政教工作总结
加强校园文化建设，彰显校园文化魅力
______太平桥小学政教工作总结
太平桥镇是红安的南大门，那么太平桥镇小是南大门内一颗夺目的新星。近年来，太平桥小学努力追求并培育一种蓬勃进取、意蕴深厚的校园文化，把校园文化建设置于体现学校理念，学校品位、学校特色的高度积极构建，有效促进了学生健康成长，推动了学校的整体发展，彰显了校园文化魅力。个性化的校园文化建设体现在以下几个方面：一、
营造和谐校园，优化学校环境文化。
1、和谐优雅的校园。
校园规划在协调、统一的前提下，十分注重细节，校园的每一个角落都精心设计，营造学校特有的氛围。根据校园特点，校园内的空地都统一规划种上了花草，学校把校舍外墙全部贴上瓷砖，外观以红、白为主色调，在蓝天白云的衬托，绿树红花的掩映下和谐统一。2、让每个角落都育人
学校在校门外长期挂着安全标语，提醒学生注意校园平安，进校门又有“高高兴兴上学，平平安安回家”的展牌警示学生注意安全。展牌后的圆形花坛中一座寓意塑像，引领孩子放飞梦想。在综合楼到教学楼间的大道右侧《小学生日常行为规范》、《小学生文明公约》让学生出入阅读，时时规范自己的行为。教学楼前的文化橱窗内容定期更换，内容包括安全宣传教育、星级少年的公示、课内比教学、课外访万家相关资料、图片。关于文明礼貌安全卫生等方面的内容《学生文明行为规范》、《小学生礼貌歌》、《交通安全规则》、《安全教育之窗》、《守护生命避险黄金十则》让学生下课看一看，有空读一读。走廊、楼道张贴文明礼貌、安全图片，提醒学生文明、安全时时记心间。教室精心布置，讲台上方墙壁上布置国旗、班训，教室内还设立班务园地、每月一更换的学习园地、班级特色板块，使教室充满浓郁的学习氛围。二、
规范师生知情意行，彰显学校行为文化。
1、用制度规范行为。
学校用各种制度规范着师生的行为，做到了事事有人做，时时有人管。学校实施三级管理：校委会成员值周、教师值日、学生监督。教师能对照各种制度规范自己的行为：《值周制度》、《教师值日制度》、《路队护送制度》、《课堂常规》、《升国旗制度》、《班级量化考评细则》、《教师一日常规》、《教师考评细则》、《卫生管理制度》以及各种安全管理制度等都是老师行为的标尺，教师的行为规范了。2、让学生参与管理。
每周一的全校卫生大扫除后，由3～6年级卫生委员集体对各班教室、卫生区进行量化打分。再由“红领巾”监督岗的值日生在周二的课间操后公布打分情况。学校还设立卫生监督岗，周一～周五分别由3～6年级学生全天候地监督各班卫生和课间纪律情况，一旦发现有乱扔现象举报有奖，学生的习惯好了，现在的校园随时随处都干净整洁、清新怡人。3、发挥舆论导向作用。
每周一的升国旗仪式后，由值周领导进行国旗下的讲话，以安全、纪律、卫生中的一项为主题。学校还利用晨会、校会、班会、教师会、班主任会、黑板报、广播站等宣传各种典型，用榜样引导师生，弘扬正气。利用“红领巾”监督课外秩序并作记载，坚持每天一小结，好的表扬，不对的批评指正，让班与班一周一评比。校园内秩序井然。4、防患未然，创造平安校园。
安全是学校工作的重中之重，学校与中心校、学校与教师层层签订《学校教育综合治理目标管理责任书》，学校与家长签订《安全责任状》。太平桥小学加强安全知识宣传，利用文化橱窗、黑板报定期更换安全知识宣传，院墙壁上有“安全在我心中，生命在我手中”的永久性标语，还利用“红领巾”广播站宣传各种流行性疾病的防控。5、以活动促发展
政教处以大型德育活动“争当星级少年”为抓手，抓学生的行为习惯，对学生进行全方位的教育，让学生各显其长处。星级少年的评比活动是实行一种学生管理学生的民主管理模式。校内“争当星级少年”各班开展得有声有色，如火如荼。每个班主任根据本班情况确定各班星级少年的标准和评比程序、方法，然后定期评比及时公布结果。政教处每月组织班主任进行一次交流、汇报，一学期一总结从班级星里评出校级星张榜公示。这项活动达到提高了学生的学习积极性，也真正融入了班级管理，现在的学生真正成为了班级的主人，学生干部真正的成立老师的小帮手，活动达到了预期的目的，效果非常好。学生的行为规范了语言文明了，校园秩序井然，校园现在看到的是优美的舞姿，整齐划一的体操；听到的是开心的笑声，朗朗的读书声和嘹亮的歌声了。
本学期第一个月的安全活动月中，学校组织学生观看主题片《开学第一课》;在三月份和五月份分别组织开展了两次逃生演练;多次利用班会开展各种安全活动;还组织家校联防活动，通过访万家活动、开家长会，给家长的一封信等活动与家长达成齐抓共管学生安全的共识，增强学生的自我保护意识。组织师生参加安全知识竞赛活动，增强了师生的安全意识，培养了师生的自会自救能力。政教处还制定了各种安全管理制度：如《重大事故报告制度》、《紧急逃生预案》等。各种活动的开展，教师的防范意识增强了，学生的安全意识提高了。
