09-10年第二学期德育工作总结
德育工作总结
本学期学校德育领导小组在学校的正确领导下，坚持以教学为主，德育为先的原则，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》，以德治校，注重养成教育，进一步完善我校德育工作特色，狠抓师风师德、校纪校风建设，落实措施，科学管理，校容校貌、校纪校风起到很大的变化，继续在全校开展争当优秀教师、争创文明班、争当文明学生活动，认真做好学生的养成教育，大大推动学校教育教学工作，为我校良好校风、班风、学风的形成做出贡献。在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。
一、狠抓师德师风建设，提高班主任管理水平。
1、学校利用教职工大会、教学区集会等时间，对教师进行思想教育，政治学习，号召教师们爱岗敬业，努力提高自身的综合素质，明确了教师岗位考核细则，使教师的教育教学工作有了具体的要求，增强教职工敬业爱岗，为人师表的意识。并要求全体教师在日常工作中认真对照“三查三评”工作要求，学期结束时认真写出自查总结及整改措施。
2、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。教导处、团委、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的参与者和实施者。其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促进人本理念的形成，以学习促德育水平的提高。
3、定期召开德育领导小组会议，分析了解师生的思想状态，及时处理较为严重的思想问题，并召开班主任会议，对班主任工作提出具体要求。实行以区为单位坚持每周召开集会，分析总结本教学区的教育教学情况，提出新的要求，并要求各班主任利用每周班会课。根据学校中心工作及本班情况开好班会，及时传达、贯彻学校近期思想工作的重点，指导并配合班主任做好后进生的思想工作，了解学生的具体情况，并对少数典型的后进生进行多次耐心细致的教育。
4、期末根据班主任工作总结、日常班风大检查情况、学习成绩、纪律卫生评比情况等对班主任进行综合考评，评定出优秀班主任给予奖励，引进了竞争机制，大大激发了班主任的工作热情，调动了他们的工作积极性。
二、结合学校实际，采取多种形式加强对学生的思想政治教育。开展各种内容丰富、生动活泼、健康有益的教育活动。
1、为了切实加强师生的政治思想教育工作，学校组织各种教育活动，把教育寓于活动之中，坚持落实各项德育制度
①．严格执行学生奖惩制度，狠抓学生良好行为习惯的培养，做好养成教育的各项工作。以“文明礼貌月”的系列活动为启动因子，树立梨河中学学生的新形象。以各种形式教育学生常用礼貌用语，并使之成为良好的习惯。并成立由政教处牵头的“整顿校园卫生清洁专项小组”。由团委学生会做好宣传工作，班主任做好思想教育工作，教育学生从思想上到行动都要有保洁意识，不乱扔垃圾，政教处、团委学生会负责检查全校的清洁情况。
同时各班组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《梨河中学学生奖惩制度》，开学初就狠抓学生的纪律，制定出容易落实的《学生“十要”“十不准”行为规范》，由团委学生会组织全校各班学生干部成立文明监督岗，要求全校学生注意规范仪表，严格遵守学校的各项规章制度。注意培养学生良好的行为习惯，树立远大的理想，激励学生勤奋学习，发挥特长，力争上游，充分调动了学生的学习积极性。对违反《中学生守则》、违反校纪校规的学生，视情节轻重及认识错误的态度给予必要的处分，以教育学生从新改过，争取更大进步。
②．坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台定期进行广播。表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。
③．坚持团支部例会制度。将将团支部例会作为向学生进行思想教育的重要形式。定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。
