个人教研工作总结
个人教研工作总结
本人现任教于高州市云潭镇新农小学，从事数学的教学工作。1999年参加工作，到现在磕磕碰碰地走过了12个春秋。自从踏上讲台的那一刻起，我就下决心做一个合格的、优秀的人民教师。所以我非常热爱教师这一职业。我始终坚持依法执教，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。在教育教学及研究中，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真负责地完成教育教学及研究任务。
本人将从以下几方面对教研工作进行总结：一、坚持理论学习，提高自身素质。
随着教育理念的不断更新和发展，教师如果不学习，教学活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，我深入学习《新课程标准》、《数学教学理念》、《小学数学》等文件及杂志，领会当中的教育思想，更新教育观念，学习教学新策略。
在教学中，我认真钻研教材，研究教法。这么多年以来，每一册的数学教材分析我都会认真地学习，教材分析的光盘我也认真地观看，这样做是为了更好地掌握教材编写的意图，以便更好地在教学中体现出来。
在教学中，我大胆地改革课堂教法。注重情境的创设，激发学生学习的兴趣；注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力；注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力；注重尊重学生
的个体差异，做到分层教学，因材施教。
在教学工作中，我一直坚持课前深入备课，课后写教学反思，做到一课一得，扬长补短，不断提高业务水平。
为了适应时代的脚步，我参加了教学人员计算机初级考评，并顺利通过了。在制作课件方面也有了一定的技术，为以后全面推行计算机平台教学和多媒体教学打下坚实的基础。
二、积极参加和开展教研活动。
自参加工作以来本人都积极主动地参加各级的教研活动。经常参加校、片、镇的教研活动，多次参加高州市、茂名市组织的观摩示范课活动以及专家讲座。学习名师们的教学经验、教学方法及教学技巧，做到活学活用，形成自己的课堂艺术。每年互听课不少于40节。今年参加了高州市第二批骨干教师培训，从不放过任何一次学习的机会。
除了参加各级的教研活动以外，我也主动承担本校、本片、本镇的各类教研公开课。多次参加镇举办的各类教学基本功比赛，并获得好成绩。
作为数学科组长，我每月组织一次本校的数学教研活动，开展“听评说”的教学活动。尤其注重评课与反思环节。在每位教师公开课之后，大家本着负责的态度，畅所欲言，认真点评，组织教师之间取长补短，互相学习，做到优质资源共享。
对于新教师的培养也是我的职责所在，我真心实意地为他们解决难题，耐心指导，从不摆架子，做他们迷雾中的阳光，让他
们尽快找到前进的路。多年来我辅导过5位新教师，他们都能在一年上路，三年出成绩。其中黎芳老师被评为教坛新秀，赖小娟老师成了学科带头人。
三、所取的小小成绩。
经过本人不懈努力以及领导的关心，取得了一点点成绩。本人任教的学科，平均分、及格率、优秀率都居全校前列。本人所任教的班级，学生思维活跃，身心健康，学习氛围浓郁。201*年在镇抽考中，本人担任的二年级数学排名全镇第三。
201*年参加镇课堂教学大赛获二等奖。201*年论文《在小学数学教学中如何运用启发式教学》获高州市一等奖；同年，本人执教的《真分数、假分数的意义》被评为镇优秀课例。201*年本人执教的《平行四边形的面积计算》被评为镇学习课例；同年我被评为高州市教师职业道德建设先进个人；同年有被评为高州市教坛新秀。201*年参加镇青年教师教学基本功大赛获一等奖；同年被评选为高州市第二批骨干教师培养对象。
201*年担任本片的教研公开课，本人执教的六年级的《反比例的意义》获得一致好评。201*年担任镇的教研公开课，执教三年级的《年、月、日》也受到全体教师的好评。201*年担任镇的示范课，上二年级的《认识时、分》，收到很好的效果，并全面推广我的教学模式。
201*年辅导邓春丽老师执教的二年级的《东、南、西、北》获镇一等奖。
为了更好地组织本校的教研工作，今年向高州市教育局申请了一个课题立项，教研工作正在有条不紊的进行。
扩展阅读：教研员个人工作总结3
教研员个人工作总结
元旦已过，春节渐近，在这岁末特对全年的工作进行盘点。
本年度，在教育局的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展观的要求，用科学发展的理念，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高基层校教学管理水平，做出了积极的真诚的努力。下面汇报如下：
一、工作简要回顾：
随着学习实践科学发展观活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，开展了践行科学发展观的一系列研训活动，无论是下基层校的次数、听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。
1.让学习成为工作的状态
