个人成长总结
青年教师个人成长小结201*-04-0619:42时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经有十年了，回首来时路，我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天仍然历历在目。而今天，经过十年多的实践与锻炼，我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清楚地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地完成后面的乐章，我要做的还有很多，很多。
一、思想方面
我觉得一名好老师不仅仅是教学好，还要做到师德好。首先不能摆架子，要有亲和力，不能让学生在刚接触你时，就产生一种抵触心理。我记得我原来的老师跟我讲过，如果一个学生他喜欢你这个老师，那么他同意也喜欢你这门学科，我相信凶老师没一个人学生会喜欢。要从真正意义上去关爱学生，不能体罚学生，侮辱学生，伤学生的自尊心。我觉得在这方面，我还是做得不错。在我教学的班级中，面对每个班级每个学生我尽量做到平等对待、一视同仁，用微笑面对每一个学生，和他们用心交流，用心沟通。脱下严师的外衣和他们融为一体。让他们知道我不仅仅是他们的良师，也是他们益友，是一个让他们可以信赖、可以倾诉的好朋友。经过我的努力，在201*-201*学年度我所带的班级获得“亳州市先进班集体”。
二、教育教学方面
在教学方面，我非常感谢学校很多老师。在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日，学校领导以及其他老师来我班听课，听课后总是很及时给我反馈，给予我的课堂教学提出很多建设性的意见。比如，教学中要设计一些能调动学生学习兴趣的游戏或活动，在教学内容方面要根据本班学生的实际，适当降低难度，使每一个学生都要有所得。为了上好每一节课，我为此准备了多媒体课件，还手工制作教具，力求教学内容以立体的的形式呈现。另外针对我存在的问题，老师们都诚挚给出意见。我也不断反思，不断学习。在201*年被评为谯城区教学能手。201*年又获得谯城区优质课大赛一等奖。在成绩面前我没有沾沾自喜，而是更加努力钻研业务知识，力求取得更好的成绩。
三、学习方面
学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。运用新理论，提高教学效果。善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：“反思昨天在反思中”扬长；“审视今天在审视中”甄别；“前瞻明天在前瞻中”创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
教师是我光荣的选择，既然我选择了这个职业，就要忠诚人民教育事业，依法履行教师职责，修身立德，为人师表，严谨治学，团结合作，因材施教，启智求真，善待学生，教学相长。
我愿迈好成长之路，创造教育精彩。
青年教师个人成长总结
时光飞逝,转眼间参加工作已经两了,在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实,“我想成为一名教师！”因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生.将近三年的教学之路走下去,有得有失.
一、个人的成长离不开学校良好的机制
在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面.陈平大哥，段老师以及我们的英语组，班主任王永芬老师，孙刚雷老师，美术刘泽亮老师，段长刘磷老师，以及我们敬爱的平易近人的王校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的张校长，感谢求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富！
二、课堂教学方面
（一）备课
教学之始，我认识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”
（二）上课
科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及研究课
堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。
另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特别是对于他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，他\\她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。
对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！”不过在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能发现自己的不足之处，不断的改进。学无止境，教亦是如此。
三．随时随处学习提高自己
在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我们的4班的班主任孙刚雷老师孙大哥，有病不得不在家养病几天，于是我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了很多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情很多，面对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到，对于中学班主任的工作能力要求也越来越高。这更需要我继续的学习和提高。经过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品味。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中如果有机会担任班主人的话我会继续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。
