政教处工作总结201*
政教处工作总结
201*---201*学年度下学期
本学期，政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，切实落实本学期工作计划，进一步加强了全校师生员工的思想道德建设，注重培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我教育管理的能力，顺利的完成了本学期的德育教育工作。现将本学期的工作总结如下：一、强化常规管理
1、政教处、班主任以开学为契机，组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《肇源职高学生手册》等规则来强化常规管理。在学生中大力提倡文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、抽烟喝酒，明确文明学生标准即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动，做到人人明白，个个自觉执行。2、开学后，政教处召开了班主任会议，进一步强化了班主任的常规管理工作和“后进生”的教育转化工作，提高了德育教育管理水平并积极转变了工作作风，消除了对工作的消极、拖拉等，做到了有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成了本学期的各项任务。
3、政教处加强督促，实施师生双轨检查，由政教处干事和学生会干部对各班自习出席、缺席、迟到、早退，课间纪律，室内、室外卫生情况进行检查督促，坚持每天检查，每月评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。
二、加强法制教育
本学期，政教处对学生着重进行社会主义民主法制观念教育和社会主义荣辱观教育，增强学生的爱国意识、群体意识、权利义务意识、守法用法意识，利用政治课对学生进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非、提高自我约束、自我保护能力，预防和杜绝违法犯罪行为。在课外活动及主题班会中加大法制教育的比例，使学生感受到法律的威严与公正，增强法制教育的实效性。
三、加强安全教育，增强防范意识
安全教育是学校的生命线，所以我们在加大安全教育宣传力度，增强安全意识方面下了很大功夫。本学期以来，政教处及班主任在以下四个方面作了不懈的努力：一是坚决杜绝学生追逐打闹等现象，以防造成意外伤害；二是注意全校各处防火、防盗及学生中毒事件的发生；三是上体育课时体育教师要做好应急保护措施，以防伤害事故的发生；四是加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事。
在4月份，政教处向新生班发放“安全常识手册”，由于我校靠近公路，地理位置特殊，所以特别要求同学们务必树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保了同学们上下学时的交通安全；在5月份，要求班主任召开了以“春季防火”为主题的安全教育活动，使学生学会用电常识，做到不在班级使用用电设备，如手机充电器、电熨板等，以防止火灾的发生；在6月份，
由于夏季天气炎热，政教处要求班主任召开了以“禁止野浴”为题的安全教育活动，通过安全教育，使学生提高了安全意识。同时政教处还向各班发放了“如何预防夏季传染病”的安全知识宣传单，让班主任对学生进行安全知识的讲授，通过学习使学生了解了如何预防传染病的一些常识。通过加大安全防范措施，达到了学生自我教育的目的，为学校安全工作起了保障作用，使学校各类安全事件较前明显减少，本学期没有出现学生伤亡等重大恶性事件。
四、加强班主任家访工作，适当开展家庭教育。
家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，并把学生在校情况反馈给家长，因此，我校的每位班主任老师都非常重视做好家访工作。为了将家访工作落到实处，发挥家访的动力，形成教育的合力，增强教育的力度，学校对家访工作提出了明确的要求：
1、明确目的。班主任要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的、如何达到目的、对本次家访成功与否的期望值、这个期望值符不符合学生的实际；
2、了解学生。家访前，班主任要对家访学生家庭基本情况、家长情况、学生在校表现、各科学习情况、兴趣爱好、习惯、优、缺点等了如指掌，提高家访的实效性；
3、提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场；
4、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长告状，与家长沟通时注意讲究方法，要做到因人而异“一把钥匙开一把锁”；
5、尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下，甚至与家长吵架；
班主任不辞辛苦的通过家访、电访等形式，与家长及时沟通，家访次数达到了预定目标。政教处为督促各位班主任能把家访工作做到实处，制作并印发了班主任家访记录簿，要求做到一个月至少四次的家访，同时把家访的详细内容：包括家长姓名、家访日期、家访事由、家长意见等进行详细填写，学校的有关领导也积极参与其中，带领班主任老师一起家访，由于家访工作的有效进行，使得我校学生辍学率有所减少。
通过以上几方面的工作使学生、家长的家庭教育观念有了很大的转变，部分家长能主动与班主任联系，及时了解学生在校表现，学生的精神面貌得到进一步改善，学生拉帮结派、打群架的现象没有了，文明礼貌程度也有所提高，本学期我校学生违法犯罪率为零。这一成效的取得与班主任老师出色的工作是分不开的，本年度我校获得县级模范班主任称号的4人、模范德育工作者10人，赵虹、张海英两位教师今年4月被授予省级优秀班主任荣誉称号。