④．坚持每周一升国旗制度。坚持开展国旗下演讲，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。
⑤．坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议，听取家长对班主任工作的意见和建设，不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。
⑥．坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女健康成长。通过家长学校的培训，搭起了家校沟通的桥梁，增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。
⑦．坚持做好做实“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评选制度。
⑧．坚持“文明班级”的周评制度。根据学校《文明班级评选办法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的能力。以评比促班风，以班风促学风与校风的形成。
⑨．坚持对“学生素质发展综合考核”制度。从“道德品质”、“公民素质”、“学习能力”、“合作与交流”、“运动与健康”、“审美与表现”等六个维度二十二个方面全面评价学生素质，用全面的发展的教育观评价学生，不以分数论优劣、评好坏，促进学生全面发展。
2、加强对学生的安全教育。通过升旗仪式、校会、班会、宣传专栏，广播等多种途径，加强对学生进行爱国主义教育，节能减排环保教育、校纪、校风教育，安全教育，（尤其是注意防水、防火、防电及饮食安全，严禁私自下河游泳等），营造氛围、丰富载体，组织开展以学风建设为核心，以活动为载体的形式多样、健康向上的校园文化活动。
3、通过警民共建互帮互学，促进学校的德育工作。201*年4月9日，学校与新郑市交警二中队签订了警民共建协议书，双方携手，加强警民共建，密切警民关系，加强警民共建，对加强学生革命传统教育，国防教育、遵纪守法教育、吃苦耐劳精神的教育活动具有现实意义，通过互帮互学、共同提高最终促进双方单位的文明建设，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
4、做好师生的安全保卫工作，防止安全事故的发生，我校根据实际情况坚持在全校进行了大宣传、大检查、大整改。对全校的所有设施、设备进行了认真细致的、地毯式的检查。并对检查出的各种安全隐患提出整改措施、责任到人。
5、积极开展普法活动，组织教职工学习，并进行考试，团委、学生会定期出版法制宣传栏，做好禁毒、禁赌、防火安全的宣传工作，并于“626”禁毒日组织学生进行禁毒签名仪式，教育师生“拒绝毒品，珍爱生命”，起到了很好的教育作用。
三、开展奉献爱心，捐资助学活动，做好学生资助管理工作。201*年4月14日,是每一个中国人刻骨铭心的日子。甘肃玉树地区发生里氏6.7级的地震,倾刻间，只见灾区断垣残壁，满目疮痍，惨不忍睹。201*年4月21日，全国哀悼日，上午8点，学校全体师生准时站立在升旗台前，当警报声哀转长鸣，我们与全国人民一起，虔诚地默哀，为遇难的同胞哀悼，为幸免于难的同胞宽慰，为所有的灾民祈祷。学生的善举，感动了旁人，教育了自己。上午的默哀与捐款仪式，让到场的每个人的心灵得以净化，接受了一次爱的洗礼。学校领导还带头捐款，动员全校师生为灾区人民捐款，共捐资3622元。另外还为云南遭受旱灾的地区捐款1244元。本学期我校共有163名贫困寄宿生得到上级政府的资助，资助资金共61125元。通过捐资助教助学的活动，让学生懂得互爱互助，学会关心别人，奉献爱心，从而培养学生善良、无私的品质。
五、今后德育工作的努力方向：
一、是要对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
二、是要牢固树立科学的发展观和正确的学生观。要紧紧盯住德育研究前沿课题，牢牢把握德育管理的新趋势、新特点，以让学生“学会做事、学会学习、学会关心、学会生存”为主旋律，进一步更新观念，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的人才。
