高二27班班主任总结
高二（27）班班主任工作总结
高二27班：汤慧亮指导教师：张德新
在201*201*学年第一学期的期末考试中，我班的成绩总体上略有退步。一、期末考试情况数据分析：期末各科考试是八校联考，强调的是对主干基础知识、课标所要求的基本技能的考查。从而检查学生在近段时间来的学习情况。从考试分数来看，总体还是处于中下水平，除了语文科有一定的进步外，其余科目还是不大理想。学生总体进步的人数不多，择校生整体略有进步，但，正取生成绩有滑落的现象。各科的平均分成绩与年级平均分有较大差距，尤其是数学和英语和年级平均分差距超过了15分以上。我班的美术、音乐生的历史科，作为X科，却有点不重视，平均成绩只有65.2分，与其他班拉了20分之多。
二、主要原因及措施：
1、找原因由于中段考试全班成绩整体退步较大，同学们在各科任老师的帮助下，寻找和分析失败的原因，并总结经验教训，制定出解决问题的对策与方法，但学生未有落实。2、抓落实班主任主动联系科任老师，共同协商，对学生进行点对点的进行跟踪和督促。3、改观念把学生的读书观念改变过来，时刻提醒学生读书是为了什么？目标是什么？让学生时时记住：定下了目标，就要向这个目标努力。4、抓常规根据我班为特长班的特点，制定切合实际的班规，采用民主投票的形式通过班规，班上的任何事务都严格按照班规执行。同时让学生明白遵守班规的作用和违反班规的结果。如此以来，绝大多数同学无论是在课堂上，还是晚修都能遵守纪律，认真完成作业。
三、存在问题及对策
1、本班有34名是美术生，17名体育生，9名音乐生。由于总体学习成绩水平进入高二时为全级的800名以后，自卑心强。并不善表现自己。因此在学习方面，总觉得自己低别人一等，学习劲头不足，学习速度慢，进步的速度也慢，特别是在数学学习方面，上课气氛不够活跃。
2、有相当数量的学生没有正确认识到学习的重要性及在高中的重要地位，不重视平衡发展，总体厌学情绪较为严重。
3、班级整体学习风气欠缺。也有几个无心学习的学生，严重影响了全班的学习氛围和文明班的评比。如：邵健鸿、李振标、陆泽同、叶兆钆、梁嘉亨等同学无心向学，上课无精打采、讲话、睡觉、并有屡教不改之势。
4、还没有完全形成互帮，互助，互带的学习氛围，没有充分利用学习好的同学的带动作用。
5、由于我班是特长班，学习的时间较紧张，早上要锻炼，第九节和晚上第二节课均要上专业课，大部分同学还没有适应这种紧张的学习氛围中，在学习和生活习惯上仍坚持以前的作法和动作拖拉的习惯，因此学习效率低，往往是事倍功半。
6、我班同学女生较男生多，习惯行为有从众心理。同学之间有攀比现象，却没有你追我赶的学习气氛。加之，学习好的同学没有积极带动其他同学学习，学习的方法不恰当，有松懈、马虎的现象，如不交作业者为多数，导致成绩进退幅度较大；学生基础知识的掌握较为薄弱，知识遗忘率比较高，记忆能力与理解能力仍然有待大大提高。
7、我班为择校生占多数，基础知识较薄弱，学起来较吃力，无法跟上高二学习课程，再加上克服困难的毅力不强，表现出自暴自弃的心理。
8、多数学生在家中均为独生子女，依赖性大，自控能力较为弱，容易受外界环境所影响，一心不能专心读书。欠缺一种集体精神。四、根据我班的具体情况，下阶段班级在学习方面的主要工作要围绕以下几个方面来开展：
1、培养学生的集体主义精神，清楚知道“团结就是力量”。加强个人的自信心能力。2、继续抓好班级常规管理，促进班级良好的学风班风形成。3、开展多种形式班级活动进一步激发学生的学习热情和兴趣，培养学生的各种能力，从内心深处激发学生学习的动力，使学生养成良好的学习和生活习惯。
4、开展“互帮小组”活动，由于本班学生优生少，后进生多，所以“互帮小组”是提高本班学生成绩的一个良好措施。
5、树立好的学习榜样，以点带面。
6、继续协调好各位科任老师之间的关系，充分发挥齐抓共管的作用。
五、本人在学习、生活中发现问题时要及时，不断总结经验，把工作细化，具体操作如下：1、确定班级奋斗目标：形成团结，友爱的、积极向上、文明的班集体。所有的工作必须围绕它进行，一个班的形聚力，团结、友爱的氛围，直接影响到良好的班风，学风的形成，学生心理健康的成长，生活习惯，学习习惯的养成。
2、进一步加强优秀班干部的选拔和培养，充分发挥班干部的实际作用。3、加强与课任老师的联系和沟通的意识。
4、加强与学生的谈心，交流，给予同学们足够的爱心和信任关注、观察学生。5、班会课的重视和质量的进一步的提高。
201*-1-
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201*___201*第一学期高二(1)班主任工作总结
海师大附中冯臻
从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况。学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。取得了一定的教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。恳盼各位不吝赐教，批评指正。
一.加强班集体建设，树立良好班风
开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面收集学生资料，了解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析：了解学生高一时的表现，了解学生品德习惯和性格特点，分析期末成绩特点，了解学生爱好和兴趣，。开学后，将我所了解和分析的信息与学生形象相互印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，制定个人学习计划,本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。这样就基本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。现（1）班的同学来自原高一不同的班级，彼此之间都很陌生，甚至相互还有些排斥和不接纳，或留恋着原班级（未曾走出“断奶期”）。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之中学数学网收集整理
间相识而又相互信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，
尽快熔于到这个新的集体中来。班集体建设关键在于班委会的组建。
所以我给了自己一个目标：在开学一周之内要组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班委会，班委会成员包括班干，组长和各科课代表。成员部分是同学自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个同学在这一个月内能认识班上所有同学，并能和每一位同学有至少一次的交流和接触。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。由于本班特点，很多同学在原班级没有担任班级工作，他们缺乏信心和经历。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用；二.热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，每月对班委会成员进行评估，奖励优秀，淘汰不合格。经常召开班委会，鼓励同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们意见和工作中的困难，帮助他们出主意，中学数学网收集整理
