08-09学年教学工作总结

时间：2019-05-27 20:53:32 网站：公文素材库

08-09学年教学工作总结

201*-201*学年教学工作总结

打洛中学李红芝

时光如流水，一学期的教学工作在紧张而繁忙的气氛中结束了。掩卷长思，细细品味，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感概万千，这其中有苦有乐，有辛酸、有喜悦，失败与成功并存。下面我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失做以下总结：

一直以来，我时刻铭记着自己是一位人民教师，其职责是教书育人，为人师表。为了达到这一目标，我认真履行教师职责，严守《教师职业道德规范》，认真贯彻和执行党的教育方针、政策，工作兢兢业业，踏踏实实，热爱关心和尊重每一个学生，对学生做到公平、公正，不体罚和变相体罚学生。服从分工，认真完成学校交给的各种临时性任务，积极参加学校举行的各项活动。师德高尚，不参与赌博，自己的言行举止堪为学生表率。

这学期我担任的教学工作是初三（63）班和（64）班的数学教学和64班的班主任工作。首先在班级管理方面，我是这样做的：1、认真履行班主任职责，狠抓教学常规管理，制定切合实际的班级管理制度，注重培养学生的良好的班级体意识，形成良好的班风，学风。以身作则全面关心、教育和感化学生，同时，利用每周的班会课对学生进行思想品德

教育，五爱教育，安全卫生教育和心理健康教育等。不但认真召开家长会还常常深入学生家里，进行家访工作。为了使自己本班的学生和所负责的两个村寨的学生得到巩固，对经常逃课、缺课的学生多次到家里做学生和家长的思想工作。通过平时不计其数的与学生家长取得联系或家访，使所负责的两自然村的学生巩固率达99%以上，本班学生每月达90%以上，为打洛镇的普九入学巩固贡献了自己的力量。其二，在学生的常规管理方面，按照学校要求，强化学生的行为意识和班集体意识，积极争创优秀班级体活动，使我班在卫生、纪律等方面有了明显的改观和提高，在本学年的各项评比活动中，获流动红旗16次之多，在同类B班中名列前两位。其三，认真做好本班的仪容仪表工作，只要发现学生留长发，戴耳环，染发，女生涂脂抹粉，染指甲等现象就立即制止，并以《中学生行为规范》严格要求自己的学生。其四，认真完成学校领导交给的各种临时性任务，例如完成各种表册的填写，学生花名册的校对、录入等，根据学校要求定期出好黑板报，组织好学生参加学校组织的各项活动，如：篮球运动会，冬运会，拉拔河，书画，文艺等各种比赛，并取得了一定的成绩。其五，关心住校生的学习生活，每周进宿舍查看学生三次以上，向学生问寒问暖，查看宿舍卫生清扫情况和学生的就寝情况。平时对生活有困难的学生给予经济上的帮助，对生病的学生重者送医院治疗，轻者经常拿家里的药

给他们吃，使学生感到有家的温暖。

其次，在教学上，面对两个B班，为了取得更理想的教学成绩，我从学生实际出发，认真制定教学计划，认真研读初中教学课程标准，刻苦钻研教材教法，认真备课，上好每一堂课，批改好每一次作业。在教学过程中既注意培养学生的数学思维训练，又注意开发学生的智力，课后抓好辅导工作，通过师生的双边教学活动。这学年取得以下成绩：63班实考40人，总分751分，平均分18.79分，最高分73.5分，及格人数1人。64班，实考40人，总分1017分，平均分25.45分，最高分68分。从以上成绩可以看出，这次统考的成绩不太理想，大部分学生都没有考好，其原因是：第一，大部分学生学习态度不端正，学生厌学情绪较重，上课不专心听讲，作业不能按时完成。其二，学生对学习数学的兴趣不浓，虽然老师满怀信心的去教，但总是效果不佳。在今后的教学工作中，我将做到以下几点：1、多与学生沟通，注重组织教学，严格要求学生养成勤学苦练，吃苦耐劳的良好习惯，杜绝不劳而获，抄袭作业的惰性现象。2、注重抓好基础知识的教学，多让学生做一些基础性的题。3、注重培养学生学习数学的兴趣，因为有了兴趣，才会有学习的动力，学习才会有所提高。4、加强自己的教学责任感，勤钻业务。我坚信只要有付出，一定会有收获。

扩展阅读：08-09学年小学教学工作总结

08-09学年高新区小学教学工作情况总结

在区社会事业局、镇党委、政府的正确领导和全镇人民的大力支持下，以“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”为目标，以全面提高教学质量为核心，以深化课程改革为突破口，以管理创新和评价机制改革为动力，进一步做好教学管理、教学研究、教学指导和教学服务工作。认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》,全面贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神。深入实施素质教育,进一步深化课堂教学改革，规范教学常规管理，强化学生管理，加强校长教师队伍建设，细化各项工作措施，狠抓落实，开创了全区小学教学工作的新局面,全区小学教育教学各项工作取得很大成绩。1、

