晓阳中心小学寄宿生管理工作总结
晓阳中心小学寄宿生管理工作总结
（201*---201*学年上学期）
晓阳中心小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。一、学校目标
学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。二、管理措施
生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。
1.入宿制度。规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后
20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。
2.晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师
让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随意走动独立完成作业。
4.就餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排
队购菜，不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生配合管理。
5.早读、午休制度。所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。晨读
期间应认真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学校专门成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡视并处理好突发事件。6.卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生轮流值日，做好当天的寝室卫生。（早
上6：30前扫干净）全体室员共同保持寝室卫生。生管组每天早上检查一次，
针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。自修班级的卫生也都轮流打扫。食堂外的卫生每周一个小组执勤，食堂内的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成随手拾垃圾的习惯。
7.点名、请假、门卫制度。学校专门安排教师进行晚自习下班，每周两位教师，
每晚进行点名，跟踪落实学生的情况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿生值勤小组点名，督促所有寄宿生认真学习，强化学生的制度意识、行为规范。
8.购菜、品菜制度。。林映华校长为了更好持监督落实我们的放心菜政策，特
制定了每一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。
9.每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿
生会议。各位校长时常到场讲话，并做了很好的布置，提出了宝贵的意见及建议。星期一的例会不但总结了上周的各类情况而且布置好了本周的注意事项。对学生在校内的学习、生活等行为习惯起到很好的作用。同时还针对突发事件召开不定期会议，以解决一些实际问题。
12.人文管理制度。学校生管组从人文的角度出发，对寄宿生实行人文管理，努
力营造家的氛围，让寄宿生切实感受到学校老师们对他们不懈地关怀、关爱。1、生管组了解到农村孩子父母亲大多数离家在外，很少过生日，于是在201*年11月26日开展全体寄宿生的生日聚餐，让他们充分感受集体的关爱和温暖。2、在寄宿生内部定期召开民主生活会（座谈会）。校长、生管组老师与同学们一起聊天谈心，让寄宿生们把心里话都说出来，从中发现问题找到对策，及时解决。/3、为改善寄宿生的生活，学校还不定期的为全体寄宿生加餐，并召开了寄宿生家长会，全体教师参与，由家长与教师互相了解学生的学习、生活情况，共同促进寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校内，一旦有头脑发热的现象，由于生管组成员及校长们跟踪，都能得到及时地治疗，家长们对学校的这些举措都交口称赞，都说把孩子送到学校寄宿，他们放心。