找方法，释难点。给班委会创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓厚，竞争激烈的主流。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。
二.加强学生思想引导，育智先成育人
当我接任这个工作的时候，就清醒的认识到(1)班虽然是文科特重班，实际却有着很大的参差，我的工作处于两难之地：其一从学生学习的基础上看，他们高一期末考成绩不太理想，虽然有个别同学在个别科目上有一定优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现。这种情况令我很忧虑：他们能胜任高二年级阶段的学习吗？其二从学习动力上看，他们之所以选择了文科,而不是理科,对有些同学而言是一个不得已的选择，对学习的目标就不明确，没有目标就没有动力。第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目标，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时光，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。我分析国民素质的提高，给学生以紧迫感，分析我国高等教育招生和教育形式，指出同学在学业上的希望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标，并中学数学网收集整理
为此目标去努力拼搏。加强学生品德修养，做一个自信自尊的人；磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人。由于我班的特殊性，很多同学在原班中有些缺点或者有些不好的习惯，更多的同学在校受不到老师的关注和重视，在家又不能受到良好的环境熏陶，接受积极而科学的引导（大多数学生来自海南下面县市的农村,家长文化素质不高）。我必须要激发出他们内心的善良、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个体面的人。为此，必须要从现在开始努力，要加强自身品德修养，讲文明礼貌，告别粗俗和脏话；要培养美好情感，多读积极向上的书，培养生活热情；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育锻炼，增强体质，锻炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人尊敬的人
三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响初中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学中学数学网收集整理
的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，尤其是语数外，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。高中学科特点决定了高中学习成败一个重要因素是学习方法，如何找到适合自己个人的学习方法，提高学习效率，是高中和初中最大的不同。有些同学初中学习一直很好，到了高中发现自己也努力了，但成绩不断下降，这其中重要原因是没有把握高中学习特点。依然按照初中的方式去学习，肯定不能胜任高中的学习。我结合自己学习经历，借鉴一些成功的学习经验，不断的进行学习方法教育。号召学生自己探索学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探索适合自己的学习方法，多和科任老师交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流，学彼之长，避其所短。号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。
四.创设空间，发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有中学数学网收集整理
时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展，也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序。积极正确的引导，提高娱乐和生活品位，明确什么是高尚的、文雅的、健康的，应该提倡并积极去参与的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并命令禁止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机会，让学生登台表现，释放激情，享受欢乐。
并在上课之余,自己当编剧和导演，拟写了二个课本剧:《鸿门宴》、《孔雀东南飞》。在本班自娱自乐。在学校学生科、学生会、团委组织的校园舞蹈大赛活动中，本班学生自己编排了情景剧，并获得了三等奖。在校运动会上，更是风光无限，不仅获得了“精神文明”、“体育道德风尚”奖，入场式“一等奖”，并一举夺取了高二年级组体育竞赛“第二名”的好成绩，可谓是创造了附中的奇迹。大大加强了班级的凝聚力。
五.加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序
加强中学生守则和中学生日常行为规范教育，要求每位同学律己律人。有些同学在初中或高一时有了一些不好的习惯，这些习惯有的影响学生个人学习和发展，有的影响到整个班级学习生活环境。结合中学生守则和中学生日常行为规范明确那些是应该做的，那些是不应该做的，那些是积极的该提倡的，那些是错误要改正的。中学数学网收集整理
针对不同学生提出明确目标。对不良习惯较多的同学，给予改正习惯的时间，并要求其他同学进行帮助。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的贡献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级舆论。人非圣贤，孰能无过，何况学生正值轻少年，由于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个诚实的人，犯了错误要坦然面对，坦然接受老师的教诲，批评甚至惩戒。要认识错误，改正错误，避免少犯错误，更不能再犯同样错误。
六、“家校联系”是学校教育必不可少的一部份
担任班主任以来，我一直坚持“家校联系”，作为搞好班级工作的重要抓手。尤其是我们这样的封闭性学校，更凸显其重要。实践证明，做好充分准备的“家校联系”，不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果，形成良好的中学数学网收集整理
班风。整个班级在行为规范方面和学习方面都有进步。学习成绩稳步提高。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以她的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会不对之处请各位同仁批评指正。
201*年1月20日
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