201*农村学校扫盲工作总结
农技培训工作总结
我区以农业为主，自然条件差异大，区域性文化也各不相同，文盲呈现“三多三大”的特点。“三多”：偏僻山区文盲多，占全区文盲总数的三分之二；妇女文盲多，占全区文盲的一半；民族文盲多，少数族文盲在全区比率最高。“三大”：文盲大；文盲年龄偏大；分布面大。面对扫盲工作的严峻，我区在摸底调查、总结以往经验的基础上，运用行政职能作用，统筹规划，逐层，责任到位，独特的扫盲工作思路和方法，展开了一场全民扫盲活动。
宣传，动员，营造的扫盲。农民在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理，宣传、动员，使真正体会到“治穷先治愚”的道理，在全村上下营造出了“要摘文盲帽，赶快上学校”、“有文化的都来教，没文化的都来学”的浓厚氛围。
因地制宜，以点带面，抓好妇女扫盲工作。我村妇女文盲占文盲总数的58%，妇女“学文化、学技术、比成绩、比自立”活动。在教文化知识的，让认识自身的价值，学文化、学技术，经济状况，家庭、社会地位有了较大提高。
方法灵活，多样。扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。当地镇政府与我校协作，先动员亲属参加扫盲班，干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。
按需施教，改进教材内容和教学方法。近年来，我校使用了具有新时期扫盲特点的教材《读、写、算》，扫盲教师自身教学实践，针同扫盲的特点，编写了乡土教材。乡村还组织有技术特长的脱盲者，把的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中，教者和学者沟通，大幅度了学员的学习。
“梅花香自苦寒来”。镇村校三位一体，全力以赴，社会各界努力，干部、教师呕心沥血，一年来，文盲比例已从201*年的40%多下降到25.6%。全村712周岁学龄儿童入学率99.53%，在校学生率98.96%，杜绝了新文盲的产生。扫盲工作提高了公民的素质，又推动了社会经济的发展。
毛卜拉学校201*.03.
扩展阅读：201*扫盲计划与总结
中梁学区杨家河小学
201*201*年扫盲教育工作计划
扫除青壮年文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民族文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的意义。为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，根据中江县教育局成人教育工作意见的件精神，结合我校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。二、主要任务与措施
1、认清形势，明确扫盲任务要求
就目前我乡形式来看，扫盲工作面临的形势依然严峻。根据上级有关文件精神，要进一步加强扫盲工作，制定新形势下的扫盲方针，继续把扫盲工作抓紧抓好。201*201*年，在学区的统一领导下，按照积极进取、实事求是、分类指导、全面推进的原则，严格对照相关要求，全面扫除青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高；同时，全面做好初中毕业生技术培训60人、农村实用技术培训120人/次以上，完成成教、扫盲各项任务。
2、广泛宣传，制定具体可行措施
及时调整充实扫盲和成人教育工作领导小组，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，明确责任、广泛宣传，激活载体，在辖区显眼处设置一幅固定标语，向群众发放一份扫盲工作宣传资料，营造扫盲工作积极、主动、合作氛围。做到“十个有”：有机构、有队伍、有经费、有计划、有宣传、有培训、有基地、有教学、有考试、有档案，从而保质保量完成扫盲任务。
3、深入核查，建立真实可靠档案
组织教师深入各个家庭，在201*年开展文盲调查的基础上，对所在施教区域内15-50周岁的青壮年，核对户口、核对文盲身份并签字，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲要加强核查，建立真实可靠的文盲人员档案，对尚未完成摸底、建档任务工作的，此项工作拟在在今年3月前完成。各村均由专人负责收集、整理文盲档案资料，并建立扫盲电子档案，形成完整的文盲基本情况资料，为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。4、强化责任，落实包教保学责任
把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”。保障各项工作规范化、科学化。进行扫盲课程和教学改革研究，提高扫盲教育的实效性，并采取送教入户、送字上门、集中办班、个别辅导等方法，做到“包教保学”，积极稳妥地开展扫盲工作，力求在今年内扫除15-50周岁青壮年文盲。
5、创新方法，全力杜绝新生文盲
按照“一堵二扫三提高”的原则，积极探索符合本地情况、有效的扫盲措施，创新方法，增强扫盲工作的针对性和实效性，重点抓好适龄儿童和少年的入学率和巩固率，全力以赴堵住新文盲的产生。抓好文技校建设，对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促；对外出务工人员中的文盲和脱盲人员除节假日培训外，主动与务工人员所在单位联系，共同组织扫盲学习和巩固提高学习，切实巩固、扩大扫盲工作成果，全力杜绝新生文盲。
三、阶段目标任务及时间安排
2月份：做好宣传、动员工作，我校对本辖区青壮年文化状况进行全面调查、统计，建立文盲对象电子档案；拟定出201*年扫盲和农村成人教育工作计划，落实扫盲教育对象、教师、负责人、教学场地和教材；签订村、组、教学班（点）负责人、教师、学员责任书。
3月份至8月份：开展扫盲、巩固提高教学工作，完善镇、村成人文化技术学校办学条件，并按要求开展好初中毕业生职前培训和农村实用技术培训，同时完善各种档案资料的建设。
8月份：组织脱盲考试，上报年度报表，发放脱盲证书，总结全年工作。
中梁学区杨家河小学
201*201*年扫盲教育工作总结
开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。根据国务院《扫除文盲工作条》和四川省《扫除文盲工作条》实施办法，为进一步做好我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，我校于201*年7月20日开办了青壮年扫盲扫盲学习班，并且取得良好效果。
一、统一思想，提高认识
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学习科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，扩大扫盲教育工作成果，不断提高我乡非文盲率。
二、明确目标任务
1、加强领导，提高认识，采取切实有效的方法和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，扩大扫盲教育工作成果，不断提高我乡非文盲率。2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的学习活动，动员、鼓励、引导50周岁以上的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科学技术相结合，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加强领导，健全机制。克服扫盲的随意性和盲目性，切实加强对扫盲工作的领导，在乡人民政府的统一领导和部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。乡中心学校、乡成人文化技术中心校负责组织制订扫盲工作计划和扫盲工作实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。我校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进、绩效考核的依据。
3、明确重点，整体推进。
⑴多种形式开展扫盲教育，为方便文盲学员参加学习。我们主要采取集中学习与包教、自学相结合等形式开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子、中学学生利用星期天、节假日包教等不同形式开展扫盲工作。
⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果较好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。
⑶因地因时制宜，聘请乡所在的农机、农技、兽防等有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。
⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证书，不合格者下期继续参加学习。
四、教学内容
1、《生活中的读与写》2、《生活中的数与算》3、常见农作物病虫害的防治。4、农机操作技术培训。
中梁学区杨家河小学
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杨家河小学
201*年2月
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201*201*年扫盲教育工作总结
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201*年12月
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