学区工作总结
201*年学区工作总结
一学期，在市教育局及镇党委、政府的正确领导、高度重视和社会各界的关心、支持下，全学区教育工作者紧紧围绕市基础教育工作会议精神，按照市教育局发展、管理、改革的工作思路，开拓创新，大胆实践，形成了新的工作特色，取得了显著成效。
一、以提高教师素质为核心，切实加强教师队伍建设。(一)师德建设放在首位。为进一步加强师德建设，提高教师职业道德素质。学区及各校利用政治学习积极组织教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》、《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》；在教师中广泛开展了“三个代表”重要思想的学习，结合党性党风党纪教育月活动，组织全体党员学习优秀共产党员陈欠水的先进事迹并撰写心得体会，使广大教师增强了责任感和使命感；组织全体在教师中开展“扶贫济困送温暖”及“人人献爱心救助大行动”活动，全区教师共捐衣物XXX件及捐款XXX万元，充分体现了教师的精神境界。积极组织教师参加无偿献血活动，4月份，我学区又有XXX人参加无偿献血，累计共有XXX多人次参加无偿献血，其中XXX小学教师伍秀气荣获南XXX“无偿献血”先进个人。(二)重视发挥骨干教师的职能作用及培养青年教师工作。首先充分发挥省骨干教师的示范带头作用，5月份成功中心XXX老师为沿海片四个学区进行教学观摩，同时作了《把生命根植于课堂教学中》的讲座；其次重视培养青年教师，对青年教师在业务上指导、帮助，平时给青年教师压担子，鼓励青年教师学理论、学业务，青年教师成长迅速，展露才华，在各项竞赛中取得了好成绩。参加市优质课评选荣获三等奖、参加镇《颂英雄爱石井》演讲比赛囊括前四名、参加声乐竞赛荣获三等奖、参加心理健康论文评选获三等奖。(三)加强教师继续教育。
首先加强对教师进行普通话、计算机的培训和测试。本学期共有50名教师参加信息技术培训。近200人参加普通话培训，有XXX多名教师通过了普通话二级乙等以上测试。继续抓好教师参加大专自考，鼓励教师参加本科、专科的学历进修。现已有XXX多人大专毕业，有XXX多名教师还在参加学历进修。二、全面推进素质教育，提高基础教育的水平和质量。基础教育改革与发展是全面实现教育改革和发展的基础，是全面实施素质教育和科教兴国的重中之重。一学期来我们积极贯彻落实《南安市建设教育强镇实施意见》及《关于基础教育改革与发展的决定》。根据上级的要求，结合本身实际，作了多方面的工作。
1、加强学校德育工作，提高学生思想道德水平。
我们充分认识到加强和改进学校德育工作的重要性和必要性，把德育工作摆在素质教育的首要位置，用新观念、新内容、新方法、新措施、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实生活。①继续开展“校园拒绝邪教”活动。
在社会各界深入开展揭批邪教“法轮功”的同时，通过各种有效的形式，在教师和学生中广泛开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”宣传教育活动，组织学生参加《崇尚科学，传播文明》读书教育活动，从而帮助广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。②积极开展学习贯彻《公民道德建设实施纲要》“十个一”、“八个结合”的系列活动。贯彻《公民道德建设实施纲要》，是落实江总书记“七`一”重要讲话精神和“三个代表”、“以德治国”的重要思想的具体体现。学校是对青少年学生进行系统道德教育的重要阵地。我们组织广大师生认真学习、深刻领会《纲要》精神，广泛宣传、营造贯彻《纲要》的良好氛围，结合本地区、本学校的实际，开展形式多样、切实有效的德育活动，努力提高德育实效，积极提高学生的思想道德素质和科学文化素质，推进素质教育。