海口市灵山中学201*年图书室总结
海口市灵山中学
校图书室201*-201*年期末小结和工作安排
经过201*年近一年的筹备和策划。我校图书室于201*年11月份正式重新向我校近5300多名师生、职工开放，提供阅览服务。这对于我校学生的课外活动来说是一件喜事。这意味了同学们在课余时间有了新的活动内容。特向学校汇报我们在这个学期针对如何管理和开放校图书室的工作。
（一）制定图书室相关规章制度
为了让图书室规范管理。让读者有序阅读。我们制定了《校图书室共建方案》《校图书室读者公约》《校图书室学生管理条例》《校图书室杂志，期报刊征订意见表》《读者阅览登记》等。
（二）运用学生优势，管理图书室
由于学校后勤工作繁多，为了不给学校增添负担。结合部分学生爱读书的，热心管理的特点。我们培养了20名图书管理员。给每个管理员制作了管理证。由老师指导，让他们更好的为读者服务。经过半个学期的锻炼，管理员们做的相当不错。
（三）整理书籍。初步掌握相关数据。
经过学生的初步计算。图书室约有11000的书籍。其中4000多本左右有编码。新订杂志，报刊有38种。
（四）根据实际，对教职工提供阅览服务
由于我们对所有的书籍来没有编码。条件尚未成熟。所以至提供阅览服务。但为了满足教职工们的阅读需求。我们特向教职工提供借期为期两个月的借阅服务。
（五）合理利用资源，服务校园，传播知识和资讯
对校广播员提供借阅服务。将校图书的书籍、杂志，报刊通过广播向大家普及各类知识。实现知识利用扩大化和普及化。
（六）现存在的问题
1.最大的问题是，我们的专业知识有限。没有办法对书籍进行必要的分类。导致读者阅览时有些困难。管理员们提出可安排他们到省图书室学习。希望学校同意。
2.空间有限，可提供的座位较少。这点在图书的高峰期表现很明显。有学生甚至坐在了没上架的书堆上或是地上。所以读者们很希望学校能解决这个问题。
3.在引导读者读书方面有待加强。许多读者很喜欢看漫画和青春小说。所以在以后的工作，我们将重点引导和推荐他们阅读更多元化的，不同种类的书籍。4.
（七）期末工作安排
1.让所有外借的书籍归还。2.对这学期的工作进行总结。
3.对图书室大扫除。整理，摆放好书籍。关好门窗，注意防火防潮防虫。
4.组织学生管理员做一次校内联欢活动（包饺子）。感谢他们的辛苦工作。
海口市灵山中学图书室201*年1月17日
扩展阅读：海口市灵山中学
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
海口市灵山中学
高中综合实践活动指导手册
灵山中学教研室汇编
201*年9月
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
目录
一、高中综合实践活动课程是怎样的一门课程（2）
二、关于高中新课程设置（2）
三、综合实践活动课程的构成（3）
四、灵山中学高中学生综合实践活动计划表（201*-201*学年度）（3）
五、关于研究性学习（4）
六、关于社会实践和社区服务（11）
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
一、高中综合实践活动课程是怎样的一门课程
综合实践活动是国家规定的每个高中学生的必修课程，作为高中课程结构八大学习领域之一，包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三方面的内容，共23个必修学分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16%。开设综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
二、关于高中新课程设置
学习领域语言与文学外语数学数学政治人文与社会历史地理108666学生的兴趣、地社会、经爱好和未来济、科技、文发展的需要，化以及自身在共同必修条件开设，供的基础上，各学生选择。科课程标准物理科学化学生物信息技术技术通用技术艺术或艺术音乐、美术466646设置若干选修模块，供学生选择。科目语文必修学分10选修I学分选修II学分国家为满足学校根据当海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
体育与健康综合实社会实践践活动社区服务
三、综合实践活动课程的构成（一）研究性学习15个学分（二）社会实践6个学分（三）社区服务2个学分
四、灵山中学高中学生综合实践活动计划表（201*-201*学年度）年级学期模块内容学时学分周课时组织者政教处军训（社会实践）上高一社区服务（201*届）下研究性学习180102日教研室指导教全学年师教研室高二上（201*师届）下
体育与健康研究性学习111562备注365个工作2班主任7天1班主任分散研究性学习9052指导教社会实践（校外）364
2政教处海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
校团委班主任5个工作社区服务日高三校团委（201*届）合计
五、关于研究性学习
（一）开展研究性学习的基本程序（9个步骤）1、成立课题组（4-8人）。
2、选题并确立课题（贴近生活的、有现实意义的、小的、容易的、问题化的）
1）选题上的要求：
