201*年秋学期十二月份教学常规检查总结与通报
201*年秋学期十二月份教学常规检查总结与通报
12月份结束,新课教学工作基本完成,教务处于12月31日对十二月份备课及作业进行期末总结检查,现将检查情况总结通报如下:
一、备课情况:
所有老师的备课均按规定备齐,且教学反思和教学后记有一定的量。极个别老师备课不够工整,不够细致。
二、作业情况
(1)语文、数学相关作业均达到一定的量,且认真批改。(2)大部分学科基础训练批完。但是四年级语文、三年级数学没有批阅完,三年级数学练习册批阅不认真。(3)部分常识学科作业量基本达到。(4)各班各学科均进行了大量的测试。
(5)五年级与六年级数学家庭作业都进行了批改。(6)三至六年级作文量都达到8篇。且六年级批改详细。
三、上课情况
本月,我校继续积极开展有效教研活动,观摩吴庆焱老师《三袋麦子》;赵德俊老师《看图找关系》;王之为老师《长颈鹿与小鸟》;赵以辉老师《掌声》;何璐老师《小动物过冬》。赵德娟老师被选拔参加乡级优质课大赛。
另外,教务处组织学校老师听取了特岗专职美术教师王卉卉公开课《制作卡片》;音乐老师从光玉的公开课《只要妈妈露笑脸》,并且做到有效评课。收齐各种校本培训相关材料。
四、改进意见:
1、及时补齐未批完或只批不改的作业。
2、希望全体教师排除万难,力争做精细化工作,扶后进生。3、制定详细的复习计划,引领学生复习巩固,正确对待考试。
本次检查不难发现,各班老师都在认真总结期中失败教训的基础上,调整教学策略和改进教学方法,教学工作做得扎实有效。这是好的方面,希望我们能取得佳绩。
中心小学教务处
201*年12月31日
扩展阅读:201*年秋学期教师个人工作总结
201*年秋学期个人工作总结
201*秋学期工作已经结束,我担任的三年级语文教学工作也告一段落。回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生成为具有创新力、实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:
一、思想品德方面:
严格按师德的六条要求自己,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一学期以来我一直担任五年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,努力创建高效课堂。
1.尊重学生是以学生为主的关键。
在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改及时,并做好复批工作。教学中注意因材施教,培优补差作为教学工作的又一重要方面去落实。
2.分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕思考,怕动脑,依赖别人的思想。比如我班的王升同、闫丽等同学。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法。
3.明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4.规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5.制定帮教方案
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,利用课余时间,辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作6、课题研究工作
三、课题研究工作中我所做的工作有:
1.提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。(2)提高学生预习的有效性,设置预习单。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,
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