201*-201*学年度第一学期化学教研组工作总结
201*201*学年度第一学期化学教研组工作总结
一、化学教研组现状
化学教研组内老中青教师有机组合，有勤恳、踏实、做事一丝不苟的老教师为我们做表率；有思维敏捷、好学上进、有发展潜力的青年教师；还有一些承上启下、传承市实验良好作风的中年教师。整个化学教研组，有活力，有上进心，注重教师和学生的共同发展，教学成绩总体良好，并有一定的教育科研水平。组内现有2名吉林省学科带头人，3名吉林省骨干教师，5名长春市骨干教师，总体来说化学组是一个素质过硬、有凝集力、有拼搏精神的值得学校信赖的优秀集体。
二、本学期9月份化学教研组成立以来，全体成员以学生、教师共同发展为中心，积极实践新课程。在学校“五步导学”高效课堂教学模式的背景下，积极钻研课堂教学，努力提高教学质量，卓有成效。（一）、教学常规方面1、工作量统计年级教师姓名王晓辉关海霞高一任萍李莉张岩赵培英徐权高二张怡新刘大鹏7、9、10（理科），班主任，备课组长5、11、12（理科）工作量11、15（理科班），4、20（文科）12、17、18班，备课组长，班主任6、10、14（理科），19（文科），班主任7、9、16（理科），1（文科）5、8、13（理科），2、3（文科）1、3、4（理科），班主任，学科中心组2、6、8（理科），班主任，年级组长备注孔丽萍李俭赵慰新高三王海军任桂华苗怀仪
13、14、15、16、17、18（文科），化学实验员8、11、14班，备课组长，校中心组9、15班，校中心组12、17班，班主任10、13、18班，7、16班，班主任，教研组长，省、校中心组化学组是一个能干的集体，近一半是班主任，是学校管理不可缺少的重要力量，
而且每个人的工作量都是比较大的，化学组成员任劳任怨，积极努力，为了学生的未来和学校的明天在不断努力，积极进取。
2、教研及备课
开学初，根据市及学校的教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研工作计划、实验计划。每周定期组织教研组成员认真分析教材，做好集体备课，每天相互交流教学及作业批改中想法，使备课活动趋与日常化，使教研组内的信息交流及反馈及时有效。每周开展相互听课，组内互评，不断调整，互相提高。
3、认真组织本教研组全体老师参加省、市教研活动，进行教学研讨，回校后在教研组中积极开展讨论。
4、认真组织好公开课、研讨课和过关课，9月份，苗怀仪老师参加吉林省名师送课
下乡活动；9月末，关海霞老师参加东北大区优质课评比获一等奖；10月份，任萍老师参加东北三省三校友谊杯教学活动并获优秀奖；张岩、李莉、任萍、刘大鹏等年轻教师分别上了研讨课、过关课，全组教师出谋划策，共同提高和发展，教研气氛浓厚，对五步导学的精髓不断有所领悟，在课堂教学中越来越能感到自主、合作、探究的元素，学生的能力会随着学习的深入而不断加强。我们这些授课教师也在各种活动中得到锻炼，有所提高。
（二）教育教学方面
1、高一年级加强实验教学,新课程体现以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学以实验为基础开展教学活动是体现新课程理念的有效手段,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。2、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题，增强了学生的环保意识和实践能力。
3、高二年级对学生进行有效训练，加强作业管理。在抓好课堂教学的同时，每位教师都要思考如何给学生布置有效合理的作业，进行有效的课后巩固，只有课堂课后双管齐下，才能有效保证教学质量。
4、高三年级的复习工作在李俭老师的带领下积极开展，夯实基础，循序渐进，在高三一模的考试中取得很好的成绩。（三）教研组建设方面
1、进行了青蓝结对工程，关海霞和李莉、王晓辉和张岩、赵培英和任萍、张怡新和刘大鹏分别进行了师徒结对子，在日常的教学中通过听课、评课、备课、教学研讨等形式互帮互助，共同提高。
2、加强教研组成员自身素质的提高，通过杂志、网络等途径了解高中化学教学的最新研究动态，每组定阅一份教育教学杂志，提高教育教学的理论水平。努力争取机会使每个组员都有公平的发展机会，使每一位成员有更明确的追求目标。（四）教学实绩1、2、
顺利完成本学期教学任务，教学效果良好。教研组参加长春市优秀教研组评选。3、4、
苗怀仪老师有六篇文章在杂志公开发表。苗怀仪、关海霞、任萍在公开课中获奖。
这学期我们在忙碌中快乐的工作着，我们的付出有了回报，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，但工作中还存在许多需要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，相信我们会做的更好。
苗怀仪
201*-01-
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环县四中201*-201*学年度化学教研组工作总结
石维坤
在201*-201*学年度，我们化学教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，具体如下：
一、团结协作、乐于奉献
我们组的老师特点是“中青”结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，人人出谋划策，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
首先，以学习理念为先导。平时组织的各种新理论的学习活动中，教师都认真听讲、详细记录，教研组先后组织全组教师认真学习了《教学大纲》，《考试大纲》，《化学课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。在学习活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次，在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我们组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮助教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对自己的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教学相长”的作用。
再次，相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们组部分教师走出了校门，向许多专家学习经验和方法，向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。
最后，以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使教学工作不断上台阶，我们十分重视公开课，因为我们相信公开课的开设能较好地检验教师的教学理念和教学能力，能逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织教师评课讨论，同时借助这样的机会我们多次邀请老教师进行指导。教师们的教学热情也越来越大。
三、以试题研究为抓手，促进学科质量的提高
我们组一贯重视对试题的研究，在几年的实践中积累了一定的经验。面对中高考习题匮乏的问题，教研组发挥每一位教师的能动性，通过上网、听新闻、查图书，不断编写出能开发学生智力、培养学生能力的习题，并整理成习题集。一份份自编的试题图文并茂，寓知识性、趣味性与一体。这为今年的课改奠定了坚实的基础。
四、问题和反思
教师相对较少，相互交流的机会相对就少，不利于教师教学能力的提高、同进配套的教具匮乏，教师在教学过程中教具制作，实验配套上的工作量较大，与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题，评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。
五、今后的措施
积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动，不断深化教学改革，开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历，继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力，利用网络资源收集教学素材，继续在集体备课、网络教研、三课活动、校本培训等工作上下功夫，把教研组的建设推上一个新的台阶。
总之，在本学期中，我们组精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，
我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大更好的成绩。
环县四中化学教研组201*年1月5日
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