一是针对师生员工的不同特点，通过座谈、讨论等多种形式，有重点、分层次地组织广大师生员工开展学习活动；在师生员工中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；把爱国主义作为青少年学生思想道德建设的主题，联系当前不断变化的国内外形势，在广大青少年中突出宣传“爱国”这一基本规范的重要意义和深刻内涵。二是充分利用广播、墙报、简报、图片黑板报、印发宣传材料等多面体和家长学校、座谈会多种渠道，多种形式广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范，宣传党重视青少年道德建设的优良传统以及学校道德教育的成功经验，宣传学校学习贯彻《纲要》的经验和体会，营造推进《纲要》落实的有利氛围；组织广大德育工作者撰写文章，深化对《纲要》精神的学习、宣传和研究，着重探索新形势下进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的途径和实效，加强校园道德建设小环境与社会道德建设大环境的联系；加强教师职业道德建设。学校严格按照《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教师资格条例》的要求，采取切实有效措施，提高中小学教师的职业道德素质，教育广大教师要坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表；结合行风评议活动，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对学校教师职业道德状况进行监督和评议，建立有效的教师职业道德监督机制。三是举行以“贯彻《纲要》，从我做起”为主题的征文演讲比赛，并到基层校进行巡回演讲。四是提高学校德育工作的针对性和实效性。学校根据不同学龄段的实际情况，遵循由浅入深、循序渐进的原则，把开展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境教育、国情教育、民族团结教育、心理健康教育作为学校德育工作的重点。学校通过生动活泼的校内外教育教学活动，重点进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会生活常识教育和文明行为习惯的养成教育。五是加强时事政策教育。利用晨会、班会、队会或活动课时间，对学生进行国情教育、时事政策教育和相关专题教育。六是学科教学坚持教书育人。学校相关学科有机渗透德育内容，在学科教研中要研究相关教材的德育内容及其渗透方法，将德育渗透作为评价教师学科教学效果的重要内容；各部门紧密配合，充分体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的特点。七是利用清明节组织学生到郑成功陵墓和烈士墓进行祭扫，同时还组织师生进行网上祭英烈活动。八是加强校园文化建设和社会道德实践教育。学校把“社会公德、职业道德、家庭美德”是教育活动与校园文化建设紧密联系起来，引导学生参与社会、道德实践活动。根据青少年学生身心发展特点，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动，形成健康高雅、生动活泼、各具特色的校园文化氛围。
③开展纪念郑成功收复台湾340周年系列活动。为隆重纪念郑成功收复台湾的伟大盛举，缅怀英雄业绩，进一步弘扬郑成功的爱国主义精神，组织开展了《教工之家》文艺汇演、配合镇开展《雄风颂》文艺演出及《缅怀英雄爱我长城》军地联欢会、组织参加郑成功业绩报告会。同时还发挥团队组织的优势，开展主题教育活动。在团队组织中，我们坚持开展“雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、“科技创新活动”、“学雷锋为人民服务周活动”。通过开展各项主题教育活动，培养学生热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好品德，锻炼学生的自理、自立、自律、自护、自强的“五自”能力，让学生在参与活动中产生强烈的情感体验，在体验中学会明辨是非，提高认识，促进道德观念的内化。④加强心理健康教育，培养学生健全人格。