春风化雨润万物，桃李芬芳香满园。在大力推行素质教育的今天，太平桥小学正积极整合各种教育资源，努力建设校园文化，朝着把“太小打造成明星窗口”而努力。
扩展阅读：201*政教处工作总结(2)
广业职高201*学年政教处工作总结
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
首先我想感谢这一年来，对我工作关心的领导和支持的同事。谢谢你们！
201*年学校德育工作继续以曾敬华执行董事的“疏导式管理、5S管理”思想为指导，现将本学年主要工作总结如下：
一、注重德育工作，把德育工作放在首位。
首先学校成立了以校长为首的，政、团、班主任、科任教师、教官、生活指导为成员的教育工作领导小组。建立起全员教育、全员管理、全面育人的德育网络。
本学年学校通过开展不同形式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学年，充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对主题班会课认真组织、精心设计，并确保班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，达到教育学生的目的。本学年开展了《学生入学思想教育》、《美在我心，净在我行》、《励志教育》、和各种安全主题教育班会。2、利用每周一次升旗仪式，结合学校具体情况对学生开展《国旗下的讲话》。
注重结合国内、外形势和学校生活实际开展这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为的培养。
3、开展“六五普法”活动。在学生中开展学法、懂法、守法的活动，针对学生法制观念不强的情况，本学年邀请了古泉派出所陈所长和叶祥警官到学校举办法制教育讲座，另外，政教处也开展了《法制教育》、要求学生观看《青少年警示录》，并写观后感。利用对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识，促使学生自觉的遵守学校的规章制度。4、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识、等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。与此同时开展了“诚信为本”主题活动、“向郭作强老师献爱心的倡议”、“学习马琳同学拾金不昧的倡议”、《爱护公物教育》、《开展不浪费、节约每度电、每滴水活动》、《为父母做一件事》等一系统德育活动。从而使学生道德品质得到了很大的提高。5、每月坚持出一期黑板报。6、重视后进生的转化工作。
对于违纪学生，政教处开展了经常性谈心活动，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。
二、养成教育常抓不懈,积极推行"值星班"制度
根据《值星班制度》，让学生自治管理，在值星的过程中不断的培养锻炼学生自己个人的品质。
具体措施是:
1、加强了课间纪律的管理。
利用课间，政教处人员和值星班在走廊、校园，检查、督促，改变了学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象，保证了良好的学习氛围。值星班成员在课外管理，如食堂就餐值勤、
寝室内务检查评比、环境卫生检查保洁等方面发挥了重大的作用。2、继续发挥“晨练”、“大课间操”的作用。
本学年，值班教师和值星班配合班主任，在“晨练”、“大课间操”使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，使我校的“大课间操”成为了学校的一个亮点。3、加强行为规范教育,通过对“值星成员”的考核，积极推行"值星班"活动
坚持岗前培训、坚持早点名、坚持检查记录、坚持写值星日记、坚持值星总结。4、规范学生的仪容仪表。
为了使学生养成良好的思想品德，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。除班主任教育和学校开展的各项活动外，还通过“值星班”每大周入校和周四下午对学生衣着打扮进行督促，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的不良现象。
三、加强了班主任的培养和管理。
1、班主任工作的考核
我们根据《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。通过《班主任一日工作常规》、《班主任一大周常规》、《班主任每学年工作常规》和《班主任“六到位”》对班主任进行规范和绩效考核，从而有效的保证了班级工作的的质量。在学年结束时开展了《班主任满意度调查问卷》，学生平均满意度达90.5%。2、班主任培训
