龙潭二中201*年政教处工作总结
龙潭二中201*年政教处工作总结
201*年，我们政教处在校长室、校党支部的领导下，坚持以邓小平的教育理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，深入领会胡锦涛同志的“八荣八耻”的讲话精神，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神，在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。现将全年的主要工作总结如下：
一、加强学生安全教育重视学校安全工作
加强对学生的安全教育，维护他们的人身安全关系到学生的健康成长，关系到社会的稳定与发展,因此，学校一直将安全教育工作列入学校工作的重要内容，政教处为配合学校，重视加强学生的教育工作、管理工作和保护工作，切实保障学生的安全。
1、加强宣传教育，提高安全意识
做好安全教育工作，是学校安全工作的首要职责。通过安全教育，提高学生的安全意识，了解基本的安全知识与技能，增强自我防护能力。
我们的安全教育分三方面进行：一是定期召开安全工作会议。安全教育是学校每周例会的经常性工作，及时研究学校工作中可能出现的安全隐患，布置安全教育工作。二是全体师生的宣传安全活动。学校经常性地利用周前例会强调学校安全工作的重要性，进一步在全体教师中树立安全第一的观念，提高安全救护能力。三是全体师生的安全教育周、月活动。学校经常性地利用晨会、主题队会、宣传栏、宣传标语在学生中加强消防安全、交通安全、等方面的教育，使学生提高安全意识，真正做到安全记心中，安全在行动中。2、制定安全制度，预防安全事故
每学期的开学，学校制定安全制度，采取各种措施，防患于未然。建立、健全了各项安全制度，是保障学生安全的前提。本学期，学校制定的安全制度有：安全事故报告制度、消防安全管理制度、危险物品管理制度、交通安全制度、学校建设安全制度，食品卫生制度、用电安全制度等。为了落实各项制度，学校建立了安全管理责任制，并加大安全检查工作。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。
二、完善管理机制，形成教育合力。
1、根据校长室注重制度创新的要求，结合我校德育工作特点，政教处协同团委修订了《文明班级评比条例》、《班主任工作月考核条例》及。
2、根据教育部颁布的《中小学生守则》和《新中小学生日常行为规范》，结合我校实际重新制定了《龙潭二中学生一日常规》和《龙潭二中学生文明礼仪规范》。每学期开学初政教处都拟定出《学前教育计划》，组织初中各班学习《一日常规》和《礼仪规范》，对学生进行常规知识考查，并组织进行开学工作竞赛，并将考查和竞赛的结果列入当月的班级考核。
3、按照校长室的统一安排，政教处和值周领导、值周班、值周教师协作共同承担班主任工作考核。首先，政教处指导值周班，以及值周教师按照新修订的《三项竞赛评分标准》及《班主任工作月考核条例》，坚持逐日检查每月一评的方法，从学生每天的出勤、早读、午间纪律、清洁卫生、两操、晚自习纪律、就寝纪律、仪表仪容、文明习惯等各个方面对班级进行考核。考核结果与班主任的巾贴直接挂钩。其次，政教处牵头成立“文明监督岗”，由各年级优秀学生担任“文明监督员”，加大对违纪学生的查处和教育力度。查处违纪包括在校园内乱扔垃圾的学生一百多人次，通报批评七十九人次，将此纳入班级考核，以促使各班班主任自觉强化对学生的管理，切实抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实，有力促进良好校风、学风的形成。
4、正面教育和强化管理相结合，进一步推进学生思想道德建设。201*学年下学期学校在学校各楼层安排了学生管理员，为增强学生管理员的责任意识，开学初政教处对学生管理员进行培训并且提出了严格要求，随后又召开3次会议，进一步增强他们的岗位意识和责任意识。6位学生管理员他们在各自岗位上都能认真开展工作，16小时加强巡视，坚持每天有记载，对学生中的不文明行为能及时予以制止。本学期处理学生中偶发事件3起，杜绝社会闲杂人员进校闹事多次，为维护正常的教育教学秩序发挥了很大的作用。三、以活动为载体，努力推进学生思想道德建设1、开展“三管住”活动。
为切实加强对学生基础文明养成教育和思想道德建设。政教处和团委结合实际认真修订了《龙潭二中学生一日常规》和《龙潭二中学生礼仪规范》，在全校范围内扎实开展了“以管住自己的口（不吃零食，不说脏话，不随地吐痰）；管好自己的手（不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画）；管好自己的脚（不践踏花草，不在墙壁上留脚印）”为内容的“三管住”系列教育活动。各班利用班会和晨会宣传“三管住”活动的意义。初一（3）班、初一（6）班、初二（10）班、初三（6）班的主题班会内容丰富，形式新颖，活动中充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。“三管住”活动大大增强了学生的自我管理、评价意识，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。活动取得了明显的效果，学生的言行举止更加规范，校园面貌有了很大的改观。
2、认真组织开展专题教育活动。
为了进一步强化学生文明习惯养成教育，政教处和团委在全校组织开展了“学生行为习惯专项教育整治”系列活动。先后开展了“学风建设”、“文明习惯教育”、“仪表教育”、“学生文明礼仪教育”、“交通安全法规教育”五个专题教育。为了使每一个专题教育做到有方案、有材料，政教处提前一周认真搜集有关材料，精心制定教育方案，每周一将材料、方案印发到各班。为确保方案的实施。政教处组织年级组对各班实施专题教育进行了督查，对极少数不能按时进行专题教育的班级，责令他们补课。