五、今后的努力方向
一是继续抓好学生的养成教育，力争使全校学生在遵守社会公德、维护社会环境、使用文明用语、学会礼貌待人等方面有长足的进展。
二是进一步做好学生安全管理和教育工作，使学生遵守校纪校规、懂得珍爱生命、学会友好相处，创建平安和谐校园。
三是努力做好学生的心理疏导工作，充分发挥心理健康课的
作用，消除学生心理障碍，维护学生心理健康。
扩展阅读：201*年政教处工作总结
政教处工作总结
本学期在校领导的正确指导下，政教处和全体班主任老师凭着团结协作，务实高效的工作作风，在全校师生共同配合下，坚持以人为本，以提升学生的思想道德水平，保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标，开展了一系列活动。现具体总结如下：
一、加强德育工作，以活动作为德育工作的有效载体。
为遵循德育工作的渐进性、整体性，学校有明确的德育目标(培养学生良好习惯、高尚情操、健全人格)，有周密的工作计划，有切实可行的德育措施，有完备的评价体系，使得本学年全校德育工作活动有序、有效。
1、增强学生的自主意识。2、加强了校园纪律卫生工作3、及时处理学生的各种违纪问题。4、仪容仪表检查。5、升国旗及国旗下的演讲。
6、政教处对高一新生进行了综合的入学教育活动，如军训、首次班会、开学典礼等，对新生进行初中升入高中的全面教育活动。
对高一新生进行了为期15天的军事训练。并且组织了军训成果展示会。军训不仅是国防教育活动，更多的是纪律教育，意志和拼搏精神的教育，也是吃苦耐劳的教育，力争收到了良好的效果。
首次班会教育，在军训期间，在军训之后，根据天气情况随时安排新生班会，进行全面的入学教育，有心理教育，有学习方法教育，有思想品德教育，形式多样，方法灵活，力争效果明显。
7、开学初，政教处筹备开学典礼，在大会上，通过校长讲话，学生代表，优秀班主任，教师代表发言的形式对学生进行综合教育活动，大会对先进班集体、优秀班主任、优秀学生、优秀班干部进行奖励，这些活动使原在校学生总结了过去的学习生活，让新生感受到职业学校的特点，通过这些活动，会起到了很好的入学教育作用。
入学教育活动，成了德育很好的舞台，也使政教工作不仅仅停留在空洞的教条上，而是落实到具体的活动中。
8、组织开展“中国精神颂”讲用、征文比赛活动，深入学习贯彻社会主义荣辱观，切实加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。
9、在庆祝中华人民共和国成立61周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发学生的爱国主义情感，增强学生的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校决定开展“祖国，我为你骄傲”庆国庆系列活动。歌咏比赛、征文比赛。10、按照地区教育局文件精神，我校组织开展以“职业理想”为主题的中职学校学生征文和演讲比赛。通过比赛促进我学校德育工作的开展，培养学生正确的职业意识和理念，全面提高学生综合素质。
二、加强班主任工作
1、加强理论学习，通过参加培训会，经验交流会等形式使我校班主任工作由经验型向理论型提升。
2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会，班干部培训会议。不断给学生干部鼓励加压，使他们配合班主任班级工作有计划、有目标的开展。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
3、进一步加强班主任纪律管理，加强考核力度。从制度上保证了班主任对班级的管理，有效的维护了学校正常的教育教学秩序。
4、将班会教育落到实处，每次的班会都针对学校的具体情况，政教处都安排了具体的班会主题，做到有布置、有检查、有记录、有效果，班会成了班级管理、班级教育的一个重要平台。
5、加大班主任工作考核力度。依据学校班主任年终考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，考核根据一学期值周检查情况以及平时对班级的纪律、学习、卫生等综合评定，在此基础上评出每学期的优秀班集体，也同时评出优秀班主任。
下学期主要工作打算：1、家长会。
2、纪念“一二九运动”75周年。一些思考的问题：
1、思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。2、在全员做好学生的教育方面，班主任的重视程度还需提高。3、加强学生的思想工作，建立思想工作材料库，力争做到务实创新。4、加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。
5、应当确立各有侧重、相互连贯的德育目标，使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。高一以适应初高中的转变、培养良好的行为学习生活习惯为主，高二以养成教育、形成科学的思维方法为主，高三以发扬刻苦学习的精神，培养公民意识为主。
6、进一步加强、改进班级管理工作，管理机制有待改进，在规范化、制度化等深层的管理体制上的研究工作还需不断加强。
7、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。8、课间操的质量仍不够理想。
9、仪容仪表的检查督促还需要常抓不懈。
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