进一步作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了创设轻松、愉悦的教学氛围。（2）挫折教育值得借鉴有些学生必须让他经历挫折，他您？才知道有些东西来之不易，才知道珍惜。（3）后进生的转化是一项长期工程，一点一滴地进步。（4）对于课件的制作，我以后还得继续学习，以便灵活运用于教育教学中；现在网络和电脑的运用给教学带来很多方便，更直观地把抽象的东西表现出来，同时也能学到很多先进的方法和结论。感谢专家老师的指导。初期最为困惑我的的问题是“如何帮助学生更好地学习历史？”后经过与老师们的探讨，专家的解惑。我深深的认识到，选择了教师是个职业就要一心一意的为了学生，而不是为了某个领导，凭良心做良心事，要让学生快乐的成长，我就先要做个快乐的老师。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《五四爱国运动和中国共产党的成立》“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次激发学生的学习兴趣，讨论、合作探究学习。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）①老师在上课的时候要面向全体学生，能让全班同学都积极的参与进去。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。②在上课的时候要用更加新颖的方法来激发学生的兴趣，培养孩子的动手能力。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。要体现学生为主体，把大部份的时间让给学生讨论、合作探究、展示。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《美国独立战争》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？希望在今后的培训中，能够有特级教师示范课（最好是同课异构形式的）的视频供大家观摩、学习。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请
您写下来告知我们：
学无止境，活到老，学到老。做为老师，我希望能看到自己的学生能用画笔画出他美好的人生，然而有时倍感力不从心，通过这次培训提高了我的理论水平，在自己不断地努力学习下，我的教育理论水平比以前有了很大提高；仿佛一股清泉流淌在我枯干的心灵，专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵，国培使我受益匪浅啊！
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版
我的远程网络研修总结个人一一信息姓名江西九江市省（市）江西所在单位语文任教学科任教学段六年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）在这次培训中，有不少新的概念的新的提法以及独特的解决问题的视角让我耳目一新。首先是，现在的学习要满足教师的个性化专业需求，这既是一种在新的形势下，给我们年轻的教师提出了更高的要求。在这日新月异的发展的社会，我们学生接受的新事物越来越多，思想更复杂，也更活跃，他们的需求也是多种多样，因人而异，我课程包括公共课、专业课和校本研修课们过去传统的教学模式已不适用这些21世纪的孩子。我们的教学应更灵活，更有前程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并瞻性，尽量满足这群还在饥渴的需求，探索更多教学模式。其次，我们要努力的让我简述您有哪些收获。们的专业更精，更完满，也要反复的学习。在这次的培训中，我收获颇多。1在这个平台上我结交一些志同道合的教师，与他们共同研讨，共同进步，共同分享教学中的苦与乐。2我在这个平台上学习，使我的教育观与时进步。3我学到一些平时教学可以用到新的方法，以及学到处理新问题的新研修收获课程学习的收获方法。4把自己平时遇到的不能解决的问题，在这个平台上与各位同仁一起推心置腹的讨论，并总结出最佳解决方案，让我更信心较好这门课，教好自己的学生，让我更加从容，更加热爱教育事业。我提出的问题：1有一学生就是不爱做作业，咋办/2如何提高农村小学生的语文素养我参与的班级主题活动：1思是教师专业成长的动力源。我们究竟应该怎样进行教学反思，才能真正发挥教学反思应有的作用2在小学语文教学中，如何扩大学生词汇量？答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。3如何才能解决工学矛盾，有效学习？4在识字教学中，有些字学生总写错，你是怎么解决的？5如何提高学生的写作水平？6课堂教学中的多媒体运用7如何提高小学生的书写质量？8学生早恋问题9小学老师在课堂上遇到的问题通过参加这些活动，我更加明白学无止境的道理，也明白了“疑义相与析”的好处，通过参与视频答疑活动、问题共研讨活在这个平台上，我集思广益，总结大家的方法，找出最适合自己班学生的解决途径。动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑同时，我也看到教学还有的一些潜在的问题，在这里我都可以与大家分享，今后，我区的内容等，您有何收获？请简述。可以从容不迫的面对这些问题，不至于手忙脚乱，不知所措。简言之，交良师益友，解疑难杂症，共分担，共进步，共同培育祖国的花朵。1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）关于中小学生的写写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作的思考；《长相思》的案例作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？3.深入浅出；言简意赅；切入点贴合学生的思维（简单说出打动您的理由）培训初期，我最疑惑的问题：男多女少的班级，我如何有效提高班级的总体语文水平？通过这次培训，我觉得我首先要改变这种畏难的心态，积极面对，用自己的教学智慧激发每一个学生对语文的热爱，从而提高语文的整体水平。相信自己，相信不管男生女生，只要合理的引导，合理安排，每一个人都可以叫一份满意的答卷。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《饮湖上初晴后雨》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）教师发展和培养个性化教学（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）1选择的图片有点凌乱2教师语言有些重复（列出两个即可）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）导入可以更简洁；对于典故的介绍不必过于做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）详细听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《饮湖上初晴后雨》课堂观察记录与分析通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1如何整体的提高学生的语文素养2如何有区别的提高男生女生的语文成绩。我最希望解决的问题是，提高自己使用多媒体的能力学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：请多提供一些解决实际问题的案例；
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