全面推进素质教育。

按照省素质教育工作会议精神和市贯彻省会议精神的要求，进一步完善了《小学素质教育办学水平综合评价方案》、《小学教师工作综合评价方案》《小学生综合素质评价方案》等一系列评价制度，认真抓好课程管理，严格按上级要求开全课程，开足课时，加强课堂教学指导，落实好日常考试无分数、作业量控制、考试和评价等相关问题。

进一步加强学校德育工作。把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，突出理想信念教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育和社会主义荣辱观教育；以公民道德、生命健康和现代文明教育为基础，培育学生健全人格；加强学校德育工作机构和队伍建设，发挥班主任在德育工作中的主力军作用；改进中小学思想、政治、品德课教学，充分发挥未成年人校外教育活动场所的作用，探索学校、家庭和社区“三位一体”的立体化教育模式，多渠道、全方位提高德育工作的针对性、实效性。开展“读书成长、感悟自然、生活科技、走向社会、人生设计”五大行动计划，深入搞好新道德教育实验；开展“学生管理规范月活动”出台了《学生管理规范月方案》，指导各校开展学生规范管理活动，促进了学生良好行为习惯的养成。

以开展“素质教育提高年”活动为契机，促进全区教师、学生的素质提高。高新区社会事业局从201*年1月起开展了“素质教育提高年”活动。教研室结合我区实际，扎实有效地开展了丰富多彩的活动。（一）1月13日-15日开展了教师读书活动，并开展了优秀“读书心得”“教学反思”评选活动。（二）2-12

月份，教研室开展了“课堂教学效益提高年”活动，以课堂教学为总抓手，促进每位教师提高课堂教学能力，依靠提高课堂效益来提高教育教学质量。活动期间每位教师要上一节校级公开课，并查找课堂教学中存在的问题，各校将问题汇总上交教研室；针对存在的问题，教研室对教师分学科进行了培训。和老师一起学习《泰安市课堂教学评价标准》，学习了市教研室阚主任对课堂教学

的新要求、新精神。学习理论后又开展了骨干教师上示范课活动，示范课后，又开展了教师达标课验收。结合“课堂教学效益提高年”活动开

展，又开展了创新课评选活动。（三）举行了高新区师生同题作文大赛，编撰了作文选《我心中的歌》。（四）09年3月开展了学生行为习惯养成月活动。（五）09年5月份开展了小学生诵读中华经典展示活动、举办了师生书画展、庆六.一文艺汇演。以上活动的开展，提高了全区师生的素质，将素质教育落到了实处。

加强音体美教学和心理健康教育。开足上好小学体育、艺术课程，保证课时，提高质量。全面实施学生体质健康标准，在各学校深入开展“阳光体育运动”，保证每天体育活动一小时，增强学生体质。切实加强小学心理健康教育。组织心理健康教育讲座，各小学普遍开设心理健康教育选修课。从学校的教育教学工作出发，开展形式多样的心理健康教育。

进一步加强了学籍管理，制定了《泰安高新区中小学学籍管理规定》并严格认真落实，广泛开展“控辍”活动，努力提高普及程度。按照省、市基教科的要求，学籍系统进行全面更新。采用了全省统一的更新型、更全面的学籍管理系统，并且学籍实行全省统一管理。

为提高义务教育水平，制止辍学，我们做了以下工作：第一，根据有关文件精神，制定下发了《泰安高新区关于制止初中学生辍学的规定》，在全区开展了扎实的控辍保学系列活动。第二，层层签订目标责任书，分解任务，落实责任，使全体教育工作者人人为制止辍学出力。第三，将制止辍学的目标列入考核范围，加大此项权重，在考核学校、任课教师时，以入学建籍人数为基数，从而增加了班主任、任课教师的责任心。第四，实行学籍月报制度，控辍情况一月一报,及时发现问题，及时加以解决。第五，加大了普及程度评估奖惩力度，本年度我们进行了两次普及程度检查，将检查结果作为评估单位的重要依据。第六，通过减免学杂费、开展“手拉手”活动，救助家庭困难学生，不使一名学生因家庭困难

而辍学。以上措施确保了我区义务教育健康发展，使小学入学率、巩固率均达100％，义务教育水平得到进一步巩固和提高。2、积极深化课程改革，提高教师素质

为深化课程改革，加大教学改革的力度，认真学习研究新课程方案，完善新课程背景下常规管理、校本教研、资源开发、校本课程等一系列的教育教学管理制度，积极推进教学方式及学习方式转变，强化语文、数学、英语、理化等学科课堂教学改革，加大对薄弱学科教学力度，特别是加强对音体美、综合实践活动等学科教学工作，将音体美、综合实践活动等学科备课、上课、作业等纳入常规检查。将音体美综合实践活动纳入教师教学评价内容。