本学年在开学初开展了《班主任工作常规》、《班主任工作艺术》的培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。全体班主任在青少年活动中心参加《宣城市201*暑期民办学校班主任培训班》，主要培训了《民办学校的学生管理》、《现代中小学班级管理工作思路与策略》、《民办学校的班级建设与管理》等。针对民办学校班主任工作有重要的的指导意思！学年第八大周进行了《如何做一个优秀的班主任》的自学培训。3、认真搞好班主任经验交流。
本学年组织班主任加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘学习。与班主一起找出在班级管理中的困惑、并进行经验交流。本学年除如开班主任工作交流会议外，我还各班主任单独交流达30次之多，有效的规范了班主任的工作。
4、定期召开班主任会议，加强与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。
通过班主任会议，既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、强化安全卫生工作
首先学校成立了以校长为首的，政、团、班主任、科任教师、教官为成员的安全工作领导小组。建立了全员参与的安全网络。
1安全教育工作
严抓学校的安全管理，落实学校安全工作责任制和责任事故追究制度，增强校园创安意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，定期进行校园安全检查，采取有效措施，消除和防止各类事故隐患，确保学校师生生命财产安全。
学校视安全工作为第一重点工作，201*年坚持各项安全教育，开展各项安全活动。上半年进行了全国中小学生安全日，全省“学校安全年”活动，中小学“预防溺水”活动，“全省中小学安全演练日”，“预防血吸虫、预防艾滋病”，“预防毒品、吸烟有害”等主题教育，预防雷电主题教育，下半年进行了饮食安全教育、消防安全演练，全年每大周放假都要进行
交通安全教育，个人意外安全和财产安全教育。
2．安全检查与防范
首先政教处牵头结合各部门对学生入校不定期进行安全检查，寝室清点；再次、每日对学生寝室和活动场所进行安全巡逻和安全隐患排查，力争做到万无一失；第三、在学生中建立安全信息员；第四、学生发生矛盾，政教处、班主任、老师各部门齐抓共管，处理到位，有效的把矛盾解决在萌芽状态；第五、每大周放假都安排班主任教师组织学生上，安排了跟车教师，确保学生安全乘车。本学年由于贵在坚持、工作细致，责任到人，制度建全、分工明确，学校没有发生安全事故。
3、卫生工作
本学年度卫生工作取得了很大的成绩，没有发生卫生安全事故。经常开展卫生安全教育。教育学生养成良好的卫生习惯。1）卫生安全教育与防范
教育学生注意预防传染病知识，每天坚持晨检，并逐一登记。
2）环境卫生。开始就把卫生划分明确，责任到班级。主要做到了以下几点：一、每日进行环境卫生、寝室内务、班级卫生的检查和评比，建立档案资料。对没有打扫的班级及时通知。二、每大周进行一次大扫除，由行政评分、总结。三、由值星班对环境卫生保洁。本学年由于责任明确、及时检查、反馈。卫生工作取得了很大的成就，使校园环境始终保持干干净净！
总之，本学年，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。但也有不足之处，如班主任人手不够，工作中新班主任较多，班主任工作难度加大。2寝室缺少专职生活指导。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
五、下学年工作思路
下学年开学要做好学生思想品德教育和行为规范教育，新生开展军训和入学思想教育。险些之外还要做以下工作：
1安全卫生工作
首先开学初进行安全排查，然后根据上级有关文件做好六次安全教育和主题活动，下半年3次，按计划形式多样的开展安全教育和活动4－6次。另外加强开展坚持安全常规管理，治安管理，消防管理。
2德育工作
加强学生思想品德行教育建设，坚持“疏导式管理”，仍然加强德育队伍的建设，狠抓学校德育常规工作管理，以学生日常行为规范养成教育为基础，不断提高学生职业素养。另外针对学生提供的行为习惯有开展“十问”活动。坚持安值星班制度执行值星工作！
最后，在新春来年之际，祝各位领导、同事、朋友们新春愉快，合家欢乐！祝广业事业蒸蒸日上！
政教处万汝亮
201*/1/6
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