我学区从年开始就以成功中心为试点开展心理健康教育的课题研究，各校认真贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，按照要求成立了心理健康教育领导小组，本着“先起步，后完善”的原则，从转变教师的观念和加强队伍培训着手，开展了有益的探索和实践。为了进一步加强全学区心理健康教育工作，我们采取了以点带面，分层推进的办法，以心理健康教育实验学校为研究基地，广泛推广研究成果和成功经验，本学期在成功中心小学举办观摩研讨会。在点校的带动下，厚德中心、菊江中心、三乡小学、和美小学、古山小学、老港小学等校也行动起来，针对本校的实际确立课题，加强教师的培训，使教师们掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。同时我们还积极组织各试点校到进修学校培训学习。
⑤加强校园治安工作。学校积极开展法制教育，增强学生法制安全意识；加强交通规则教育及防溺水、防火、防电等教育；签定学生、学生家长、班主任、校长安全责任状，举行交通安全、消防安全、自我保护、"预防未成年犯罪法"等多场讲座和图片展览。学区结合安全教育月活动组织对各校进行一次安全大检查。印发告家长书及与家长签定安全责任状，进一步加强了学校的安全工作。通过对学生进行内容丰富、形式多样的安全法制教育，强化了学校创安工作，优化了学校的育人环境。2、积极开展课程改革试验。
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。本学期来，我们积极做好基础教育课程改革实验的准备工作。一是健全课改的运行机制，成立了以校长为组长的课改实验领导小组，制定了《石井学区基础教育课程改革与实验方案》。二是做好理论准备,组织全体教师认真学习《南安市关于基础教育改革与发展的决定》、《南安市基础教育改革实验方案》和《南安市建设教育强镇实施意见》,同时利用两次双休日组织全体教师分别在成功中心、厚德中心、下房中心进行基础教育课程改革通识培训和学习上级有关课改文件，并对缺席者再次进行培训，切实转变教育观念,增强课程意识,明确课程改革的意义、目标、途径和方法。三是积极组织各校校长到泉州、南安参加基础教育课程改革实验工作会议，同时选派部分教师参加省、市基础教育新课程学科培训。四是及时制定了石井学区础教育新课程师资培训计划。并加大课改宣传力度，为课程改革实验营造良好氛围。3、加强教育教学科学研究。
随着课堂实施素质教育工作不断深入，教科研意识在我们头脑中越来越强烈，走科研兴校、科研兴教之路，以大兴教科研之风把我学区素质教育工作实践引向深入，引向更高层次，成为我学区教育工作者的共识。一学期来，我学区教科研工作的主要做法是：一是调整研究方向，把教科研的重心放到课堂教学的研究，研究教法、学法和教学模式的改革。二是研究课堂教学的现实，对课堂教学中已取得的经验，进行论证、评估、推广。三是开展教研系列活动，三月份分别在奎霞、院前举行新基础教育研讨课；四月份在成功中心小学开展“心理健康教育”研讨；四月中旬在厚德中心开展围绕“指导自主学习”的省示范小学开放周活动；五月份学区举行了数学课堂教学评优活动；五月底成功中心小学为基层小学提供“新基础教育理论”研究专题讲座及教学观摩。4、严格教学管理，规范教学行为。严格执行国
家和省的课程计划，开足开齐规定课程。学区加强对课程计划的管理，加大对学校的课程计划、学生在校活动时间、学习辅导资料的购买等方面进行严格的监控，以切实减轻学生过重的课业负担。严肃学籍管理，进一步规范转学手续，遏制义务教育段学生的择校现象。同时，加强教学过程的管理与教学质量的监控。制定了《石井学区教师工作情况良化评估方案》，使我区学校的教育教学水平得到整体的提高。
