红墙完小201*—201*年教研活动总结
东华镇红墙完小201*201*学年教研工作总结
自201*年1月“三生教育”校本培训启动以来，我完小根据《东华镇中心小学继续教育专题培训实施方案》的文件精神和要求，结合实际积极组织全体教师和学生围绕“三生教育”的专题学习和教研活动，取得了预期的教育效果。现将我校开展的“三生教育”教研活动总结如下：
一、及早计划，明确任务。结合完小实际，在学期初就将“三生教育”
教研活动纳入完小教研教学的重要内容，采取教师个人自修与完小集体课堂教学研讨相结合的方式。完小教研组高度重视，将“三生教育”专题教研与参与式教学研究有机的结合起来，作为教研活动的重要内容进行精心计划、认真组织。
二、学以致用，积极实践。根据完小教研计划和教师个人自修的基础之
上，我完小组织观摩了有关“三生教育”的三节课，一节是完小校长李国龙亲自执教的六年级科学课程《生物的遗传现象》，教学渗透“三生教育”内容，即：自然界的生命现象；一节是由五年级科任教师沈建修执教以“感恩父母”为主题的三生教育课，让学生受到感恩教育；还有一节是由三年级班主任董光发执教的以“珍爱生命，重视安全”为主题的三生教育实践活动课，通过开展安全知识教育班会，增强了学生的安全意识。通过三节研讨课，让教师从不同的角度对三生教育课程的创造性开发受到了很大的启发。
三、课堂研讨活动是三生教育的主阵地。我校在二、三、四、五年级开
设每周一节的三生教育课，在六年级每周开设一节的“防艾禁毒”课程，将三生教育列入必修课，并由班主任专门进行“三生教育”的教育学习。根据“三生教育”课时安排的规定，要求教师全面把握教材，用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评；教师教学要注重创新性及个性的发展；在用好教材的同时，又要进行合理的拓展和整合。充分组织各种活动，让学生进行讨论、体验、感悟、升华是教学的主要途径。要充分挖掘其它各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。通过课堂教育培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并运用现代信息技术手段加强“三生教育”的力度。
四、专题教育。开展以青春期教育、心理教育、健康教育、安全教育、
禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等的专题教育，由完小校长、值周教师、班主任、科任教师齐抓共管，形成合力，共同教育好学生。并开展形式多样的活动，如：刊出黑板报、学生手抄报、三生教育书画展、森林防火作文、森林防火宣传标语、森林防火通告等。
五、社会实践活动。根据小学生的特征和小学生的培养目标，即培养学
生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如：继续进行防震演练、消防演练、道路交通安全演练、周末路队制度等。通过演练，使学生增强安全意识，学会保护自己。另外，结合重大的节日，由少先队大队组织开展形式多样的社会实践活动，如，三月份开展了“学习雷锋好榜样”和五月份开展的“廉洁文化进校园”等一系列的活动，让学生在活动中受到了很好的教育。
六、存在的问题及今后的工作重点。目前，我校三生教育教研活动取得
了初步的成效。但也存在不足，在三生教育的教研活动中，学习内容和学习渠道过少或过窄，课堂教研形式单一，缺乏有效性，专题教研、实践活动等开展得不到有效地落实的问题。所以，在今后的工作中，我校将进一步加大组织学习的力度，提高教师的认识；进一步强化以课堂教学为主，课外活动、少先队活动为辅的模式，以提高活动的有效性。加大三生教育的教研力度，开创实施三生教育的有效途径和方法。
总之，三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项研究工作抓稳固、抓牢靠，我校将在以后的教育研究工作中继续广泛、深入的开展三生教育教研活动，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活！
东华镇红墙民族明德小学
教研组
201*年6月
扩展阅读：北大营完小201*-201*学年教研下学期工作计划
北大营完小201*-201*学年下学期教研
工作计划
一、指导思想
以河口镇中心学校工作安排为指导，用科学发展观统领全局，认真履行教学研究、教学管理和教学服务职能，以提高我校教师的综合素质及全校学生整体素质为宗旨，以教学评价为主线，以教研服务为手段，以提高教育教学质量为中心，以“求实、求效、求新”为指导思想，务实创新，开拓进取，不断深化新课改，有效地开展全学年的教学教研工作，努力推动北大营完小教育向前发展。二、教研目标和任务