3、以爱国主义和传统美德为主题，利用各种法定节日，重要任务和重大事件纪念日，有针对性地开展思想教育活动。创新未成年人道德实践活动形式，努力形成一个传统节日，一类教育内容，一种活动载体的生动局面。
为纪念红军长征胜利70周年，本学期，在全校开展了以“弘扬和培育民族精神月”为系列活动，政教处专门制订活动方案，活动内容丰富、形式活泼，各班通过班会课宣讲革命英雄的光辉事迹，生动的故事感染全班每一个学生，很多同学写了自己深切的感想。在宣讲革命英雄的光辉事迹的同时，各班还围绕“弘扬长征精神，立志成才报国”的主题出黑板报。以此深化学生的民族意识，激发学生的爱国情感。收到了良好的效果。
四月份我们在全校开展了“弘扬民族精神，开创美好未来”征文活动，各班学生踊跃参加，收到稿件74篇，有20篇优秀稿件在校园橱窗中展出，同学们在文中讴歌革命先辈前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，畅谈对伟大民族精神的认识，抒发了牢记历史，不忘国耻，发奋学习，报效伟大祖国的豪情壮志。我们还组织学生观看爱国主义影片《地道战》、《平原游击队》、《张思德》等，很多班级还发动学生写了观后记。
此次活动内容丰富，形式多样，不仅培养学生的民族情感和爱国精神，深化了学生对伟大民族精神的认识，还进一步提高了学生的思想道德素质，激发了学生勤奋学习报效祖国的热情。
4、通过晨会、周会、班会等正常的教育活动对学生进行行为习惯的养成教育，同时增加法制教育、安全教育、诚信教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和远离毒品教育等内容，努力培养学生健全的人格。
201*学年上学期，我们组织开展了“远离毒品”学生签名活动，邀请校外法制辅导员在全校基础年级进行了法制教育讲座；
5、以主题班会观摩为抓手，促进班级活动的深入开展。
本学期，我们积极贯彻新课程理念，结合本校实际情况，分时间段确定了十多个主题班会活动专题，要求各班制定相应的主题班队会活动方案，并指导学生开展活动。在此基础上政教处、团委又分年级组组织了主题团会观摩活动达11次之多，其中初二（5）班的“保护水资源”、初一（10）班的“做遵纪守法小公民”、初三（8）班的“走进广告大观园”等主题班会在校际观摩中获得广泛好评。在活动中教师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识和实践能力得到了很大的提高，教师实施新课程的能力和水平有了很大的发展。6、丰富校园文化，发展学生个人特长。
201*学年度我们积极组织学生开展课外活动，充分发挥学生特长，展示个人才华，为推进素质教育搭建平台。，7、培养学生热爱祖国的情感。
组织学生革命烈士陵园，举行凭吊革命先烈活动，回顾历史、展望未来，增强学生的爱国情感；
8、开展社会主义荣辱观专题教育。
为使广大师生深刻理解社会主义荣辱观的丰富内涵和具体要求，我们通过“演讲比赛”、“知识竞赛”、辩论会、征文、出班报等形式，对师生进行“八荣八耻”宣传教育，并印发了《航埠镇初中学生社会主义荣辱观》以及开展“我心目中的荣辱观”大型签名活动，使这项活动有章可循，收到良好的效果。四、强化责任意识，加强师德建设
1、学校坚持以法执教，坚持“一切为了学生的发展”这一核心理念。加大对班主任工作的考核力度，我校严禁教师体罚和变相体罚学生教师。作为班主任首先必须具备高度的责任感，必须以促进每一个学生发展为己任。遵循学生身心发展规律，承认学生的个性差异，挖掘学生的潜能，决不允许歧视学困生，放弃学困生的现象发生。
2、上个学期，在工会的支持和领导下，我们组织了青年教师师德演讲比赛，12名青年教师参加了这次比赛，为全校教职工做了精彩的演讲，不仅展示了青春风采，也使大家接受了一次生动的师德教育，更为营造浓郁的校园文化氛围发挥了积极的作用。在党支部的指导下，我们开展了“我心目中的好老师”学生满意度测评活动，我校有60位老师的满意度为100%。3、激励先进，鞭策后进。
本学期，政团部门依据校长室的指示精神，出台了《年度优秀班主任评选办法》，为优秀班主任的评聘提供有力依据。根据条例，推荐为镇表彰的班主任是：杨焱、李克伟、范俊、朱兴勇、杨甫文、周绍辉。推荐为市表彰的班主任是杨焱。五、存在的问题
1、工作中有些畏难情绪。
2、一日常规的检查工作还有待于进一步完善。
3、卫生保持工作还有待加强提高。
201*
龙潭二中政教处年12月28日
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龙潭二中201*年政教处工作总结
本学年，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。以校长为主导进行教师业务和教师职业道德学习。2、优化过程管理
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。本学期学校完善了《红旗班级评估细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。为了落实《细则》，政教处坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、教室卫生、清洁区卫生情况、宿舍卫生纪律）。政教处轮流值班检查，在检查中说明要求，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化，常规管理的氛围由此营造。在每周班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平。3、构建教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。积极组织学生参加社会举行的各项主题教育活动，充分发挥家庭教育的德育优势，形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育。因此，学校要求各班主任每学期对每一位学生都必须进行家访。4、举行教育观摩