三、师生齐心协力，教育教学硕果累累。
一学期来，在师生的共同努力下，我们在教育教学上都取得了喜人的成绩，厚德中心、营前小学参加市英语竞赛分获团体一等奖、三等奖，个人XXX人获二等奖、XXX人获三等奖；成功中心XXX人参加市“六项技能”竞赛总分二等奖、个人单项(泥工)第二名；菊江中心XXX人分获市美术、书法竞赛软笔书法一等奖、硬笔书法一等奖、绘画二等奖、成功中心1人获工艺制作三等奖(其中菊江中心1人代表南安参加泉州市比赛荣获二等奖)；参加市科技创新竞赛厚德中心、下房中心2人分获科技创新作品一等奖；参加市儿童工艺作品评选苏内小学1人获低年组纸工一等奖、泽潭小学、和美小学2人分获泥工三等奖、和美小学1人获其他三等奖、和美小学、景江小学、厚德中心3人分获高年组纸工及其他一等奖；幼儿园1人获幼儿卡拉ok三等奖；厚德中心1人获市《公民道德建设实施纲要》征文演讲二等奖；成功中心幼儿园1人获市音乐教师声乐比赛三等奖；参加市中小学器乐比赛成功中心、菊江中心2人分获高年组一等奖、三等奖、2人获低年组三等奖(其中成功中心1人代表南安市参加泉州市高年组比赛获二等奖)；菊江中心、厚德中心2人参加市交通安全杯征文分获一等奖、三等奖；参加南安市小学生乒乓球比赛获男子团体第一名、第五名、女子团体第三名、第五名、男子单打前三名、女子单打第一名；参加市棋类比赛荣获男子组第一、二名；女子组第一、二名；荣获象棋男女团体总分第二名；男子组一等奖1人、二等奖1人、三等奖1人；女子组一等奖2人、三等奖1人；参加市《崇尚科学、传播文明》读书征文比赛获二等奖4人、三等奖2人；我学区1人评为泉州市三好生、1人评为泉州市优秀学生干部、1个班级评为泉州市先进班级体、5人评为南安市雷锋式文明学生。
四、大力改善办学条件，全力推进教育现代化。
我学区在顺利通过“十配套”达标镇验收后，结合各自校情，多方集资，不断充实硬件设施,改善师生办公学习条件,净化、美化校园环境,努力优化育人环境。本学期，培英小学投入资金25万多元，新建教学楼一座已接近封顶；奎霞小学新校舍已投入使用；院前小学校舍改建已经动工；三乡小学投入资金近两万元，铺设水泥球场及更新办公桌椅；下房中心小学投入资金10多万元，新建多媒体教师1间。
五、抓好行风建设，提高机关效能。
(一)、全面实行校务公开制度，增强民主管理透明度。我学区根据市教委、市监察局《关于实行校务公开监督制度的若干规定》精神，全面推行校务公开制度，规范了学校行政管理，促进了决策的科学化、民主化，提高了学校民主管理水平，增强了学校领导的民主意识、法制意识和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，增强了教师的主人翁意识。本学期我学区还通过校务公开督察及召开校务公开专题会议，使校务公开走上制度化、规范化，营造了民主办学的良好氛围。(二)认真开行风评议工作。
我们坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想精神为指导，认真贯彻落实中央纪委五次全会、省纪委第十一次全会、泉州市党风廉政建设工作会议精神，围绕中央关于减轻农民负担政策的贯彻落实和推进教育事业健康发展的主题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的指导思想和“以块为主、条块结合”、“谁主管，谁负责”的原则，积极开展民主评议行风活动。通过问卷调查、召开座谈会等形式，多渠道诚恳征求社会各界的看法及改进工作的建议，并认真梳理存在问题，采取有力措施，建立和完善各种规章制度，狠抓落实整改，促进了学校管理上新台阶。同时把实施方案细化到各小学和具体问题，并实行学区人员挂钩基层小学制度，并结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织教师放弃休息时间组成文艺宣传队下乡演出，既展示了师德建设成果，又在群众中树立教育良好形象。行风建设工作做到抓早抓实，在市教育行风建设工作验收中获得第一名，受到教育局通报表扬。(三)、转变作风，服务基层，加强宏观调