以提高课堂教学质量为重点，促进教师的教学方式宇学生的学习方式转变为核心，继续深化新课改工作，狠抓课堂教学改革，打造精品课堂，达到提高教师领悟课程标准，驾驭课堂教学的能力。
1、通过教研活动，通过教师业务水平，促进教育教学质量的提高，确保教学质量在全镇5名以前。
2、开展学科课堂教学竞赛，研究课堂教学存在的问题，提高课堂效益。3、开展小学数学教学专题研究，提高小学数学教学质量。4、认真开展毕业班复习课竞赛，提高毕业复习效率。
5、结合本校实际，确立教育科研课题，向上级立项申报，深层次进行研究。
6、办出学校特色，努力创办特色学校。7、抓好“三生教育”。三、工作措施1、全面推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，把教学理念渗透于各科教学中。
2、确定一个专题上报，并努力教学课题研究。
3、认真研究学校的教学情况，找准薄弱年级、薄弱学科，对其进行专题研究。对六年级的数学要多研究、多听课、多交流，指导教师提高课堂教学效益。领导要挂钩毕业班教学工作，做到责任到人。4、尽可能组织教师参加各级的教材培训和各种教研培训。5、加强小学复习研讨，加强复习的针对性和有效性。
6、做好新教师的培养工作，力争使新教师“三达标”，建立健全管理档案，真正把新教师的培训工作纳入常规管理工作之中。
7、创办特色学校。使我校的办学理念向特色迈进。使我校的校园文化建设、规范管理、教研管理、远教管理、实验教学管理等方面出特色、上档次，成为其他学校的学习和借鉴的榜样。8、做好课题研究的申报、立项、研究工作。
9、加强常规工作的管理力度，用《河口镇中小学教师教学工作规范》规范教师行为，用《河口镇教学工作管理常规》规范学校常规管理。10、抓好集体备课，形成资源共享，把集体备课作为学校教研活动的一项重要内容常抓不懈，做到五定:定时间、定地点、定主题、定主持人、定要求。
11、争取“走出去、请进来”，加强与外校的联系，互相交流学习，共同提高。
12、利用《河口教研通讯》教学校本研究，形成资源共享，促进教师教研理论研究，提高教育理论水平。
13、加强教育教学常规检查，定期和不定期检查教师的备、讲、批、政治学习、考勤等工作情况，检查和抽查结果作为年终履职考核的重要依据。有违规的按相关规定执行。
14、努力做好以下工作。
（1）认真贯彻教育方针，按新的《课程方案》开齐课程，上足课时；按课表上课，不随意调课；按要求积极开设实践课或活动课，以活动为载体，促进学生素质全面发展。
（2）坚持每周一次教学研究活动，每次活动不少于2小时。活动做到计划、组织、内容、人员、时间、场地落实。每次活动学校应有记录，教师应有笔记。
(4)定期组织教师学习《河口镇中小学教师教学工作常规》，加强教师教学常规管理，不定期的检查落实执行情况。要对照《河口镇教学工作管理常规》，加强学校常规工作管理，按要求落实每一项具体工作。
(5)抓好新教师的培训培养工作，建立结对帮扶人员，建立健全各种管理档案，按要求完成各项工作。
（6）结合学生和学校实际，确定教育科研课题进行专题研。每个教师都要有科研任务。
（7）坚持每月一次的备课、作业批改、听课、实验仪器使用、远程教育资源使用、图书借阅等常规工作检查，对达不到要求的要按有关规定处理，并限期整改。
（8）坚持领导、教师的听评课和撰写论文制度。（9）认真刊出教研板报，丰富学生生活。
（10）以学期为时限做好教研工作计划和总结，做好期中、期末工作报告。
15、多管齐下，抓好三生教育
（1）抓好学校教育，保证每周一课时，并有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。（2）突出实践活动。在活动中，培养学生良好的行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，使学生了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。
（3）注重文化育人。（4）抓好家庭教育。
（5）强化研究，探索规律，宣传引导。鼓励教师开展行动研究，申报课题，撰写论文进行交流。
附：工作月历
北大营完小201*年3月5日
北大营完小201*-201*学年教研工作月历表
时间3月内容1、制定各科教学计划；2、预订秋季学期教科书。组织单位北大营完小中心学校4月1、教学工作全面检查；2、毕业班工作调研；3、期中检测。北大营完小中心学校5月1、六年级复习研讨；2、新教师业务考核。北大营完小中心学校6月教学质量检测、阅卷、质量分析。北大营完小中心学校7月1、学校、教师工作总结；2、学生成长评定；教师工作综合考核。北大营完小中心学校8月召开全镇教职工学年工作总结会北大营完小中心学校
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