不要太大：《海洋资源调查报告》《中国当代乞丐调查》不要太偏：《刹车时车轮被抱死的利和弊》不要太难：《催眠术》
要讲求经济：《海南马鞍山火山》《古城初探》
选特别感兴趣或特别有用的：《应如何调节好心态》《中学生早恋对我们的影响》
51班主任分散上社会实践（校内）362班主任分散3414海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
3、选指导教师（根据课题的需要选指导教师，校内教师、高一届学生或校外人士）。
4、填写《研究课题的开题报告》
成立课题组；选择课题；进行课题分析；选择课题的缘起与目的；课题研究的内容范围、方法与条件；课题研究的预期成果；拟订研究计划；活动安排：时间、方式与任务；小组分工。
研究课题的开题报告
表1课题名称指导教师研究时间课题组长年月日至年月日研究人员分工（第一栏写本人）班姓名别
性别课题中的分工6
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
1、课题的提出和研究的目的：2、主要研究方法：3、研究阶段与步骤（活动计划）4、研究成果的呈现形式：5、指导教师意见：
5、开展研究活动（填写过程记录表）。
1）信息来源多渠道：文本资料；音像资料；网络资料。2）研究方式多样化：文献研究；观察、调查与采访；实验操作。3）要注意安全与礼仪：面对困难，要勇往直前，不轻言放弃；计划不合理，要及时调整；任务艰巨，要有合作意识；多向指导老师咨询。
4）活动过程记录：真实、翔实、及时；文字记录（时、地、人、过程、收获、感受）；照片记录（时间、地点、事项）；音像记录。
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研究过程的表现记录
表2
班级：姓名：时间本人从事的主要工作（研究）内容及体会与反思课题小组意见：小组同伴签名：年月日
6、整理收集资料，形成结题报告。
1）结题报告的要求：结题报告是上交的结题材料中最重要的一份东西。
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
内容：主要的过程、事实和结论（以第一人称来写。）如你做的是什么样的工作、为什么做它、采取了什么样的研究步骤、了解到什么、感受到什么、认识到什么、遇到了哪些问题、是如何解决的、结论是什么、我们有什么主张或建议。等等。总之，结题报告是要用第一人称写的，要反映出从选题到结题的整个过程的基本情况。
篇幅：3000字左右
格式：标题、摘要、关键词、索引；材料清单或目录；统一用A4纸打印。
2）研究性学习结题材料的装订格式：（1）封面、目录、前言（2）结题报告
（3）附录（与结果相一致的原始材料），如：开题报告小组活动过程记录调查问卷及问卷分析采访提纲与采访实录收集的文字材料
（4）心得体会、精彩故事、自评、互评、师评材料
7、评价阶段（自评写活动心得体会、同伴互评、指导教师评价），填写《研究课题综合评价表》和《个人表现评价及学分认定表》。
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研究课题综合评价表
附表4课题名称指导教师成员名单：序号12345678910评估项目课题选择是否合适研究目的、意义是否明确研究内容是否完整、清晰课题组成员分工是否明确、合理研究方法的选择是否科学、有效研究计划、步骤设计是否具体、可行课题研究的价值和创新程度怎样相关学科知识的运用是否合理、充分研究成果是否可信及有无现实意义结题汇报或答辩时的语态和语言表达能力怎样，是否清晰、流畅、有条理综合评定意见：课题研究综合评定等级为说明：1、评定等第：优、良、合格、不合格。
10开题时间评估结论学校评定小组组长签字海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
2、综合评定意见和综合评定等级由评定小组评议得出。
个人表现评价及学分认定表
表5学生姓名指导教师本人在课题研究中的主要分工所做主要工作及完成任务情况小组评估项目1、学习态度和遵守纪律情况自评评议导师评课题名称结题时间研究性学习过程个人表现评价2、发现问题、解决问题的能力3、完成分工工作情况4、与他人协作工作情况5、研究设计有无新意6、重视实践和实验，运用科学的研究方法进行研究的能力7、活动中是否能积极表达和交流8、研究材料的整理和积累
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料9、利用现代信息技术进行研究的能力10、活动记录是否真实、及时、完整课题研究综合评定等级为（表四结论）指导教师意见教务处（教研室）审学校主管领导审批意见查意见合格（5分）不合格合格（5分）分）分）（0分）（0分）不合格学分认定（在相应栏下签名）合格（5不合格（0不合格。
2、本表作为每个研究课题结题后的学分认定表，每个课题学分认定为5分，高中阶段每学年完成一个课题的研究，三年共计15学分。
8、形成研究性学习课题电子文本，上传我校综合实践活动网。
1）表格下载：我校综合实践活动网（“课程管理记录”栏）。2）要求上传的材料：《研究课题的开题报告》、《研究过程的表现记录》（组长）、《研究性学习结题报告》、《研究课题综合评价表》、《个人表现评价及学分认定表》（组长）。