控。我们积极转变作风，认真开展调查研究，印发《联民提案表》及《教职工食宿情况调查表》，力求充分掌握基层的实际情况，做到体察民情，了解民意，集中民智，诚心诚意地为基层服务。根据教育局的要求，及时建立办事回执制度，加强了机关效能建设。同时建立健全困难教职工档案，实行滚动管理，把扶贫助困“送温暖”工作作为一项经常性的工作抓紧抓好。
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，主要表现在：一是教育经费严重短缺，并已成为制约教育事业发展的重要因素；二是少数教师师德不高，师德师表建设必须常抓不懈；三是学校科学化、规范化的管理水平有待继续提高。
新学期工作目标：
1、积极推进基础教育课程改革。坚持课程改革在实施素质教育中的核心地位。全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，全面落实市课程实验年提出的目标要求，加大教师业务培训，提高教师素质。
2、加强学校内部管理体制改革。学校正常工作的开展离不开严格的管理。如何在新的形势下搞好管理工作，使每个单位形成特色，具有个性，从而达到全面发展，全面创新的目的。这就需要我们管理者在扎实学习的基础上，不断出点子、出思路，形成蓬勃向上的局面。3、加强常规教研工作。出台《石井学区基础教育教研管理意见》。建立健全教研网络管理机制；继续加大以成功中心“新基础教育”为龙头的实验滚动工作。新学期继续增加实验校数；开展学科说课、教学观摩、骨干教师课程教学评点、教育论文、教育个案等评选活动，推进学区常规教研的顺利开展。
4、大力发展信息技术教育。新学期有电脑室的学校，从三年级起安排信息技术教育课；桥江、昔坂小学要积极做好集资工作。力争装备1020台电脑；全面启动校校通工程，加强学科教学同计算机教学的整合，全面启动教育现代化工作。
同志们，回顾过去各方面取得的成绩。我们感到欣慰、感到自豪，面对新形势新任务，我们任道重远。让我们在学区支部的领导下，进一步认真贯彻市政府《关于基础教育改革与发展的决定》，深化教育改革，以启动《课改实验年》的工作目标为新的起点，扬鞭策马，再创辉煌。
扩展阅读：学区校长个人工作总结
学区校长工作总结
（201*201*学年度）
一年来，永宁乡教委在各级领导的亲切关怀下，在乡党委、乡政府的正确领导下，在社会各界和全乡人民群众的大力支持下，我学区紧紧围绕“教育思想现代化，学校管理精细化，办学条件标准化，学生素质优良化”的指导思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，深化课堂教学改革，学区教育事业获得了长足发展，下面就我任职永宁学区一年来的工作情况总结汇报如下：
在工作中，本人能以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，以全面完成教育质量目标责任指标为目标，大力加强校长和教师队伍建设，抓好学校常规管理和制度建设工作，强化学生管理，注重安全教育，不断规范办学行为，大力改善办学条件，优化育人环境，巩固“两基”成果，全面实施新课程改革工作，整体提高了全乡农村小学的教育质量。具体来说，主要做了以下几方面的工作：
一、加强教育教学常规管理，全面提高教学质量学区积极探索和实践“以管理促发展”的工作思路，学区内各小学常规管理逐步走向制度化和规范化，教学质量大幅提升，办学水平明显提高。
学区对学校的日常管理提出了“严、精、细、实”的四字
要求。从抓课堂管理、教案批阅、作业检查、考试管理入手，加强过程管理，变办公室的静态管理为深入基层工作的动态管理，摸清底子，掌握具体情况，管理措施切实到位。