在平时的工作和班级学科的问题我也经常和两个班的班主人交流学习。5班的班主任王永芬老师，在各个方面都很有方法。我从她那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和王老师交流，我想出了一个非常恰当的方法，我决定给孩一套中招题，上课可以不听可以利用时间做题，这样下来，孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高，最后这件事非常顺利和谐的解决了；期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的安排复习环节和方法，虽然王老师是教数学，虽然是跨学科的探讨但是我仍然学到了让我受益匪浅的宝贵的经验财富。再次感谢两位班主任的帮助和鼓励，才使得我更有信心的面对工作中的出现的种种问题。
四．和学生的交流
现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的态度，我用四句话来概
括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选择用心的教，希望学生能快乐的学。
我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一块打篮球，喜欢和他们一起热闹，尽管这些孩子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气！还记得学生对我的评价：“他是一个很不错的老师。他比较年轻，同学们比较喜欢他，他讲课十分清晰，并且下课能和同学们打成一片和同学们平等，总之他的教学方法还是不错的。”很高兴学生能以平等的身份看待我，有时候有些孩子平时直呼我其名，其实我并不生气反之很高兴。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法，提高自己。
记得上学期在两个班开“沟通无限”的主题班会时，在临近毕业之际我认真准备，并且富有感情的朗读了写给108位孩子的一封“情书”“至爱丽丝，我的爱人”。更进一步的拉近与孩子之间的距离，对于孩子我当爱人一样看待，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样一段话：“亲爱的爱人，我知道你有些疲惫了，我也懂得你也想给我一些幸福，但是，亲爱的，给你我所有的爱是我的心甘情愿，只要你幸福就是我最大的幸福，别放弃，别叹气，别悲伤，别留恋，亲爱的，最后能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会忘记折翅的疼痛，因为你比我会更需要它，亲爱的，我更清楚的懂得，你会怀揣着梦想你会带着你我的希望而飞翔远方亲爱的，爱我的话就要飞的越--远--越--好，我会为你默默地祝福与祈祷。”
最后的日子里为了鼓励孩子坚持我经常对孩子们说：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获.其实每个人的生存。都有自己感情的支撑点和奋斗前行的一个目标。每个人的青春都必须用自己的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚定信念，顽强的走过去就能感到胜利的曙光。孩子们无需关注结果，过程才是最美的，无论结果如何，却将是我们生活上的财富却值得我们奋力一搏。也许是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸时光，让我们一同携手前行！”在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。
五．和家长的交流
做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平时的时间紧，与家长见面交流的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长交流，每学期的开始或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有很多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自己的双手去努力的向胜利的彼岸划去！我们一定会在收获阳光的同时收获快乐与智慧。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”出发！”
和家长沟通信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我们有共同的梦想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是破碎了，片片都是忠诚！”
我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会，永爱去铺
垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心继续努力的！
我是老师，我会鼓起勇气向前冲。
加油!!!
扩展阅读：个人成长总结
与邮行共成长，与邮行共进步
我在邮行的两年成长经历
201*年，是句容支行独立运营并不断壮大的两年，也是我在句容工作的第二年，更是我不断成长的两年，而这两年的工作，无疑也是时间给予我的又一场洗礼。这两年来，从信贷员到审查员，再到营业部主管，一直到现在的信贷业务部经理助理，从业务部到营业部，再到业务部，我总是在行里需要我的时候，需要我的地方，扮演好自己的角色。在信贷业务的各个岗位上，我不断思考，不断创新工作思路，从而不断提高自己。两年对于人的一生来说，也许是短暂的，但是，当青春的时光充满那熠熠生辉的符号的时候，生命之书无疑也将写下新的篇章！我也将我社会工作的伊始，留在了邮储银行这个大家庭，并注定将与邮行一道，在全新的事业中不断成长，创造美好的未来。
