教科室工作总结
教科处工作总结
本学期教科室在学校领导的指导下，按照学校工作计划，进一步落实新的课程标准，推进基础教育课程改革向纵深发展，不断提高教师的专业化水平，较为充分地发挥了教研室研究、引领、指导、服务的职能，又好又快地完成了各项工作，具体总结如下：
一、常抓不懈，毫不放松，常规工作有条不紊。
1、学期初始布置各教研组拟定工作计划，安排学期工作；学期末以手写形式完成工作总结。
2、教科处坚持教研员每周2次深入课堂听课，指导教师提高课堂教学水平，并加强了评课，做到有听就有评。
3、加强教学常规检查，历时2周对全校52个教学班的各科作业进行检查评比，对全校所有任课教师的教案进行检查评比。
4、召开期中质量分析会，对各年级各科期中考试作详实的分析。5、加强档案管理，对学校教科处的各项活动建立详尽档案。二、立足校本，搞活教研，不断提高教育教学水平。
1、按照学校的工作要求，本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，在年级组、教研组的双重管理下，以骨干教师、学科带头人为龙头的备课组在学校教学工作中起到了应有的作用，各学科备课组都能按学校的要求实行集体备课，保证备课组按时按点进行集体备课。特别是本学期各学科都按照计划组织了大集体备课，互相学习，优势互补，群策群力，共同提高。
2、本学期，教科室加强了师徒结对、同伴互助等教学交流活动，9月启动了名师帮扶工程，为每一位新教师都找到一个经验丰富的老教师做师傅，在教学与生活等方面，他们都能够互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流，更有效地促进了新教师们的成长。
3、为提高中青年教师的教学水平，更好的为青年教师们搭建一个展示自我的平台，10月至11月历时五周集中进行了工作三年初级教师赛讲活动，取得了很好的效果，共有15位教师获奖。
4、作为大同市初中东北片区区域教研中心校，教科处以“共研、共进、共享”为主题积极组织区域教研活动，10月召开动员会，制定详实活动方案，并先后于11月14日、12月12日开展两期活动，深受各参会学校的好评。12月教育局检查我校区域教研活动，给与很高评价。
三、精心组织，又好又快，阶段性工作按时高质量完成。1、积极推荐请优秀教师参加上级组织的各项竞赛：9月组织教师参加全国信息技术与学科整合活动，共有18位教师参加活动。姚绮丽获得晋阳杯优质课一等奖。
2、精心组织了初二、初三学生参加全国数学联赛，参加人数多于往年。
3、注重课题研究，促进教师专业发展。按照教科室的要求，各教研组都申报了课题研究，涉及到了教育教学的各个方面，并按照开题，研究、结题三个阶段实施。
4、12月开展“廉政文化进课堂”活动。四、存在的问题和今后努力方向本学期通过以上活动的开展，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分备课组能认真实行集体备课，教研气氛比较浓厚。毕业年级教师课堂教学进步较大。教案比较规范，作业批改次数增多，质量较好。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师、备课组长、年级主任教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。老教师安于现状，不思进取，年轻教师成长过程中对自己要求不严，课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。
在今后我们要继续继续抓好每周的教研活动，加大对教研活动的检查、指导的力度。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。加强课堂教学改革，提高课堂教学的实效性，真正体现“以学生为中心”的新课程理念。
201*年1月
扩展阅读：小学教研室工作总结
201*年度第一学期教科室工作总结
201*年上半年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下
一、加强课题管理工作
201*年我校立项市级课题，教科室加强了对立项课题的管理，持续关注这些立项课题的研究的进展情况，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况。元月份，我与大队辅导员谢佞老师参加了劳动东路小学的课题结题活动，学习了先进经验，分析了我校课题发展的优势与不足，为学校课题进展打下了良好的基础。
二、加强教研活动力度
按照学校教育教学工作的安排，本学期每周三都组织一次教研活动，本学期组织开展了国际象棋知识讲座、阳光体育教师软式排球练习活动、中美基础教育比较讲座、在香樟小学聆听了王青春副局长的师德师风报告、以及如何用EXCEL统计成绩等集中式教研活动。和老师们一同开拓了眼界，提高了认识，锻炼了身体、掌握了技能，取得了不错了效果
三、深入开展公开课活动
教科室认真落实《教学公开课实施细则》，各教研组定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；要加强交流，互相听课、评课，优势互补；推广先进经验，提高课堂质量。
本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采用了“统计量表”进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。
四、丰富多彩的师训工作
教科室按时、按要求组织各科老师参加区、市教科中心组织的学科培训。邀请区英语教研员胡文亚为英语代课老师进行招聘考试的指导工作。并召开全体代课老师迎考培训会，邀请张亚会、谢佞、陈慧老师在会上介绍了备考经验。本学期指导余凰老师参加区思品十分钟说课学习观摩及参赛活动。协助安排数学组8人次参加全国在长举行的教学讲座、语文组8人次参加全国在长举行的专题教学讲座、组织十余位老师聆听了全国著名教育专家魏书生在长举行的教育专题讲座，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。五、书香校园读书活动
每位教师继续开展“书香校园活动”，在寒假读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野，提高理论水平。认真写好了读书笔记和学习心得体会，、养成读书的良好习惯。使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。
六、个人工作情况
本学期我在担任教研主任的同时还兼任了六年毕业班的班主任和该班语文科目的教学工作。虽然工作量增加了近一倍，但是我还是认真落实了各项工作任务。本学期我旁听老师的常规课20余节次，学校的教学公开课基本全部参加，并认真与施教老师进行了交流。我在自己的教学班开展了《各具特色的民居》的公开课后，还受邀在五年级1班开展了《口语交际》教学指导课。在5月份的教师应聘考试后，与音乐教研组李肖玲组长一起指导了左文娟老师的十分钟试教面试课，让她以总分第2名的好成绩被芙蓉区教育局录取。
教科室在区教育局的指导与校领导的高度重视下，在全体教
师的积极参与与支持配合下，树观念、找方法，抓重点、促提高，重务实、求突破，一如既往为教育教学服务，获得全体教师的认可与好评。
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