乡教委在教学管理和评价方面进行了一系列有益的探索，加强了教学过程管理，评价方面引进了激励竞争机制，很大程度上调动了教师工作的积极性和主动性，促进了教育教学质量的稳步提高。在全县《小学六年级水平测试中》，我教委的语文、数学、英语分别取得了类1县9、类1县16、类1县9的好成绩，在全县综合排名中，我教委取得了类一县13的喜人成绩；学年终考中，有8位教师所带课程单科合格率达到100%，有39位教师课程的合格率在80%以上。双科合格率较往年也有明显提高。
二、深入督导，强化学校常规管理实效
没有深入细致的督导就很难确保学校常规管理的实效性，很难及时发现和解决基层学校管理中出现的这样那样的问题。201*年秋学期初，学区出台了《永宁学区督导工作办法》，成立了由学区领导、部分小学校长和学区兼职调研员组成的督导工作小组，督导各小学教育教学工作。督导工作小组深入基层学校督导各校常规管理工作，查早读、查教案、查作业、查课外活动，听评课，检查校园文化建设。每到一处，督导小组首先听取了该校校长关于学校常规管理工作的汇报，检查学校校园美化、绿化和校园文化建设情况；随堂听取任课教师的课堂
教学；教案检查一改过去大致翻看的办法，从教学计划是否符合大纲要求，教学进度是否合理，教学目标是否明确、具体，教学方法和措施是否具有针对性和可行性，是否符合学生年龄、生理、心理特征，教学设计结构是否完整，环节是否齐全，是否渗透了新课改的理念，是否有教学反思、心得等方面详细审阅；作业检查内容则涵盖作业量是否足额完成，批改是否规范，批阅是否及时等方面；检查学校教师听课、教改光盘观看情况，仔细翻阅教师教研笔记，多媒体教学记录等档案资料。
三、大力改善办学条件，不断优化育人环境
面对我学区教育基础设施建设薄弱的现状，学区确定了坚持教育教学质量、办学条件两手抓、两手都要硬的发展方针，有计划、有步骤地改善办学条件。为了管好用好农村义务阶段公用经费，最大限度地发挥其应有的作用，学区又将这一方针具体为“每学期办两件实事，学校面貌和办学条件一年变一点，二年变规范，三年大变样”的工作思路思路。
按照学区的这一要求，各学校每学期都从公用经费中拿出一部分钱来，至少办两件旨在改善学校办学条件和育人环境的实事。中心小学建成现浇砖混厕所140平方米，安装活动板房350平方米；河湾小学修建厕所110平方米，灶房40平方米；鱼咀小学修建灶房46平方米，围墙66米；阳洼小学、宋堡小学各修建围墙50米；苏山小学整改线路、砖铺院落480平方米；购课桌凳160套，更换教师办公桌椅40余套，绿化校
园400多平方米。为改善农村中小学办学条件，优化学校育人环境提供了保证
四、抓教研教改，促课程改革1、开展优质课评选。
201*年3月13日至18日，学区组织了由11所学校选拔出来的22名教师参加的永宁学区第二届优质课评选活动。参赛教师分成语文和数学两组，以异地授课的方式进行。参赛教师准备充分，教法新颖，多媒体等教学设备运用熟练，课堂效果良好。此次活动检验了参赛教师的教学水平，展示了一批教学功底厚实、教学方法灵活、驾驭课堂能力强的优秀教师的教学风采，为其他教师今后的教学提供了良好的借鉴。
2、坚持作业教案日常检查、抽查制度
按照学区《教案编写和作业批改检查制度》的规定，各小学每两周检查一次作业，每周星期一检查一次教案，有效地督促了教师及时写教案、改作业，为良好而扎实的课堂效果提供了保证。
3、坚持开展周四校内学习制度
一年来，学区大力倡导教研教改，各校均有以校为单位的听课讨论和校本学习制度，每位教师每学期听、评、议课总课时数在5节以上，星期四集中学习内容涵盖新课程改革、学校与班级管理，名师课堂实录，集体备课等，受到了很好的效果。
五、加强校长队伍建设。
教育家陶行知先生说：“一个好校长就是一所好学校”。抓好校长队伍建设就等于抓好了学区工作的一半，一年来的调查摸底和工作实践证明，永宁学区校长队伍基本上是一支严谨务实，有较强工作责任心和有较高工作热情的队伍。校长队伍正沿着年轻化方向发展，一批年富力强、工作责任心强，业务能力强，作风正派的教师被选拔到校长岗位上，实践证明，这些年轻校长工作有魄力，敢闯敢干，勇于创新，工作成绩突出