三、是要进一步提高校园文化建设水平，提高校园文化品位，增强育人氛围。用健康向上的文化陶冶学生。
四、是要狠抓新理念的推广工作。要创新全员育人机制，引进德育新思维、寻找德育新方法，使教师真正成为“学生全面发展的培养者，师生民主关系的建立者，学生学习课程的指导者，学生终生学习的奠基者。重点抓好五大德育途径：以政策与法规、职业道德、思想品德课、其他各科教学为主的教书育人途径；以班主任工作、党团工作为主的管理育人途径；以学生会工作、文学社、学生值周、课外活动与社会实践为主的自主育人途径；以后勤管理为主的服务育人途径；以校园文化建设、校外德育基地建设为主的环境育人途径。形成了全员育人、全过程育人的德育工作格局。让梨河中学的德育工作更上一台阶！
扩展阅读：09-10年第二学期德育工作总结
田寮小学09-10德育工作总结
在我旧校改造的背景下，本学期是学校跨越发展的历史转折点，在学校“外树形象，内强素质”的方针指引下，德育处认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育方针，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。坚持以人为本的原则，结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,创新工作，不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:
二、搭建多彩舞台，夯实学校德育常规。
“把目光投向学生，把舞台让给学生，把镜头对准学生”是我校德育工作基本策略，我校在日常德育活动中，时刻注意把学生推上前台，充分体现学生的主体性，达到学生自我发现、自我管理、自我促进的教育目的。学校每周一的升旗仪式，无论风雨都如常举行，力争每一位同学都能在国旗下讲一次话，面对全校师生主持过一次升旗仪式，学生以身作则的国旗下讲话比老师高高在上的说教更加容易让学生接受，起到示范和榜样的作用，学生在旗台下面对全校师生发一次言，让学生更加真切的体验到了自信与勇气，这些或许对学生的一生都有所影响。每周五的故事会，让每个学生有机会面对全校师生讲一个故事，既能利用故事的形式生动有趣地对学生进行道德教育，也能
够充分展示学生的艺术才情，激发学生的自信心。升旗仪式、周末故事会深受师生的欢迎，许多学生都争相到旗台上一展自己的风采，学生的积极性高涨，达到润物细无声的教育效果，体现了学校的德育智慧。本学期在完善绿色班级评比制度基础上，学校有机会、有步骤培养出一支在学生当中有一定威信，能起到先锋模范带头作用，而且能督促管理其他学生的红领巾监督岗优秀学生干部队伍，让这一部分学生走在学校学生管理的大舞台上，弘扬正气、树立榜样。本学期在旧校改造的条件下，学校班级管理不松懈，无论是清洁卫生、两操质量、课堂纪律、文明礼仪在管理上都不滑坡。礼仪小组在学校学生管理舞台上，也能充分发挥文明礼仪的示范作用，成为每天早上校园里的一道亮丽风景线。学校德育常规进一步落实。
此外，学校广播站、田趣文学社成为了锻炼学生出众口才、展现学生生花妙笔的广阔舞台。
二、提高德育管理工作技巧，走研究型德育之路。
1、本年度，进一步完善学校的德育制度，以“绿色班级”评比制度为抓手，严格落实学校各种规章制度，加强对学生进行的文明行为习惯教育，细化班级管理，从细微处抓起。
2、精细化管理，严格落实德育常规。本年度开展了12次班级卫生和课室布置检查，指导课室的工具角、图书角、桌椅、讲台的整理，让课室做到整洁大方，为学生提供整洁的学习环境，促使学生养成良好的学习、生活习惯。
3、加强理论学习，探索科学德育途径。如果说前三年的德育工
作是在于勤奋加汗水的话，本年度，更重视的是探索德育的科学方法。德育不是简单粗暴的呵斥与训示，而是一门富含智慧的艺术，一个优秀的德育工作者，更重要的是否具有大智慧。本年度实行了班主任例会制度，在班主任例会上，用富有哲理和蕴含德育方法的教育故事和班主任一起分享，学习其中得到班级管理理论和道理，引导班主任走上研究型的德育之路，也借此提高自身的德育理论水平。