为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示德育工作的特色。在德育主题班会教育活动准备中，教育主题较好：文明礼貌教育；安全教育；勤俭节约；诚信教育。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、重视德育契机
坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值。我们举行了学生书法比赛等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯。我们协助团委开办了校园之声广播，主要进行每周一歌（爱国歌曲）的播放，为学生提供了一道亮丽的风景。
同时我们还加强学生干部的培养，对班、团干部培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周行政值日人员作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵，润物无声的作用。结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习榜样、行为榜样的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。结合节假日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。利用“教师节”“中秋节”开展感悟亲情，感恩长辈教育活动；长期开展心理健康教育活动，学校设立“心理健康咨询室”，有心理辅导老师对学生进行健康心理辅导。解决学生遇到的一些问题，增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，促进学生精神面貌的整体提高。2、重视安全教育
①开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校所有会议上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。②开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，值日教师认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的特点及存在的主要问题，本学期我们邀请来自本地派出所我校的法制副校长来我校进行了两次专题教育讲座。强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、安全、和谐校园。注重甲型H1N1流感的防控，认真落实师生的晨检制度，制定甲型H1N1流感防控的应急预案和防控措施，坚持一日三检制度。不定期举行消防、防抗自然灾害（地震）疏散演练活动，提高师生抵抗自然灾害的能力。3、重视规范教育
一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。成立了以生管保卫人员为主要成员的督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。用学会吃饭来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情，用学会说话来培养讲文明，讲礼貌的习惯，用学会爱护大自然来培育与自然、社会、他人共处的和谐心态。4、重视转化工作
重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物、打架斗殴、旷课、偷盗等不良行为进行专项治理。本学期多次查处学生泡网吧、破坏公物、打架斗殴、旷课、偷盗等，多人次受到纪律处分，并启动了对受处分学生动态跟踪管理。构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。既能给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级、宿舍文化建设的评比活动。本学期，政教处共组织了2次班级、宿舍文化建设评比活动，3次黑板报评比活动，在班主任的指导下，质量有了较大的提高。文化建设已经成为我校德育传统活动之一，通过评比，学生得到了锻炼，审美能力进一步提高。
四、制订盖德中学201*年元旦、春节“树文明新风、过祥和节日”活动的实施方案充分利用喜迎新春佳节的有利时机，以“过好我们的节日”为主题，组织广大师生积极参与移风易俗等群众性和谐社会创建活动，加强社会主义荣辱观教育，推进师生的思想道德建设，倡导科学文明健康的生活方式，树立艰苦奋斗、勤俭节约的良好风尚，弘扬中华民族文明礼仪传统，进一步提升公民道德素质和城乡文明程度，纠正和改变铺张浪费、迷信盛行、低级庸俗等封建陋习和社会丑恶现象，为建设和谐文化、培育文明新风、推进海峡西岸经济区现代化绿色瓷都建设营造良好的社会环境。五、存在的问题
1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。
2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。六、今后的工作设想：
1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。
2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。龙潭镇二中政教处
201*年12月28日
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