六、抓教师队伍建设，努力提高教师队伍整体素质永宁学区现有教职工98人，其中专职教师86人，代课教师11人，服务生1人，教师学历合格率达到95%，在职教师中本科学历者9人，专科学历者52人，中师、中专及高中学历33人，初中学历4人。
教育质量的竞争，说到底是教师队伍的竞争。学区非常重视和关心青年教师成长问题。本着“尊重、理解、关心、帮助”的原则，通过多种形式的评优争先活动，调动青年教师的积极性，充分发挥青年教师的创造性和竞争力，在专业知识的掌握上、教育能力的施展对学校贡献上最大限度的发挥其潜；鼓励青年教师通过向书本学习、向同行学习，向课堂学习，在读书和实践中逐渐成长，提高自己的文化水平和业务能力。对刚步入教坛的青年教师，学区一方面加大对他们的培训力度，另一方面给他们给任务、压担子，对他们提出了“一年站稳讲台，两年业务熟练，三年成为骨干”的希望和要求，通过倾斜优惠
政策的办法鼓励他们勇挑重担，努力工作，同时，在学校内部积极牵线搭桥，解决年青教师的婚姻大事，免除后顾之忧，让他们全身心投入到教学工作当中，对结成夫妻的力争调到同一所学校，让他们能在山区学校安心工作。
七、大力开展兴趣活动，加强校园文化建设
校园文化体现着一个学校的精神面貌，展示一所学校的和气质与风采。校园文化承担着营造育人环境的重任，在教书育人过程中发挥着特殊的作用。建设优良的校园文化是贯彻国家教育方针，实施素质教育目标的需要，也是全面提高学校常规管理的需要。
开学初，学区就校园文化建设对各位校长提出了“长规划，短安排，美化校园环境，浓厚校园文化氛围”的要求，勉励各位校长下功夫、想办法、在学校绿化、亮化、美化方面做出成绩。多种花，多植树，多贴一些格调高雅、有益学生身心健康的宣传画，多写有助学生成长的标语，让学校的一草一木、一字一画、一景一物熏陶和感染学生。
在教委的大力倡导下，各校组建了合唱、舞蹈、书法、绘画、田径、写作等兴趣小组，相继制定了活动计划并按计划开展活动，每周四为课外活动为兴趣小组活动时间，量体裁衣，因材施教，既活跃了校园文化，又促进了素质教育的发展。在今年的全县春季运动会上，我教委共有4名同学先后打破了4项全县记录，取得了全县第4的好成绩；在5月份开展的全县
文化艺术节上，中心小学的舞蹈《快乐宝贝》等获得了全县三等奖并受到了观众与社会的一致好评。这些成绩的取得是全体师生共同努力的结果，也是我教委校园文化开展得有声有色、丰富多彩的真实写照。
除此之外，学区还十分重视开展丰富多彩的主题活动。一年来，学区先后举办了“庆五一诗歌朗诵比赛”、“中高年级作文竞赛”、“小学生书画竞赛”、“小学生春季田径运动会”、“永宁学区第二届艺术节”等丰富多彩的文艺活动，拓展了校园文化建设的内涵，丰富了师生的课余生活，营造了良好的育人氛围。
八、推进制度创新，着力完善体制机制
没有规矩，不成方圆。在学校管理中，有了规范健全的制度，就能形成规范化管理，就能使制度成为师生的自觉习惯，提高学校的教学效率和教育水平。
201*年秋学期，学区相继制定出台了《永宁乡教委教师综合评估办法》、《永宁乡教委教师教案编写、作业布与批阅制度》、《永宁乡教委教职工考勤制度》等一系列常规制度。这些制度，覆盖了学校教育教学的所有领域。制度明确了教师在教育教学工作各个环节中的各项具体目标任务和要求；各校还在学区的统一指导下汇编修订了《小学常规管理制度手册》，内容包罗安全、财务、财产、教师出勤、上课、备课与作业批改、考核、奖惩、学生一日常规等教育教学工作的方方面面。
有力的保证了基层小学常规管理的顺利进行，促进了教育教学工作的持续健康发展。
在实际工作中，学区严格按制度办事。年终奖金发放、评优选先、年度考核均严格依照此前所出台的制度执行。既避免了制度流于形式，成为摆设，又极大的调动了广大教师的工作积极性。
为了让全体教职工认真履行自己的职责，学区还印发了《中小学教师职业道德规范》、《中小学校长职责》、《中小学教导主任职责》和《班主任职责》，校长、教导主任、任课教师、班主任各司其职，该做什么，怎么做，一目了然。