深化校本教研和校本培训，建立研训一体化机制，加快校本课程开发建设步伐，各校均结合本校实际开发2种以上校本课程。加强研究性学习的管理与指导，积极开展新形势下提高学生思想品德教育效果的研究和实验，强化行为习惯和学习习惯等养成教育培养的措施。以课堂教学系列研讨活动为载体，强化对各层次教师培养，全面提高教师的整体素质，实现师资力量的可持续发展。组织教研员、学校校长、全体教师积极参加各级培训。各校对教师进行有计划、系统全面的校本培训。一年来共组织校长培训3次，组织班主任培训4次，组织教师参加区级培训5次，培训教师2100人次；组织教师参加省市级培训6次，培训教师180人次。组织教师学习了有关素质教育、创新教育、新课程改革方面的理论，提高了广大教师的理论水平、业务水平，为新课改的顺利实施奠定了基础。我们利用举办讲座、下发学习材料等形式及时将外界教改信息传递给全体教师，及时将外出学习、培训所学到的先进教育理念，传达给一线教师，使广大教师了解教改动态，在新课改中较快进入角色。为开拓视野，我们采取请进来、走出去的方式，邀请部分专家、实验区骨干教师来我区指导、讲课，同时组织教科研人员和部分学校领导、骨干教师到泰安实验学校等单位参观学习，取他人之长补己之短。通过学习，教科研人员能够正确地把握教育、教改工作的发展方向，使我们的工作始终能够与国家教育改革和发展方向保持一致。通过学习，广大教师的理论素养和整体素质得到有效的提高，教育教学的先进理念融渗到每一位教师的日常教学工作中。

3、加大教科研力度，努力提高课堂教学效益。

我们注重强化教育科研的先导地位，狠抓课题研究，科研体系不断完善。按照教科所教研室的要求，我们积极开展课题研究，凤凰小学的省级课题《阅读中外经典，享受读书乐趣》圆满完成各项试验指标，今年6月份举行了市级现场会，展示了课题试验所取得的成果，受到与会专家的好评。

课堂教学是素质教育的主阵地。我们把提高课堂教学效益作为全区教研的重点，认真学习落实《泰安市课堂教学评价标准》，充分体现先进性、科学性、主体性和可操作性。认真学习落实《学校领导和中层干部听课评课指导意见》，使全员参与课堂教学改革，加大推进课堂改革和创新的力度。加强提高课堂教学效益问题的研究，把提高课堂教学效益作为全区教研的重要课题，认真落实集体备课，突出抓好单元集体备课，大力推广学案教学，以学案为载体促进教学方式的转变。及时召开新课程课堂教学改革研讨会和经验交流会，认真推广先进典型。组织开展创新课、优质课评选活动，课堂效益和教师教学水平有很大提高，教科研成绩突出：

（1）

201*年12月在全省小学综合实践活动课优质课评选活动中，中心小学的周婷老师荣获省优质课一等奖。凤凰小学的王冬华老师在市小学数学优质课评选活动中获一等奖。另有三人在市优质课评选中获二等奖。

（2）

开展了创新课评选活动，有11名小学教师在创新课评比中获区一等奖。（2）201*年4月开展了区教学能手评选活动，共有8人被评为区教学能手。(4)围绕新课改广泛开展课堂教学研讨活动，全区共举行观摩课、公开课、研讨课40人次。这些活动的开展，调动了全区教师投身教研教改的积极性，促进了教师的专业化成长，促进了新课改的深入发展。

4、抓好教学视导，强化管理，提高教学管理水平。

进一步强化教学质量的过程性管理。全面落实《高新区中小学教学视导评估方案》《高新区中小学教学管理细则》要求，加大教学视导调研的引导力度，每学期两次全面视导，在“科学、规范、创新”上作文章，在“严、细、实、恒”上下功夫，深入开展了“教育教学管理质量效益年活动”，努力探索更加有效的教学视导调研的方式方法，一切从实际出发，克服形式主义，使教学视导切实成为发挥专业引领作用的业务交流活动。及时发现培植典型、查找问题、现场解决

问题。及时召开视导反馈会，总结各学校好的做法，指出不足，并督促限期整改。，全区中小学校教育教学质量有新的提高。各小学办学行为、教育教学行为进一步规范；教学管理水平进一步提高。

5、一年来所取得的主要成绩。

我区凤凰小学参加了省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题实验，实验开展得扎实有效。如今小学生阅读中华经典，已蔚然成风。今年5月份，我们开展了全区小学生阅读中华经典展示活动，全区掀起了一个小学生诵读中华经典的高潮。今年6月份，在凤凰小学举行了“阅读中外经典，享受读书乐趣”阶段性试验成果展示活动，省教研员李家栋老师、市教研室刘主任亲临会场，给予很高评价。

经过广大教职员工的不懈努力，我区力争将素质教育真正落到实处，我区各小学教育质量取得了长足发展。

一年来虽然取得了一定成绩，离上级要求还有较大差距，我们将再接再厉，使我区我镇教育教学工作再上新水平。

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