符号一：信贷员。
201*年七月份以来，随着贷款逾期率的不断攀升，我行前期信贷业务发展过程中的问题逐步暴露，作为一名信贷员，如何做好存量贷款的维护工作，严控逾期，是摆在我们面前的一个重大课题。作为一名信贷员，我深刻地知道，从事信贷工作，不出现逾期情况是不可能的。在我所管户的客户当中，也有逾期的情况发生，但我都会在第一时间，与逾期的客户进行沟通，动之以情，晓之以理，妥善解决逾期贷款的还款事宜。可以这样说，没有经历过逾期催收的信贷员，不是真正的信贷员，逾期催收的过程，是一个斗智斗勇的漫长的过程，我也有过连续作战9天的催收经历，而这些逾期催收的经历，也让我真切地感受到风险防控意识对于信贷业务健康发展的重要性。
解决逾期，有效的催收工作是一个方法，但业务发展同样行之有效。充裕的客户源是信贷业务健康发展的必要保障，作为一名合格的信贷员，主动营销的意识也是必不可少的。在这方面，我首先重点所做的工作就是老客户宣传，只要行里开办新业务，我就会在第一时间用短信，或者在贷后检查过程中，将这些信息告知手中的老客户，做好老客户营销和业务挖掘工作，截止目前，我所管户的老客户中，80%以上都做了商务贷款，甚至二手房按揭贷款业务。同时，我积极响应总行“深度覆盖”的营销工作号召，真正沉下身去，先后走访了郭庄镇孔塘村，天王镇浮山、金山村，磨盘乡唐陵村、宝华镇仓头村等行业特色村，并对农业专业户进行了较为深入的宣传，效果良好。
符号二：业务审查员。
201*年7月份以来，行里下大力气，彻底理清了业务发展和管理的思路，建立健全了信贷业务相关关键岗位。作为句容市支行信贷业务首任审查员，我对前期信贷员工作进行了认真分析，并将业务发展中教训以及总结出来的风险点，运用到信贷审查工作中来，一丝不苟，认真负责地做好每笔贷款的审查工作，并对信贷员未尽职调查的情况绝不姑息，把好信贷业务审查关。
审查工作同样需要对于新业务的学习。随着商务贷款、二手房按揭贷款的相继开办，我行信贷业务品种进一步丰富，但同时，作为信贷业务的实践者，新业务的开办无疑给信贷人员的学习能力、业务能力提出了更高的要求和挑战。从事信贷审查员的工作期间，我在做好本职工作的同时，丝毫没有放松对于新业务及规章制度的学习，并在第一时间掌握商务贷款、二手房按揭贷款业务的操作流程和业务要领。工作的过程也是一个学习的过程，我也深刻地知道，只有不断的学习，更新自己的业务知识和技能储备，我们才能跟上业务发展形势的需要。
符号三：营业部主任。
下半年以来，由于逾期问题给我行信贷业务带来的巨大阻力，我行小额贷款业务连续数月的负增长，举步维艰，并长期停滞不前，面对严峻的形势，我深知作为一名老信贷员，身上的那份沉甸甸的责任，因此，我勇挑重担，担任信贷营业部主管职务，从而更好地为我行信贷业务的发展出谋划策，做出更大的贡献。上任以来，在行领导的大力支持下，我主持制定了句容市支行营业部工作的相关办法和方案，进一步促进了我行信贷业务流程化、规范化管理工作：在日常管理方面，我在小额贷款业务质量考核办法的基础上，进一步制定了业务考核细则，以强有力的约束机制促进信贷员工作质量的提高；在档案管理方面，我制定了标准化的档案管理模式，彻底扭转了前期档案资料无序管理的现状；在营业部主管的工作期间，为锻炼信贷队伍，我重点紧抓信贷员的学习培训工作，信贷营业部基本形成“一周三训”的学习培训制度，同时，我采用情景模仿、测验等形式，检查信贷人员对于培训内容的认知和掌握程度，以杜绝学习培训工作浮于形式。在商务贷款、二手房等新业务的推广方面，我作为带头人，最先学习并进行贷款操作，进而掌握新业务的操作流程和要点，并将自己探索出来的经验无私地传授给信贷员，并经过相关培训使其掌握，从而促进新业务的顺利开展。
符号四：一名新党员。
201*年，对我来说，无疑是具有重大意义的一年，因为在这一年的2月4号，我光荣地成为中国共产党的一员。作为一名年轻的共产党员，我十分感谢邮储银行能够给我一个实践“三个代表”和为人民服务宗旨的舞台，我也深刻地认识到，为客户提供优质的服务，让客户满意就是践行“为人民服务”的最好的方式。在实际工作中，我始终将党员廉洁自律的品德同工作当中的“八不准”紧密联系起来，清清白白、堂堂正正地做好自己的金融工作，并在学习和工作中不断提高自己的防腐拒变能力。
符号五：身处逆境而不畏的人。
逆境：201*年12月1日，我行被总行暂停了小额贷款的发放资格；
逆境：201*年3月1日，我行被总行继续暂停二手房贷款、商务贷款业务，信贷业务全线暂停。
如果工作中的顺境以及成果，是对一个人的肯定的话，那么，工作中的逆境更能激发人的斗志，考验一个人的成色。由于资产质量的问题，我行的信贷业务被总行全面关停，业务发展也遇到了前所未有的逆境。而在这个关键的时刻，作为一个年轻人，我并没有任何的气馁和抱怨，我也深刻地知道，行里需要的地方，正是我最需要去的地方；行里当务之急的工作，也是我的工作重心所在。于是，当行里将催收工作作为重中之重的时候，我成了催收小组的组长，而在催收过程中，我率领我们小组，戮力同心，与借款人同吃同住，采取一切可行的方法和措施同借款人的失信行为做斗争；而当总行的《个人贷款责任追究办法》下发时，我又在第一时间认真地进行了学习，并在行领导的带领下，启动并初步完成了我行存量贷款的责任追究工作，并为我行小额贷款资产保全工作打下良好的基础。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！两年的时间，是行里的信任，让我在句容支行的各个岗位上经历了很多。是的，邮储银行也和我们年轻人一样，充满着朝气和希望。美好的未来，还有更多光鲜亮丽的符号在等着我们，等着我们去创造，未来的生活也等着我们用辛勤工作换来的符号去充实。不管是顺境还是逆境，我们都要坚定信心，奋勇向前，战胜工作中的困难和挑战，并在其中享受成长的乐趣。
与邮行共成长，与邮行共进步！愿我们和邮行一道，在事业的征途中，共同成长！
句容市支行信贷业务部：张磊
201*-4-
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