柏树乡中心学校学习校长手册工作总结
真学习、真落实、真提高
柏树乡中心学校学习、落实《校长手册》工作总结
201*年春季开学以来，我校认真贯彻落实县委、县教育局精神，以学习《校长手册》为活动的基石，在全校全面开展“质量提升年、管理创新年、均衡发展年、作风转变年、祥和稳定年”五个年活动。工作成绩上要取得突破，首先就要从思想认识和自身修养的提高入手，因此学习是必要手段，通过落实《校长手册》，使我校各项工作科学化、制度华，队伍建设、德育教育、教学管理、安全稳定和党组建设都有了新的提高。现将工作开展情况总结如下：
一、高度重视。201*年2月16日，中心校党总支书记、中心校校长向兴华主持召开中心学校“质量提升年、管理创新年、均衡发展年、作风转变年、祥和稳定年”推进会暨学习《校长手册》动员会，会上作出如下要求：
1、成立中心学校学习落实《校长手册》中心组。组长向兴华，成员李兴建、黄明术、刘景波、蒋润光、杨华、敬启伍、黎能凯。中心组织成员定期对《校长手册》进行学习，同时督察各校相关工作的落实情况。
2、领导要认真学习，真学、真懂、真用。每人都要制定自己的学习计划，认真实践，并要有学习记录，写出心得体会。
3、用《校长手册》严格要求自己。提高自己的能力水平，做一名合格校长；规范自己的行为，做一名法治校长；转变自己的工作作风，做一名优秀校长，作风要从“实、精、深、严”入手。
4、各校要成立领导小组，组织干部职工认真学习《校长手册》，让知识内化为修养和技能，从而提高教职工的道德水平和对政策的认同感，提高工作的自觉性和主动性。
二、学以致用
1、认真组织教职工学习《校长手册》。各校通过四周的学习，教师们的作风有了很大的转变，认识有了很大提高，工作有了更大的激情。常听课、看书，跟上时代的步伐，预防自己变得落后、平庸；改变懒散作风，坚持教学“六认真”，教师努力改变课堂教学模式，大力实施“30+10”的教学模式，并逐步向“25+15”教学模式转型；加强教师的思想作风建设，使全体教师凝聚在一起、拧成一股绳为实现开校初制定的中学力争“片区第一”、小学“保二争一”的目标夯实基础。
2、加强常规管理，提升综合质量。各校建立了健全的教学、德育常规管理制度，定期组织开展教师讲、听、评教研活动，促进教师间的相互学习，共同提升教育教学水平。德育方面，大力宣传和普及心理健康常识，教育学生爱惜自己的生命。召开心理健康讲座，预防了师生心理问题。在学校召开了法律讲座，增强师生的法律意识，坚决打击违法犯罪行为。同时，进行感恩励志教育讲座，让学生学会感恩，立志成才。
3、全面落实“面对面做好事”活动，认真搞好“挂、包、帮”活动。每一名党员干部联系一名困难教职工和贫困学生，每一名教职工联系一名贫困留守儿童，为他们排忧解难，并建立活动台账。
4、加强安全工作的监督与管理。落实安全责任，强化安全管理，健全门卫制度，以保证学生在校不受到外来人员的打扰。加强学生安全教育，尽力避免学生校内、校外不安全事故的发生。开校初和暑季临近分别发放《安全工作告家长书》，同时与柏树派出所协作路途巡逻和治安管理，促进“家校共建”、“警校共育”构建安全和谐的校园和周边环境。5、认真落实了“四六”工程。认真组织教师学习四六工程的内容，贯彻落实相关精神。并落实到各自的工作实践中。认真落实了环境综合治理工作，校园及周边环境干净整洁。
三、成效显著。我校通过学习、落实《校长手册》，校园文化：书香校园，处处见高人；校园环境：绿树成荫，干净整洁，处处陶冶人；干部作风：坚守学校，深入落实，处处影响人；教师从教：爱岗敬业，精、深、细、实，处处教育人；学生面貌：勤奋好学，志向高远，个个优秀人。
二○一二年六月十二日
扩展阅读：柏树乡中心校201*年工作汇报
述职报告
柏树乡中心校李富
一、学校基本情况
柏树乡中心校地处蔚县东南，属半山区学校。中心小学占地面积约15000平米，建筑面积约201*平米。中心校下辖9所乡村教学点，分别为学前班辅设一、二年级学生；中心小学有六个教学班，包括16年级学生及学前班。中心校现有教职工44名，学生371名，住宿生167名。教师中，本科学历4名，专科学历36名，中师学历2名，现有3名教师正在参加本课学历进修，教师学历达标率为100%。教师年龄结构为50岁及以上的占50%，另有7名特岗教师。
二、两年来的工作成绩
1、教学工作。201*年小学毕业测试合格率为83.3%，优秀率为37.5%，获县教学工作先进单位，201*年小学毕业测试合格率为100%，另有3名学生考入西合营中学提前班。
2、搞好学校基层组织和精神文明建设。201*年我校支部积极开展“三学习”活动被县委授予“先进党支部”。