13.制定各种应急预案。针对寄宿生在校内住宿的特殊情况，生管组特制定各种
应急预案：1、《晓阳中心小学寄宿生食物中毒预案》2、〈〈晓阳中心小学
安全事故处理预案〉〉3、〈〈晓阳中心小学防水防盗预案〉〉。一旦出现突发事件，生管组人员都能及时、有效地按照预案并根据实际情况及时解决。14.实行层层监管制度。本校寄宿生实行层层监管制度：（校长生管组
班主任寝室长小组长），由校长们牵头统筹管理、指挥，生管组具体负责各项事宜，班主任协调配合做好思想工作，各寝室由寝室长负责，随时向生管组汇报情况，寝室内成立若干小组，小组长管理本组舍员的语言、行为。
15.安全制度。1.寄宿生应遵守学校各项安全规定，防止出现安全事故；2.寄宿
生不得攀越学校围墙、各种防护栏等各种安全设施；3寄宿生不得在宿舍内使用电炉、电热器等电器用品、不带打火机入校；4.寄宿生不得骑车入校；5.寄宿生不得在宿舍内打牌、赌博，不许在校内喝酒、抽烟；6.寄宿生应注意各种饮食卫生，严禁到无证经营的摊点购买食物。三、完成情况
在经过一学期的努力后，本校建立了较完善的寄宿生管理制度体系，学生的行为得以规范，得到了学校、社会的认可。
1.卫生。全体寄宿生已养成良好的卫生习惯，每个寝室都能在无教师的情况下
自觉做好寝室卫生、自修班级卫生、食堂卫生，并做好保持工作，为他们提供了良好的学习环境。
2.就餐。学生就餐原来是争先恐后。经教育后，现在秩序井然。在餐厅内能自
觉地排队购菜，安静地就餐。不大声喧哗，形成了一个舒适的就餐环境。3.宿舍。各寝室寄宿生已形成自觉叠好被子整理好杂物，摆设好物品的好习惯。
晚间就寝情况大有好转，大都能按指定时间入寝。寝室内再没有以前的那一股臭气，各寝室都能完成生管组布置的任务。
4.点名。实行了严格的时间段点名制度后，既保证了学生的学习时间，又避免
部分学生的玩乐思想，促进了学校的正常教学秩序。
5.安全。寄宿生头痛脑热的现象一出现，生管组人员都能在第一时间出现，并
带其前往医院及时治疗，保证他们在校的病体安全。每次例会必强调学生的人身安全。教育学生不接触不安全的事物和行为。为保证财物安全，强调他们保管好，并严格管好自己。吕万聪校长还经常在例会中强调各项安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全无小事。
6.习惯。经过一学年的努力，寄宿生们的卫生、饮食、行为等习惯都有好转的
情况下，他们的学习习惯也大有改观。晨读、自修期间大都能自觉地进行学习。对学校整体目标的实现打下了坚实的基础。
7.每生的早餐供应坚持做到按上级要求。学校工会组织购菜，保证了“大人不吃
小孩”这一基本原则。
8．学校专门拿出资金解决寄宿生的热水问题，家长们一片叫好。四、存在问题及改进
1.晚自修期间，还有个别下班教师擅离职守造成学生喧哗现象较严重。今后应
加强巡视及监管，杜绝类似现象的发生。
2.食堂就餐时，生管人员时有不到位现象。这就造成了个别学生趁机捣乱，可
能形成混乱。今后应加强生管人员自生的监督和管理。
3.晚间就寝秩序还应更好，继续不断完善。如：每晚熄灯前寝室长汇报、登记
就寝情况等。
4.许多寄宿生目前还属于学困生，应加强他们的学习管理（联合班主任）实现
寄宿生学得知识，学会做人的目标。
5.在管理上存在许多不足的地方，，应加强管理，真正做到对每一位寄宿生取
向都了如指掌。
6.寄宿生零用钱不能合理地利用。应做到学生在星期天来校时都不乱花钱。
晓阳中心小学生管组
201*-1-4
扩展阅读：晓阳中心小学寄宿生管理经验小结
晓阳中心小学寄宿生管理经验小结
自08年寄宿生入住学校以来，我校寄宿生在生活、学习、纪律、言行等方面都取得了可喜的变化和长足的进步。现就寄宿生管理做个小结，以供借鉴、参考，并从中吸取经验，争取今后再接再厉，以求完善。