3）材料上传由指导教师或课题组长负责。并同时发送到信箱（教研室）：lzjys65722546@126.com。
9、优秀课题展示。每学年度进行优秀课题评选，并给以奖励。
六、关于社会实践和社区服务（一）社会实践
1、每个学生每学年应参加1周社会实践，可获得2学分，三年6学分。2、内容：军训、校外活动、校内活动。3、形式：以班级或课题组为单位。
12说明：1、自评、小组评定、导师评定均采取等级制：优、良、合格、海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
4、组织者：班主任、学校德育处或团委组织。
5、上传《社会实践活动记录表》和《社会实践活动评价与学分认定表》，由班主任或指定本班一名学生负责，每班上传10-15名学生活动材料。并同时发送到信箱（教研室）：lzjys65722546@126.com。
社会实践活动记录表
表6
班级：姓名：活动主题活动时间活动地点组织者个人主要活动内容简述个人活动体会、感想、收获签名：年月日
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
活动组织者评价意见签名：年月日注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表
表7
班级：姓名：
参加社会实践活动情况记录及评价表现评价活动序号时间评价12345评价活动地点组织者活动内容自我组织者社会实践活动综合评定等级班主任签名：年月日教务处（教研室）审学校主管领导审批意见（在相应栏签名）查意见认定学分班主任意见
海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料合格不合格合格不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）（2分）（0分）（2分）
说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、
良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间
不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。（二）关于社区服务
1、三年内参加不少于10个工作日的社区服务并持有相关证明，可获得2学分。
2、组织形式：以课题组为单位，分散活动。
3、上传《社区服务记录表》和《社区服务评价与学分认定表》，由班主任或指定本班一名学生负责，每班上传10-15名学生活动材料。并同时发送到信箱（教研室）：lzjys65722546@126.com。
社区服务记录表
表8
班级：姓名：服务对象服务项目个人所
15服务时间服务地点海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
做的主要服务工作及完成情况简述签名：年月日验与感受在服务过程中产生的体服务对象的评价意见社区服务组织者评价意见签名：年月日签名：年月日务的时间不少于10天，认定2学分，要求学生在高一、高二学年完成。
16注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
社区服务评价与学分认定表
表9
班级：姓名：
表现评价参加社区服务情况记录及评价序号服务时间服务地点服务内容自我评价服务对象评价12345认定
社会服务综合评定等级班主任签名：年月日学分班主任意见（在相应栏签名）教务处（教研室）审查学校主管领导审批意见意见海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料合格不合格合格不合格（0分）合格不合格（2分）（0分）（2分）（2分）（0分）说明：1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认定1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），要求学生在高一、高二学年完成。
3、社区服务综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
七、上传网上综合实践活动材料的基本步骤（培训材料）。
一、登陆“我校综合实践活动网址：”；二、点击“登陆”；
三、键入“账号（600792）”和“密码（）”，然后点击“登陆”；
四、点击“发表文章”（管理栏）；五、“标题”-键入文章标题；六、“栏目”-寻找相应栏目；七、“作者”-文章作者（修改默认）；八、“摘要”-本文章摘要；九、复制要上传文章；
十、粘贴（文本框内）；或“WORD文本”上传步骤：1、点击“浏览”查找要上传的“WORD文本”；2、点击；3、点击“打开”；4、点击“确定”；
5、点击“完成
18”图标。
十一、点击“保存”（摘要框下）；海口市灵山中学综合实践活动课程学习指导材料
注：学校教研室电子信箱：lzjys65722546@126.com
灵山中学教研室201*年3月19日
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