（1）学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学。在政治上我积极参加局里组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字，做读书笔记40多万字，在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。
（2）开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。到目前为止，我精心经营了自己的两个博客（“美丽的琥珀色”和“心宽似海心静如水心明如月心坚如钢”），撰写博文分别为400多篇和145篇，博客点击率分别为88000多人次和8000余人次，创建“阳城教育沙龙”博客圈子，圈子成员30多人。充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我县所有语文教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题。每一次研究课，每一个困惑，我们都通过QQ、QQ群、电子邮件等进行交流，实现了资源共享和共同进步。
2.能手考核成效明显
按照县教研室的安排，3月8日至4月8日同两位杨老师和张老师对全县的29位小学教学能手进行了考核，采取推门听课、查阅教案作业、翻阅教师成长记录袋、走访教师学生等方式，较为全面地了解了能手的综合素养，又择优推荐参加第九届省教学能手评选，取得了较好的效果。10月27日至11月11日分别参加了凤城、北留、润城，三孝寺头、町店、芹池、东城办，二孝西河等的片际教研暨能手考核，能手们本着“简简单单、实实在在、本本分分”教语文的要求，所展示的课目标定位准确，课时特征鲜明，教学步骤简明，教学内容集中，方法灵活实用且指向明确。执教者与听课者充分互动，有效教研，效果颇高。
3.小学教师课堂教学团体赛扎实高效201*年4月，根据去年各联校教师全员赛讲成绩抽签决定参赛教师（后三分之一），讲课前一天抽签决定讲课顺序和内容，各学校充分发挥集体教研的优势，着力打造参赛教师的课，使比赛时来自21个单位的21位教师的课堂教学，无论是教学环节的主导思路，还是教学创新理念都得到老师们的赞赏，呈现出别样的精彩，实现了“一人讲课，多人受益”，促进了更多教师的提高。本次活动主题鲜明，目标明确，研讨扎实有效，得到了与会老师的充分认可。
转载自百分网，请保留此标记4.课题研究行之有效
3月和9月分别组织山西省十一五规划重点课题“小学生发展性评价与检测实验研究”8所课题实验校实验负责人和实验教师赴省城太原参加课题培训暨课堂教学观摩活动，使实验教师“洗脑充电”，为实验进行铺路搭桥。201*年5月以实验小学为龙头，特邀省特级教师、课题指导组专家崔云宏老师来我县指导实验工作，实验小学李红霞老师执教《云雀的心愿》，崔老师进行现场点评，崔老师又给与会老师做观摩课《伯牙绝弦》并做了专题讲座，为我们的实验教师进行了专业引领与智力支持。在调研中可感受到实验课题对于教育教学的威力，它有效提升了教师、学生的素质，提升了学校的教育教学质量。
5.成长，成长，再成长
（1）教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有课堂教学的发言权对于教研员来说至关重要。因此，我不时锤炼自己的课堂教学水平：
4月24日参加三晋小学名优教师课改展示会做观摩课《特殊的葬礼》获特等奖，并做专题讲座《与课改同行》；
11月27日参加山西省第14届小学名优教师示范课《珍珠鸟》获特等奖，并做专题讲座《如何做一名优秀的教师》；
11月29日受吕梁市离石区城内小学之邀做示范课并做讲座；
11月30日受吕梁市国贸大酒店之邀为酒店员工们作题为《为了谁》的专题讲座；
12月1日受太原东华门小学之邀做专题讲座，并做示范课作为他们学校语文组的“三维目标的检测与落实”主题教研活动的实践课，参加教研的还有山西大学教育学院的侯院长和50多个研究生。
12月2日参加山西省首届青年教研员基本功大赛，进行了限时命题、现场评课、学科素养答辩等，获得二等奖。
（2）实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：
《第一课时同样可以风生水起》在《晋城教育》发表。
《浅议一堂好课的标准》获省级二等奖。
参与编写了山西省希望出版社《单元同步测试卷》16年级上、下册。
成功命制了小学各年级语文、音乐、美术A、B卷。
（3）下乡听课150多节。
二、今后工作的一些想法：
1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。
2.加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。
3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。
4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。
6.举行学科教师基本功大赛，采取基层海癣再集中决赛，切实促进教师整体提高。
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
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