3、开展主题鲜明的教研活动，大力培养青年教师。两年来，我校的四名青年教师在吉家庄片的课堂教学比赛中有两名教师获得一等奖，一名教师获得二等奖。
4、深入开展“三个一”活动从不间断，即：每天1小时体育锻炼，每周看一部爱国主义影片，每月读一本书。
15、两年来，学校工会组织慰问困难教职工7人次，解决了困难职工的后顾之忧。
6、201*年5月接受了中国教育扶贫基金会价值5万元的爱心包裹和学校体育用品捐助。6月1日，我与8名师生生应邀赴京参加爱心包裹启动仪式各项活动。
7、学校两年来投资8万余元，安装了校园广播、旗杆，硬化校园400平米，植树100多棵，平整了操场，对教学楼进行了维修。201*年9月顺利地通过了省教育督导评估验收。
8、校园文化的内涵有了新的拓展。以“用心关爱每一个学生”为办学理念，以“用心教育”为主线，以班级文化为载体，使校园文化建设取得了新成绩。
9、建立领导巡堂查课，班子成员包教研组制度，领导班子成员每人每年听课均在50节以上，参与每周一次的教研活动20多次。
10、利用图书室、班级图书角，开展读书活动，做到有计划，学生有读书笔记。
11、201*年4月27、29日我校与前一完小进行了为期两天的教研活动，进行了听课、评课、共同研讨等交流活动，收到了良好的效果
12、201*年4月15日，成立家长委员会，并为成员颁发聘书，每学期定期召开会议，学校、社会大事皆通过该会议商定。
2三、工作举措
（一）、加强基层组织和精神文明建设
认真开展“三学习”活动，组织党员教师认真学习党的十七届六中全会精神，努力做到活动开展扎实，不走过场，201*年7月，我校支部被县委授予“先进党支部”。
（二）、学校安全工作常抓不懈
坚持领导带班，班主任管理，科任教师配合的安全管理体制，制定应急预案，成立领导小组。一年来，我校无任何安全事故发生。
（三）、民生、维稳工作不容放松
认真执行上级的有关文件精神，杜绝“三乱”现象的发生，认真落实国家“两免一补”政策，认真实施蛋奶工程，做到手续健全、帐目规范。加强对学校门卫、食堂、专用教室的管理，保证师生的饮食安全，201*年关闭了校内小卖部。
（四）、教育教学工作是学校生命线1、完善管理制度，创新管理机制
建立学校领导巡堂查课制度，成立教学工作检查小组，实行班子成员承包教研组制度，狠抓常规教学管理，抓好教学各个环节。
2、加强教育资源管理，提高教育装备的使用率大力提高教育技术装备的使用率，充分发挥其作用，目前大部分青年教师能够独立制作多媒体课件。
33、强化教师培训，教师队伍素质明显提高
我校充分利用寒、暑假对教师进行校本培训，针对我校的薄弱学科进行针对性的研究。
4、开展教育实践活动，提高学生综合素质
利用课外活动时间开展了读书、音乐、美术、体育活动，做到专人负责。201*年我校有三篇作文入选《魅力家乡》一书，另有9名学生获二等奖，5名学生获三等奖。在201*年县运会上获小学二组团体总分第十名，创历史最好成绩。
5、拓展校园文化内涵
几年来，我校先后共投入15万余元，完成了对食堂的改建，完成了围墙、路灯、校园广播、橱窗、硬化路面、硬化校园等方面的建设工作，坚持开展“老师好，同学好”问候活动。
以“用心教育”为主线，以班级文化为载体，积极拓展校园文化的内涵，积极开展家校合作，201*年4月15日成立家长委员会，并为委员会成员颁发聘书，每学期定期召开两次会议，学校、社会大事皆通过该会议商定。
四、201*年工作设想
1、教学工作常抓不懈，学生学业测试合格率保持在90%以内。
2、进一步提升校园文化内涵，形成学校师生的共同价值观念。
43、加大对教师培训力度和投入，每学期培训资金不低于1万元，拟派3名教师外出学习，聘请专家对教师在岗培训，继续搞好手拉手帮扶活动。
4、提高设备使用率，建成并办好学校网站。5、多方联系捐资助教，积极改善学校办学条件。6、建成教师周转房210平米。拟投资5万余元建水房1个，改建门房2间，绿化校园面积200平米，植树80余棵，与乡政府沟通彻底解决吃水困难。
7、继续完善管理制度，开展课间和课外“四个一”活动，努力打造山区名校。
8、充分发挥家长委员会的作用，提高社会声誉
201*.1
5友情提示：本文中关于《柏树乡中心学校学习校长手册工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，柏树乡中心学校学习校长手册工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《柏树乡中心学校学习校长手册工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/493302.html
- 上一篇：二OO三年度保洁工作总结
- 下一篇：健康教育年终总结