4、落实主题教育活动。在新区教管中心的指导下，学校举行了“寒假关爱活动”、“绿色新城我先行”、“过七彩暑假做创新少年”、“文明我先行，礼仪伴成长”的四个活动，组织让家长写给孩子的《新春寄语》600余篇，组织学生进行绘画创作200多幅，指导学生撰写调查报告200多篇，学生获得新区各类奖项共计120余人次。通过系列的主题活动，加深了学生对感恩的进一步认识，提高了学生环保意识和感知社会能力。
5、组织开展了班主任能力竞赛，为选拔新区名班主任培养对象，德育处举办了田寮小学班主任能力大赛，经过周密组织，公平、公开、公正举行一场班主任能力大赛，李桂雄老师获得第一名并推荐到参加光明新区班主任专业能力大赛，获得新区二等奖。
6、加强少先队阵地建设，利用祖国六十周年国庆和少先队成立60周年的契机，组织学生开展“祖国发展我成长”主题中队会，大队会活动，两个活动均获得光明新区一等奖，五（2）中队获得广东省优秀中队称号。少先队组织了“玉树不倒，大爱无疆”的捐款活动，给玉树灾区人民送去了全校师生的一片爱心。举行了“同在一片蓝天
下，共读一本书”的捐书活动，给山区的孩子们捐赠自己的珍藏书，共享知识的乐趣。
7、进一步深化FSC（家庭、学校、社会）联系。本年度组织老师深入学生家庭家访6次，其中组织教师远到红星村进行家访，和家长进行深入的交流，了解红星村学生在家的学习、生活情况。学校的家访率达到100%，深入扎实的家庭教育工作，使学校赢得了良好的社会声誉。本年度，我校承办的全国教育科学“十一五”规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》之子课题《流动人口家庭中的问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究》顺利结题，本人被评比为课题优秀指导老师。本年度，我校还邀请了全国著名家庭教育专家钱立杰教授为我校五年级家长做了一场“如何激发学生学习力”的专题讲座，受到了家长的热烈欢迎。
8、安全工作扎实有效，全校全年度没有发生重大安全事故。本年度继续完善学校安全制度建设，上下学期分别联合了光明消防分队举行了两次应急消防疏散演习，进一步加强安全巡查制度，老师安全巡查责任到位，由本人主讲举行了《深圳市学校安全管理实施条例细则》的解读，用生动的事例来为全校教职工讲述安全法律知识。为做好校门安全，紧密和社区民警合作，购置警用防卫装备，保证师生上下学的安全。另外，学校利用班会课、队会课对学生进行安全教育，发放防拐骗、防溺水、禁毒、交通安全、甲流预防等安全知识宣传单张共计4000余份，安全知识深入学生、家长心中。
9、深入开展社会实践活动，引导学生体验生活。本年度组织学
生分别到东莞瘾贤山庄、深圳欢乐谷去体验生活，扩大了学生认识世界的视野，提高了学生间的团队合作意识。
三、汲取教育经验，打造心田教育特色
总结一年的德育工作，德育处在学校领导亲切关怀和老师们的鼎力支持下，取得了一定的成绩，但更应该清醒的认识到，我校德育工作还存在许许多多的不足：
1、因场地限制的因素，我校的主题活动内容不够丰富，实效性还有待进一步加强，须要开拓创新，为学生提供更多更广的舞台。
2、学校的德育阵地建设还不够完善，少先队阵地、班会课、队会课、国旗下讲话等还有待进一步规范，提升德育品位。
3、须要加强班主任培训力度，打造一支富有创新精神和实践能力的班主任工作队伍。须要有计划提炼学校文化，大力建设班级文化，以此来带动学校整体文化的提升。
4、在当前旧校改造环境下，对于如何因地制宜开展德育活动，为减少施工对学校教育教学、学生心理而采取创新性实措施不多。
5、我校的德育工作还缺乏鲜明主线，还没有提炼出鲜明的德育特色并丰富其内涵。
当前，我校正处于学校高速发展前的积淀期，厚积才能薄发。我们必须严格按照学校制定的发展规划，在校长的领导下，牢固树立发展意识，怀着“用心教育、育化心灵”的神圣使命感，以一颗把平凡小事做得不平凡的踏实肯干之心，做一个正真的教育人，为学生的成人成才，为学校的发展奉献出自己应有的贡献。
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