201*——201*学年度第二学期德育工作总结
铜仁市第五小学201*201*学年度第二学期
德育工作总结
我校德育工作在党支部领导下，在全体教职工的共同努力下，已圆满结束。本学期，围绕学校德育201*年工作重点，以党的十七大精神为指导，按照铜仁市碧江区教育局有关文件精神，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，继续围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。强化教师师德建设，并围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长。现将本期工作总结如下：
一、加强德育工作领导，提高德育队伍素质。1、加强教师职业道德建设。我校历来把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位，坚持依法治校，着力打造高素质的教师队伍。本学期在党支部的的领导下，我校认真落实“碧教通【201*】28号”文件精神，深入开展201*年师德师风建设活动。党支部书记和学校校长高度重视，认真组织研究制定活动实施方案，先后组织全体教师学习了《新时期加强中小学教师职业道德建设的意义》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》等内容，强调教师要教育学生从小树立正确的教育观、价值观、人生观，不准体罚与辱骂学生，形成良好的校风与教风；引导教师爱岗敬
业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。在教师队伍中开展了“五比”活动，及比修身养性、比爱心细心、比学习勤实、避风险律己、比课堂实效。通过开展“五比”活动，提升了教师职业道德素质，增强了教师教书育人的责任感，提高了教师业务能力及水平，促进了我校教育教学的发展。
2、加强德育队伍建设。我校把德育队伍建设摆在重要位，特别是班主任队伍建设。本学期加强了德育工作领导、不断完善德育工作管理机制，形成了党支部书记亲自抓，班主任和任课教师共同承担的德育工作体系。重点强调德育工作队伍要树立“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，鼓励教师要积极探索学校德育工作的新方法与新途径。本学期，各班定期召开了主题班、队会4千多人次，召开家长会2千余人次。
3、深入开展“廉政文化进校园”教育活动。为落实上级有关文件精神，我校认真组织实施，成立了领导机构，研究制定了切实可行的实施方案，组织召开了学习动员大会，组织全体教职工学习区教育局文件和铜仁市五小廉政文化进校园活动实施方案、学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”和他在中纪委十七届七次全会上的重要讲话，学习廉洁从教的先进事例。通过开展以上学习活动，提高了我校教职工的廉洁自律意识，加强了我校教师道德规范，防范和杜绝违规违纪以及违法犯罪事件的发生。活动中，学校充分发挥少先队红领巾广播、板报、橱窗等宣传工具的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造了积极向上的校园廉政文化氛围。并且以“廉洁伴我成长”为主题，还组织开展了丰富多彩的校园廉政教育活动：①、发挥少先队大队部职能作用，通过少先队大队部安排的每周一的升旗仪式，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，把“敬廉崇洁、诚实守信、勤俭
节约”这一廉政教育主题内容渗透到少先队员在国旗下讲话内容中去。②、组织全校一至六年级各班出了一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报。③、在四至六年级以班为单位，组织学生写一篇发生在自己或身边的廉洁故事文章。④、三至六年级组织开展了一次“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动。⑤、三至六年级开展一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”主题班队会。⑥、一至六年级开展一次收集古今中外清正廉洁故事、格言、图片和漫画活动。⑦、组织五年级开展了以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”手操报比赛活动。通过开展通过以上活动，不但在校园营造了“廉政文化”良好氛围，更把“廉政文化进校园”教育活动渗透到了家庭与社会，有力地促进了我校办好人民满意的教育，丰富了我校的德育工作教育内容，提高了广大青少年学生廉洁奉公、诚信、守纪、守法意识，使我校教职工和学生牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了学生诚实做人、规范做事的自觉性；在校园内营造“崇廉、尊廉、敬廉、风清气正”的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的高尚境界和良好风尚。
二、重视学生的思想道德教育和基础文明养成教育。学校发挥少先队大队部的职能作用，通过开展的一系列的少先队教育活动、培训活动、竞赛评比等活动，来激励、强化学生的思想道德教育。
1、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，做好学生“生活德育”和“养成教育”教育。