学区还对照按照科学发展观的要求，认真清理、修改完善了学区科学发展需要的规章制度。修订出台了新的《永宁学区教师综合评估办法》、《作业检查评估办法》、《教案检查评估办法》、《教职工考勤办法》、《质量奖惩办法》等规章制度，为进一步从机制上解决影响我学区教育教学发展的深层次矛盾，建立有利于学校又好又快发展的办学机制、激励机制、考评机制做出来贡献。
九、重视师生安全教育，对安全管理常抓不懈一是提高对做好学校安全工作重要性的认识。
加强学校管理，创建和谐校园，为青少年学生健康成长创建良好的环境，是各小学的一项重要职责，是贯彻落实十六届六中全会精神，建设社会主义和谐社会的具体措施，是促进教
育事业健康发展的前提和保障。各校都从维护全乡改革发展稳定大局的高度，进一步提高学校安全工作重要性的认识，把加强学校管理、建设和谐校园作为一件大事来抓，认真履行职责，强化督促检查，完善各项措施，确保全乡小学和广大师生员工的安全。
二是强化学校日常安全管理工作。各校都建立健全了学校内部安全管理工作规章制度和防范机制，加强学校安全工作力度，学区制定并下发了《学校安全管理制度》和《安全管理应急预案》。同时，加强了校园安全事故易发多发环节的管理，严防意外伤害事故的发生。并不断完善学校安全事故应急处理预案，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，落实预防安全事故和公共卫生事件的各项措施。
三是落实学校安全管理的责任。按照“属地管理，分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，严格落实安全管理工作责任制。各校把安全工作纳入学校目标管理的重要内容，严格落实校长负责制和各种岗位责任制，建立健全覆盖所有工作的安全责任体系，制定目标管理细则，明确职责，做到任务、责任、人员、时间“四落实”。使各小学校长都深刻认识到做好安全工作的重要意义，明确校长是学校安全管理工作的第一责任人，从而把安全工作纳入学校目标管理范畴，完善安全管理制度，强化内部管理，堵塞安全漏洞，建立健全安全责任体系。
四是加强师生的法制教育、安全知识教育，提高师生的安
全意识。学区规定，每学期各都要深入开展一次安全教育月活动，以法制教育、安全教育和心理健康教育为重点，坚持召开一次法制教育会，利用一月时间开展集中教育活动，把安全教育纳入学校教育教学计划，使安全教育科学化、规范化。各校都认真开展了以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，切实增强师生的安全意识和防范能力。通过开展经常性的专题知识讲座和法制教育宣传活动，大力弘扬校园正气，开展丰富多彩的校园文化活动。
五是各校开学初都要搞一次“拉网式”安全大检查，彻底清查并排除学校安全隐患。今年6月，学区对学校在安全方面可能存在的突出问题进行了一次拉网式的全面排查，逐一对学校楼道、楼梯的照明设施、安全警示牌、栏杆等以及教学楼、灶房、宿舍、厕所、体育设施、器材等易发生安全事故的部位进行重点检查，彻底消除了安全隐患；通过会议、板报、宣传画等教育形式，防止了食物中毒、学生之间打架斗殴、教师伤害学生等事件的发生。并专门针对预防学生拥挤踩踏事故建立制度，在教学楼梯间设指示、警示标志，为公路沿线4校进行了一次交通安全警示教育，共播放交通安全教育光盘40场次，并要求公路沿线4校学生上学、放学戴小黄帽，切实增强了学生的交通安全意识，防止了交通安全事故的发生。
一年来，学区所属各校没有发生一起师生人身安全伤害事故。
总之，经过一年的努力，学区虽然做了大量深入细致的工作，取得了一定成绩，但与上级部门的要求、人民群众的期望相比，还存在着较大的差距。在今后的工作中，学区将进一步加强领导，真抓实干，使永宁学区的各项工作再上新台阶，再创新水平。
0一一年十二月八日11
二
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