一：安全管理寄宿生在校内生活、学习，他们的安全显得尤其重要。学校领导在每一次寄宿生会议上都要重点强调安全的注意事项和要点，并要求寄宿生严格按要求执行。一旦发现寄宿生头痛、闹热之类的，生管组人员都马上带他们外出就医，并及时通知其家长。在校领导、各位教师的共同关心下，本校寄宿生这几年未发生重大安全事故。今后将再接再厉，力争无安全事故，做到安全无小事，事事讲安全。二：晨读、自修学生吃住在校内，学校特意安排教室和教师让学生自修和晨读，经过几年来的养成教育，学生自修已基本能达到学校的要求：自修时安静、秩序较好、无吵闹、喧哗、随意走动等现象；晨读能按时到达各自班级，在有关人员的管理下大多数
学生能很好的晨读。（本学期的晨读采取开放性的模式：学生都在操场上指定的区域自由的晨读，教师加以适当的指导和管理。）今后措施及建议：今后将采取更灵活的方式，充分发挥学生的阅读潜力。三：学生外出每一位寄宿生外出都需经过生管组的批准，并注明归校时间。由于严格实行了门卫制度，寄宿生外出控制的很好。
三：就寝刚入校时，寄宿生每晚都要讲话到很晚，学校领导和生管组每晚都要巡查到很晚。经过这几年的管理，特别是发挥了寝室管理舍员的方法后，现在寄宿生都能按时就寝。今后措施及建议：做好个别调皮学生的思想工作，强化寝室管理人员的管理意识、管理水平，提高就寝的质量。
四：就餐每一桌学生设一位桌长，由桌长来管理本桌的寄宿生的就餐过程，引导寄宿生文明用餐今后建议及措施：发挥榜样作用，引导全体学生逐步规范。生管组在此时间应进行管理、监督；多与各班教师交流，形成多方位的立体式管理。就餐时严格管理，减少音量，营造舒适的就餐环境。加大爱惜粮食、珍惜劳动成果的教育。
五：寝室内务现今各寝室已基本形成自觉整理内务的习惯，寝室内务布局合理、整洁，学生能自
己进行寝室布置。今后建议及措施：加强寝室内务建设、寝室布置，突出寝室文化。
六：养成习惯这几年学校狠抓学生的养成，严禁寄宿生购买垃圾食品、随手丢垃圾、讲脏话、粗话，加大管理力度、多加宣传，开展了有针对性的活动，并发挥学生的相互管理和监督作用。
七：学生用水、用电学生用水很浪费，生管组开展了如何用水的相关活动，教育学生养成节约用水的习惯。并教育学生养成随手关灯、关紧水龙头的习惯
附：寄宿生管理措施
一、学习
1、严格控制寄宿生的作息时间。
2、要求寄宿生早起，到各自班级晨读，每班安排学生管理，教师不定时巡视，指定两名学生点名。3每晚两名教师下班辅导，以便提高学生的成绩。
201*-10-9
晓阳中心小学
二、纪律
1、按班级顺序，排队入食堂就餐，生管组教师不定时管理。
2、严格点名制度，早、中、晚分别点名，并进行跟踪。
3、严格控制寄宿生私自外出。4、严格就餐秩序。
5、狠抓学生行为：游泳、上网、打游戏等。三、卫生
1、成立由学生组成的寄宿生卫生委员会，专门检查、登记当天寄宿生相关的卫生区域。
2、寝室、卫生区卫生期初已分到学生头上，并由检查人员登记卫生完成情况，每周点评。
3、特别强调卫生间卫生，即使在无水时，也得冲洗，保证无异味。
4、开展卫生习惯养成教育，并进行寝室卫生评比，同时强调个人卫生。四、活动
每学期开展多项与寄宿生相关的趣味性活动，学生们在活动的同时收获很多。如：‘二人三脚跑’比赛，教育孩子们懂得了合作的重要性；乒乓球比赛，定点投篮，让孩子们提高基本的技能……
五、家校联系
1、制定寄宿生联系表，详细登记每位寄宿生的家庭具体情况，方便学校与家长的及时联系。
2、对全体寄宿生进行摸底，了解学生的家庭状况，详细记录了属于孤儿、单亲家庭、困难家庭的相关情况，以便有针对性的给予资助。
3、写《告寄宿生家长的一封信》，告诉家长学校的寄宿情况和家长该注意的事项，取得家长的支持和理解。
4、对全体寄宿生在校期间的表现进行评比，制成寄宿生在校表现嘉奖通报，让家长了解子女在校的表现情况，并附上一份在家时的表现情况调查表格，要求家长认真填写。此举旨在调动学校、家庭共同教育孩子的合力。
4、随时关注寄宿生的思想动态和身体状况，并保持与家长的联系。
晓阳中心小学
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