2、继续开展新学期文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召学生爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。
3、各班根据学生的实际，各自定期开展“主题教育月”、“主题教育周”等活动，着重对学生进行基础文明养成教育进
行多层次、高要求的训练。通过严格的训练，使我校学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
4、学校根据学生的不同年龄特征，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。发挥少先队部职能作用，利用三月份学雷锋树新风、清明节给革命烈士扫墓、六一儿童艺术节等重大教育活动的有利契机，通过组织少先队队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式，在队员中深入广泛地开展爱国主义教育。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
5、多途径、多形式地开张法制教育。一是利用每周一升国旗仪式的国旗下讲话议程经性教育；二是通过班会课和中队活动对队员作法制、安全教育。组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
6、加强队员的环保意识教育。权责有少先队大队部组织号召全体邵先队员们积极参与“环保与美化校园”活动，发挥“文明监督岗”的作用，通过举办专题讲座和各班轮流出版专栏，组织开展美化校园花卉护理比赛、美化教室班级文化布比赛等活动，对全体少先队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
7、狠抓爱国主义教育、民族精神等主题教育。本学期重点开展爱国主义读书教育活动、民族精神活动月教育活动。有少先队大队部组织观看百部爱国主义影片教育活动及各种重大节日、纪念日教育活动等，积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材，进一步激发学生的爱国情感。通过开学典礼，
毕业典礼并利用班会课、团队主题会、升旗仪式、校园广播等对学生进行爱国主义教育、国情教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育，增强了学生的爱国主义情感和民族精神的传承意识。
三、把安全教育、法制教育放在重要位。本学期主要从以下几个方面来抓安全教育：
1、继续抓好学生上学、放学路上的安全教育，开学初与各班班主任签订了安全管理责任书，落实安全责任，保证了学生安全。为创建“平安校园”打下了良好基础。
2、抓学校值日、值周工作。本学期规范了教师值周值日与学生文明礼仪、文明监督、交通安全值日等制度，强调了纪律性与责任心，旨在提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。
3、重点抓安全知识宣传与培训的教育。本学期先后开展了预防青少年违法犯罪知识讲座和消防知识讲座及灭火自救、逃生演练活动，举办了两次防震、防火逃生演练活动，教会了学生在遇到地震或火灾等重大自然灾害时如何逃生自救的方法与技能，做到了学生对119火灾报警、120急救电话和110匪警电话知晓率为100%，做好了安全防范教育，提高了学生的安全防范意识。
4、坚持组织开展法制教育。建立学校、社会、家庭的法制教育网络，及时把握学生的思想动态，正确引导学生，教会学生知法懂法，增强自我保护意识。
四、强化校园文化建设。本学期以建设优良的校风、教风、学风为核心，重视学生的主体性与参与面。在校园内大力传唱五小校歌，呼校训，开展主题突出的班级文化建设活动，在教室、实验室、图书预览室、走廊等学生聚集场所，创建有益学生身心发展具有教育功能富有特色的班级文化和长廊文化，共
同营造健康、和谐、文明的育人氛围，提升学生的精神面貌，增强学校的凝聚力。
五、加强心理健康教育，上好心理健康课。本学期我校认真落实心理健康教育进课堂的新规定，开足开齐了心理必修课。建立了多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息管理体系，大力推进了我校心理健康教育。重点抓学生的心理健康教育，增学生的自信心。教师经常不厌其烦地对学生进行心理健康教育。特别是班主任，还经常利用课余或者休息时间深入到学生中去,甚至深入到学生家庭中，随时把握学生思想脉膊。在高年级中，尤其是六年级，教师把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育
铜仁市第五小学
201*年7月8日
和心理疏导工作，及时帮助学生解决心理障碍。
扩展阅读：张矬小学201*-201*学年度第二学期德育工作总结
张矬小学201*-201*学年度第二学期
德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、本学期开展了读《抗震救灾英雄少年》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《张矬小学九种好习惯养成教育》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、继续加强少先大队主阵地建设。
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
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